试着做微课

试着做微课
这几日，哪里也不想去，就想集中时间去做信息技术能力提升2.0的四项能力点的作业。好难，谁也不能帮，都要用到一些软件，还需要学生配合，还要有数据，还要拍成视频进行讲解。对于一个不经常使用电脑，对一些软件根本都没用过，甚至也没见过一些软件的我来说，每一项都不是那么容易！非常想利用假期去把这项作业做好，着实有些难为情。
这几天，我又反复研读，琢磨那几项能力点的要求。就告诉我家女儿，我们要让拍视频，该怎么做？做微课，对视频进行剪辑、合并，还要加上自己的讲解，用什么软件，我也没做过，女儿说，不有好多视频软件嘛，都可以做的！女儿打开一个视频软件，打开试着操作让我看。太好了，我就先来准备微课材料，进行录课，让女儿帮我做做看。我干什么又喜欢精益求精。后来我想，完成比求完美更重要，简洁明了，不拖泥带水。原来我做课件就喜欢堆积材料，不舍得删，太多。参考别人的，简洁明了，把要讲的罗列几项出来就行了，不必面面俱到，都涉及到。这几天，通过整课件，写微课方案，以前只是上课做个课件，没有写方案，不知要怎么写。通过这几天的整理琢磨，我想渐渐逼进真相，课件是上课的辅助，课件好好做，要讲的一些内容准备一下，方案就是要设计好怎么去上这个内容。然后根据设计的方案去拍一些视频内容，然后再把课件上的一些内容在视频讲解中能以文字的形式展示出来。我是这样想的，今天终于把课件和微课设计方案做好，累的腰酸背疼，但感到还是很有成就感的。下一步准备拍视频，讲课，收集整理资料，最后让女儿帮我来做。这一次做好了，我要总结经验，反复去做，多做几个微视频，这不就学会做微课了嘛，以后再做就不那么发怵，那么害怕了，这也就让自己提高了一项能力，不用去求别人了。
看起来再难的东西，象学习一些新的技术，刚开始接触肯定是不知该如何下手，一点一点去学习，去做，现在有那么好的学习条件，好好去利用，相信都是可以学好做好的！给自己加加油，努力去做吧！