从成就感到胜任感，再到自主感，看如何激发孩子的主动学习力

开学了，很多孩子期待着上学，庆祝上学，也有孩子鬼哭狼嚎，差距为什么这么大？

今天我们来说说学习的主动性和被动性。

孩子在学习上主动投入和被动应付，结果往往是大相径庭。主动学习的孩子，大脑启动的是应战机制，被动学习的孩子则启动的是应付机制。

何为应战状态？

当孩子面临一项挑战后，或一种可能不会成功时，他的大脑会进入应战状态。孩子在成长过程中，几乎每天都有各种应战。提升孩子的应战状态，也相应的提升了孩子的学习主动性，发挥出更好的水平。

在一个人身上很多事情也是相辅相成，当孩子在一件事情上获得成功，他的自信心得到提升，相应的在其他事情上也有更大的信心，更敢于去做。

对于学习而言，首先，只有孩子在学习中获得了成就感，他才能体会到快乐。

比如孩子的考试，100分得了90分。如果强调的是丢失的10分，增强的是孩子的失败感。强调做对的90分，则增强的是孩子的自信心，让他觉得自己学的挺快，获得学习上的成就感。

有了成就感的加持，孩子会挑战更大的难题，在不断的攻克难题之后就会产生胜任感。

我认为我可以，我觉得我会成功，这样孩子才愿意不断的去努力、去尝试。

如果孩子在不会的题目上，被说：这么简单的题目都不会。则直接受到打击，他甚至会觉得自己就是没有这个能力去攻克这些难题，甚至会贬低自己的学习力。

对于孩子不会的题目或有一定难度的题目，我们更需要和孩子站到一块。首先需要去认同孩子，这题目确实有一定的难度，需要花时间钻研一下。如果孩子做出来了，我们要去强化他这种感觉，通过自己的努力攻克了难题，让孩子产生一种胜任感。

有了胜任感之后，孩子更加愿意投入时间到学习中去，也愿意去攻克更多的难题。

这个过程中我们需要让孩子自己去掌控自己的行为，强化孩子能够管理自己的能力，责任心，产生一种自主感。

从学习上获得成就感，感到学习的快乐，再体会到学习的胜任感，最后孩子能够自己有掌控感，产生自主感，这样孩子的主动性就越来越强。

最后还有重要的一点，就是父母要不断的强化孩子的积极行为。人最看重的奖励是来自他人的认可，尤其是自己最亲密的人那里。

孩子成长的路上，多给鼓励，多给掌声，只有他相信自己可以时，才会有源源不断的动力。

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