大学生理论课，为什么老师讲什么病，自己那里就会疼？告诉你真相

你有没有发现一个很有趣的问题，当我给学生上课讲各种疾病的时候，总有一些学生配合我的课，主动跑过来说自己好像得了什么病，和老师的讲课很像呢！

这个问题和不少老师交流过，当讲阑尾炎的时候，有两个男生跑过来，指着肚子说是肚子疼，肯定患了阑尾炎；讲到胃溃疡的时候，总是怀疑自己的胃有溃疡，否则怎么老师讲的时候就疼了一阵呢？讲到冠心病心绞痛的时候，几位女生于是课间跑到讲台，说是心慌胸闷不舒服，是不是也得了冠心病？总之，这样的事情太多了。真的病了吗？还是心理因素？

其实，自己的身体没有病，只是自己的感觉罢了，导致这种问题的原因有以下3方面：

第一、对自己的身体过于关注

我们有一种叫疑病性神经官能症的患者，总是过于关注自己的身体健康，担心某些器官会有病变，常人一般不注意的问题，在他的身上，都能夸大，比如，我们一般很少感觉自己的心跳，较少感到自己的肠蠕动，或者轻微的身体不适，他就会有很强烈的反应。对别人的暗示，比较敏感，所以，老师一讲到某个疾病，自己就会对号入座。

第二、医学生的兴奋，对疾病进一步了解的渴求

学医的同学都知道，上基础医学科很枯草无味，都喜欢上临床的课程，这样，可以接触更多的病例，老师也会举很多临床的病例，更生动形象，为以后的工作打下基础。那么学习的时候，当然很兴奋，讲了阑尾炎，总是要知道自己的阑尾在哪里，是不是得了炎症。在各种暗示下，就会有种生病的假象，不足为怪。

第三、对疾病的一知半解

刚接触临床，对很多疾病一知半解，根本不懂为什么会生病，生病的原因在哪里，于是，老师讲到哪里，就觉得哪里不舒服，因为讲的是疾病，当然不舒服啦！这是一种联想，就像讲到美食，就会感到饥饿一样。老师讲到冠心病心绞痛，也会怀疑自己是不是心绞痛，等知识丰富了，就知道冠心病等不是每个人都可以得的病，它有易患因素，中老年朋友的专利哦！

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