大学生上课睡觉，怎么办？

早上4节课，心情大不好！

多年不见的沙尘暴今天肆虐西北，到处尘土味，窗外一片黄蒙蒙的，教室里光线昏暗，很是压抑。

大学的课程通常都是两节课，今天教学内容有些枯燥，课前有预料，所以列出病例以激发学生学习兴趣；也对授课内容做了充分整理、总结；板书也设计也不同于往常的提纲式，采用适时绘图、纲要总结。授课中抛出的问题也围绕病例制造趣味性和好奇心。多媒体的应用今天采用的是:动画和动图，自信课前做了充分的准备工作，然……教学效果不是很好[what][what][what]

问题在哪里？先说说我自己。《生理学》是一门逻辑性非常强的学科，它与《人体解剖学》关系密切，新内容前是温习了解剖学知识，但我高估了他们，只是做了粗略的复习，所以导致后面衔接不好，吸取教训！沙尘飞扬，教室里尘土自是不可避免，我有点息。力气有点跟不上。

说说学生吧。你看到就是这样的！也许你会觉得我授课的沉闷，内容枯燥乏味。医学知识不是讲故事，有些确实如你所说，干吧得让人难受。我在调整自己的语言表达、方式……但还是有睡觉的同学。实在不行，直接过去唤醒，不等一分钟人家继续爬课桌睡觉

停停吧，这样的授课没有意义了。课堂思政教育对于医学生来说多是培养爱国、爱病人、医德医风教育随时贯穿课堂，而今天居然是:学习的重要性……最后导致授课计划内容没有完成！

曾经有人说:你能找到工作，天理不容！配图是大学课堂！

问题来了:遇到这样的学生，如果停下来教育睡觉的学生，那么后面一定会耽误授课进程与质量，爱学习的同学不就被耽误了吗？如果放弃他们，那么有违师道！

亲爱的家长们，你们说说怎么做？