真正的教育者是孤独的存在

真正的教育者是孤独的存在

真正的教育者是孤独的存在

那些让学生说出“多亏了老师才能……”的话的教育者,

在真正的教育意义上是失败的,

为什么这么说?

因为这句话反过来说就是

“如果是我自己,什么也办不到”

所以真正的教育者是无人赞美,没有慰劳,

全靠自己的力量默默前行,甚至都得不到感谢的生存状态

必须让学生们感受到他们是靠自己的力量做到了这一切。


真正的教育者应该自力

所以教育者必须时时树立起“自力”的目标——

——不期待学生的感谢,唯有在奉献精神中找到幸福

因为幸福的本质是“奉献精神”

但是如何才能做到自立呢?

这需要在观念上进行扭转

树立一个正确的态度


真正的教育者该有的态度

让受教者认识到

其人生、日常行为的一切自己决定

假若受教者在做决定时需要材料——比如知识或经验

那作为老师的你就提供给他们

仅此而已,就这么简单的态度即可。

尊重受教者自己做出的决定,并帮助其决断,

告诉受教者自己可以随时提供帮助

并在不太近但又随时能够提供帮助的距离上守护他们。

这才是真正的教育者 该有的态度

安静地奉献

是客人不是主人


自己的人生由自己选择

不仅仅是学生(受教者)自己

对于老师来说亦是如此

我们的人生不应该依附于别人的力量

无论是掌控还是赞美

因为过度依赖别人的赞美

也是一种变相的掌控

真正的主宰只有一个

那就是你自己

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页面更新:2024-03-17

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