歧视学生被撤销教师资格，这样的问责实属应当

歧视学生的教师没资格教书育人

文 | 郑桂灵

“你爸妈一个月挣多少钱啊？别怪我瞧不起你！”近日，天津一段女老师“训话”录音曝光，录音中老师多次以父母职业、收入衡量学生素质，并说出“父母当官有钱的孩子，就是比你有素质”、“某某的妈妈一年挣得钱比你妈妈50年挣得多”等话语。引发社会广泛关注。该教师疑似曾被评选为“最美教师”。27日，当地教育局通报称，给予涉事教师肖某某党内严重警告处分，降低岗位等级，依据《教师资格条例》撤销其教师资格，调离岗位；对学校主要负责人进行问责，给予党内警告处分。（2月27日《北京日报》）

教书育人是人民教师的天职本分，有教无类是自古以来就被人们尊崇和奉行的教育理念和为师道德。拿学生家长的收入作对比，一再强调“高官富商”和“平民百姓”的身份差别，并进而说出“我瞧不起你”的混帐话语，其歧视学生的等级观念可见一斑。德不配位枉为人师，不能一视同仁对待学生的老师就该“下课”走人，清除出教师队伍。

也许，有人会以“一时口误”或“无心之过”为这位老师的不当言论遮丑辩解，但透过事后一张疑似当事老师在班级群里的截图言论，人们不难窥测其“等级观念”的根深蒂固。该老师虽为此表示出了“道歉”之意，但依旧称“你们不努力，就会不如你的父母，就会阶层下移。”即便是从“激励学生学习”的角度解读，这种把人分为三六九等的认知也是不当的，出自一位教育学生的老师之口，其传递出的职业歧视就更当有害。

人常说“言为心声”。对学生说出如此露骨直白的歧视性语言，绝非是一般性的工作“错误”，更非意外疏忽和可以原谅的一时“口误”，而是其长期以来“三观”不正、价值扭曲的必然流露。

中小学阶段是孩子成长中心灵最单纯、可塑性最强的重要时期，很多价值观和行为习惯的养成都在这个时段。作为最受学生敬重和最可信任的老师，其一言一行、一举一动，都有可能成为让学生铭刻在心的金科玉律，甚至是笃信模仿的示范引领。同样的，任何一句歧视性语言，也会对其性格形成和健康成长造成深刻影响和极大伤害。

从这个意义上说，当每位教师在面对学生和履行职责时，都应以良好形象示人，都要对自己的每一言行举止斟酌细量、谨言慎行。这绝非是一种过分苛责，而是职责使命使然。

诚然，老师不是百害不侵的圣人，而是有着与常人一样柴米油盐和七情六欲的普通人，但生活和工作上的各种不如意，只能在生活和工作中得以化解，而不能成为其影响正常教学、发泄不当言论、误导学生认知甚至是做出情绪化过激动作的理由。

这就要求教师必须“打铁先要自身硬”。要加强自身修养，涵养道德情操，学会情绪控制，尤其是把契合社会主义核心价值观的品格塑造做到位、完成好，不能以其昏昏使人昭昭，也不能只顾教学业务晋档提升，忽略了树德育人的充电换脑，更需谨防因不当言论和错误认知而带偏学生、误人子弟。

教书莫忘育人，育人先要律己。师德师风建设引领教育方向，关乎孩子成长，更助推社会风尚，不可小觑。秉持“有教无类”的教育理念，抛弃“论出身”“分等级”“看家长下菜碟”的错误导向，学会用“爱”和“欣赏”的慧眼发现孩子优点，这是教师应有的职业素养和从业底线。对无德教师必须“一票否决”，不能姑息。