近日，鲁迅的孙子周令飞现身上海，参加“鲁迅文化周”的采访，酷似鲁迅的眉眼和大胡子，引起网友们的强势围观。

弹幕里也纷纷感叹基因的强大与神奇：

“胡子是灵魂。”

“有内味了。”

“眼睛和胡子好像。”

“鲁迅的基因爆发了。”

“一看就是亲的。”

随之被挖出的，是周令飞讲述的，从小带着“鲁迅的孙子”的标签，所经历的一切。

比如，周围人理所当然地认为，鲁迅抽烟，他也一定会抽烟，鲁迅写文章他也一定会写，鲁迅弃医从文，他被安排在卫生所工作，因为“你要完成祖父未完成的事业”。

网友感叹：

“鲁迅的孙子承受太多了。”

“鲁迅的孙子躲不开鲁迅的一生。”

1

父母祖辈的光环

也可能是他们的阴影

早前在接受央视《谢谢你，我的家》采访时，周令飞就讲述了作为“鲁迅孙子”的压力与困惑。

小时候是特别快乐的，“没人管我，没人给我提过鲁迅”，直到五年级时，课堂上开始讲到爷爷鲁迅的文章，老师对他说：

“鲁迅特别伟大，你要做好样子，要表现得好，特别作文要写得好，因为那才像鲁迅。”

一出门，同学们直接“鲁迅孙子”“鲁迅孙子”这样叫，叫得顺了，甚至直接叫“孙子”。在北京话里，叫别人孙子并不是什么好意思。

鲁迅的文章对小学生来说，并不好懂，所以周令飞常常会听到“又要背你爷爷的文章了”这样的“怨言”。

除此之外，“鲁迅的孙子，就要有鲁迅的样子”像一个紧箍咒，从小就圈在了他的头上，让他如芒刺背。

大家都觉得你只能是鲁迅孙子，而不能做你自己。

为了逃离这种“不是滋味”的感觉，他很小就想要离开家，离开熟悉的环境。

但是越“逃”越绝望，因为发现，逃不开。

16岁那年，还不到参军年龄的他，和招兵的军官软磨硬泡，硬是到东北去参了军。

可是没开心多少天，新兵介绍时，长官的一句“周令飞，鲁迅的孙子！”就把他打回了原形。分配工作时，新兵连的排长开门见山地说：“你是鲁迅的孙子，你写文章一定很好”，于是安排他做通信员写稿。

虽然想着“我哪会写啊，我也没读多少时间的书啊”，但当时也只能硬着头皮写，但写了一天也写不出来。

（反正，“鲁迅的孙子不会写文章”，真的怎么看都像个段子……）

晚上，排长来找他看进度。他诉苦：“我真写不出来。”

排长不信，说：“快写！”又递给他一支烟，“你抽烟吧，抽烟就不困了！”

周令飞又说：“我不会抽烟。”

排长说：“鲁迅先生可是会抽烟啊，你得跟他学啊。”

他还被安排进了卫生所，因为鲁迅曾经是学医的，人们认为他也应该要完成爷爷未竟的事业。

“走投无路”的他最终选择远赴日本留学，心想，到了那儿就没人认识我了，就又可以“做自己”了。

虽然上述的段子幽默风趣，但我们也不禁感叹：

祖辈的光环始终是他们自己的，照耀周边的同时，留给他们孩子的还有如影随形的阴影，因为怎么努力也无法超越。

2

父母是前1%的学霸

孩子却沦为普通人

这两年，时常会看到一些高知或者大学教授出来演讲，就喜欢抱怨自己的孩子正在“沦为普通人”。

清华大学人文社会科学学院副教授，著名作家刘瑜在演讲中说：

“我的女儿正势不可挡地成为一个普通人。“

之前火遍全网，自嘲自己家“我和老婆是北大毕业，女儿和我们差得太远了”的北大副教授丁延庆，曾是6岁能背下新华字典的“神童”。本科北大，后进入哥伦比亚大学深造，但女儿的成绩却十分平平。

他也曾经努力“鸡娃”，想揪着孩子迎头赶上，辅导女儿作业时的训斥响彻了北大的办公室楼层。但是却发现敌不过“天命”。

他吐槽：

“我那闺女跟我们那是差太远了！没办法，你必须接受这东西。”

“我想让孩子逆天改命，孩子却让我学会认命。”

这引起了网友的共鸣，有的说自己同学是学霸，本科清华，硕博哈佛，老婆本硕清华，儿子却是倒数第一：

“我这辈子没挨过的训，儿子上学后挨到了。”

还有网友说，老公都教师高级职称了，女儿却是倒数。生孩子就像开盲盒：

“有时候都怀疑自己是不是上辈子没做够善事，导致这辈子孩子来折磨你。”

其实，可能并不是孩子来折磨你，这些都只是统计学上的“均值回归”。

“均值回归”是达尔文的表弟高尔顿提出的，指的是：

父母的极端特征并不完全会遗传给孩子，这些特征会在孩子身上慢慢向大众的平均值回归。

孩子的智商，也会取决于列祖列宗智商的平均值，是古往今来的列祖列宗已经决定的，而如果你的智商达到了家族智商的”天花板“，那么你孩子就会回归到平均数。——否则，人类在演化进程中，这智商永远越来越高的话，智商不早就到几千几万了吗？

网上流传的这张”家族智商遗传震荡图“也清晰地展现了这一点↓

这并不是现在的人才有的迷思，中国第一位田园诗人，写出“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明也早就对自己的5个儿子恨铁不成钢，他在《责子》一诗中写道，自己已经两鬓斑白，但五个男孩都不随他喜欢纸笔。老大16岁，却很懒惰，老二15岁，也不爱学习，老三13岁，连6和7都不认识，老四快9岁了，只知道找栗子和梨子吃。

现在，很多家长也渐渐学会了接受这一事实：

一个清华直博的孩子教5年级的孩子教着教着都哭出来了，但一次英语考试后，知道孩子有进步，终于不是倒数第一时，又开心地笑了，还奖励了孩子两个巧克力。

3

公平的环境

也是孩子成长最好的环境

我们来说回“鲁迅的光环”，周令飞的父亲周海婴，曾背负了更多外界的期待，因为他是“鲁迅的儿子”。

最初鲁迅对儿子的期待，却只是希望他不要做一个“空头文学家或美术家”。鲁迅对他的教育方式还比较开明，许广平在《鲁迅先生与海婴》里写道：

“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。”

在这样的家庭环境下，他从小不被太过规训一定要走上哪条路，而是在自己的摸索中自己发现。从小，他喜欢研究玩具，钟表，电子产品，特别喜欢玩一款叫做“积铁”的，类似于积木的玩具，翻来覆去地拆卸，组装成小火车，起重机。

后来他一路“拆”进了北京大学物理系研究无线电，成为国家广电总局的一名干部，从事的职业和文学没有沾一点边。

不管父母的头上有没有光环，核心的竞争力永远在长在孩子自己的身上。

而能够帮孩子成就自己光环的，是“教育公平”的环境。在教育公平的大环境之下，身披光环的孩子其实并没有太多优势，普通家庭甚至贫困家庭的孩子，也可以通过自己的努力，擅用自己的特长实现“逆袭”。

前段时间，让2000多名女孩走出大山的丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅被写进了《中华人民共和国简史》，教科书中也见到她的身影。网友清一色的评论：“她值得”。

随着国家扶贫工程的精准深入，那些曾经“输在起跑线”上的孩子也能够平等地接受教育，接受竞争。教育公平这一梦想正经由张桂梅这样的人民教师、国家的政策照进更多的角落。

而“读书”也正变成人人必经的成长之路，而不是唯一的出路。

“双减”过后，多赛道的局面渐渐展现在我们的面前，为孩子发挥自己本身的竞争优势提供了更广阔的空间。

教育的公平也在这里体现：当孩子的优势被擅用，被善待，有适合自己的教育才是真正的教育。而不是被迫去”丢进“一条不擅长的赛道。

每个孩子都有人生出彩的机会，并不一定要靠父母的光环才得以实现。