1931年，日本开始侵略中国。1937年，日本全面侵略中国。

01:日本特务来中国当老师！

1917年，在中国东北的抚顺，有一个名叫平部的日本人出生了。没多久，平部回到日本开始读书。

1941年，24岁的平部从早稻田大学毕业。作为“高材生”，他很快被日本文部省派遣到中国，在山西省太原女子师范学校当老师。

彼时，这所学校大部分学生都是中国人。除了平部之外，这里还有另外一名日本人，他们两个负责教导这些学生学日语。

日军侵华时期，日本派日本人来中国教书，到底打的什么算盘？这里先卖个关子，文后会解释。

虽然平部是作为教员被派遣到中国，理论上来讲不属于军人。但是，日军侵华时期，像他这样的非军人，也属于军队。

这是因为他们来到中国后要是听从军队的吩咐，或到日军行政机关任职，或到中国学校教书，而平部就是属于第二种。

当时，像他这样的的日本人有很多。

既然属于军队，自然也应该有一个管理他们的部门。日军当中，负责管理平部这种人的机构为日军的特务机关。

从这个角度来讲，平部应该属于日军特务机关的一员，直白来说就是日本派遣到中国的特务。

02:日本特务加入国民党

1945年，日本战败。驻扎在山西地区的很多日本兵，都被阎锡山收留。有关这段历史，铺开讲太复杂，大家只需要知道有这么回事就可以。

而阎锡山收拢日军残部的目的，不用我说也知道。

日本战败后，重罪犯应该接受审问。其他人员，应该被遣返回日本。再加上抗日胜利初期，日益紧张的内部矛盾。无论是哪一方收编无条件投降的日本军队，都是一件非常严重的问题。

彼时，美国欲做和事佬，调节两党之间的矛盾。因此，收编这件事情，很快就被捅到了美国人那里。

事情捅破后，美国曾经要求阎锡山必须、立刻、快速遣返这些日军归国。可阎锡山是谁？作为一位实打实的土皇帝，他可不会听美国的劝告。

到了后来，阎锡山一边和美国打哈哈，一边用各种优待条件，拉拢日军军官和一些技术人员，并将他们隐藏在一些隐蔽的要塞当中。

由于中国人和日本人之间没有外观上的差别，所以，即使美国当时做了调查，也无法分清两者的区别。

有数据显示，大约有13,000多名日本人投靠了阎锡山。而平部就是在这个时候被阎锡山收编，并在阎锡山的情报处任职，担任翻译和秘书工作。

03:日本特务成我军俘虏

1948年7月下旬，随着晋中战役的结束，山西地区除太原和大同外，均告解放。进入8月份，我军向太行山附近发起进攻。

1948年10月2号，解放太原的战役打响。彼时，阎锡山的第30军和留用的日本组成了第10纵队，在10月19号左右，和我军第7纵队打了一场大战。

在这场战役里面，平部被我军在太原南部的太谷县抓获。当时，和平部一起被俘的还有200多人。

之后的一段时间，这些人作为俘虏，跟随我军从太行山进入河北省，经过永年一路向北，沿着京汉铁路来到了石家庄。

当时，部队在石家庄驻扎约一个月，平部迎来了1949年的元旦。元旦过后，平部继续跟随部队进入刚刚解放后的北京。

作为俘虏，平部在北京待了三个月。随后和其他国民党俘虏一起，被编入劳动部队，前往山西北部的大同地区。

当时的大同，负责接收从山西各地送来的俘虏。其中被我军俘虏的日本兵，大约有300人左右，和其他俘虏一起从事铁路和运煤的工作。

可刚刚干了一个月，平部等4位有教学工作经验的日本人，突然被叫了过去。原来，当时我军创办了一所军官学校，缺乏日语教师，这才想起了他们。

04:日本特务成解放军的老师

1949年10月份，平部奉命前往前往张家口，在那里的一所工程学校教日语。这是一所培养解放军报务员业务的学校，除了开设日语课程外，还有英，法俄等语言。

这里的学生更是来自祖国的四面八方，来学校前，有的人是高级干部，有的人是知识分子。可不管是什么身份，从进入学校那一刻开始，都是学生。

很快，为期一年的教学工作结束了。来这里学习的学生都回到了原来的部队，像平部这样的老师也结束了任务。

刚开始，平部本以为要继续回到大同挖煤，没想到上面又发布新的命令。要求他和另外8名日本人，前往永年的一处战犯管理所学习。

这所学校里面的日本人有很多，大部分都是当时被阎锡山收编的人。不过，总的来说，这所学校里面的日本人可以分成三种。

第一种是一般学员，这些人基本上都像平部这样，给中国做过一定贡献。第二种是抓获的日本俘虏。第三种是支援过中国解放战争的日本人。

（至于第三种，我之前的文章里面有介绍过，有兴趣的可以翻阅一下。）

由于身份不同，享受的待遇自然不同。

像平部这样的，没有什么限制，可以在学校内部正常活动。至于日本俘虏，除了正常上课、吃饭和休息外，平常被限定在一处小楼里面。

至于第三种，他们本应在帮助中国完成解放战争后回到日本。而彼时已经是1950年，由于朝鲜战争的爆发，国际局势风云动荡，他们回国一事也只能一拖再拖。

再加上这些人中，有不少人都在解放军当中从事过重要职位。倘若此时回到日本，一者有可能被送上军事法庭，二者有可能泄露我军军事机密。

藉此考虑，我军给这些人安排了新的职位，也算是脱敏期。因此，他们当中很多人都来到了永年学校开始新的工作。

第三种日本人的任务有三点：一是协助我军在收容所管理日本人的工作，二是作为领导领导像平部这样的日本人，三是在学习过程当中进行自我教育。

正是有这三种日本人的存在，永年的这所收容机构，既是战犯的教育机构，又是日本人的学习机构。

同时，它在日后还承担着甄别工作。

在永年的这处战犯收容所，人数最多的时候，大约有1000多名俘虏同时在这座学校里面学习。这些人被编成2个大队，6个中队。

中队队长由参加过解放战争的日本人担任，他们负责引导、端正其他日本人的态度，反省他们在侵略中国当中犯下的罪行。

05:特务平部对中国的文化侵略

1951年10月份，平部在劳动工作当中受了伤，后来被送到石家庄的白求恩和平医院治疗。在医院里面，他度过了三个月的时间。

出院后，继续返回永年学校学习。回来不久，学校就开始了甄别回国与留下人员的工作。

为了甄别哪些人适合回日，哪些人不适合回日，大约有300名日本人，被转移到河北省的西陵，完成进一步的学习工作，其中就包括了平部。

后来才发现，这些日本人基本上都参加过太原或者其他地区国民党军队。显然，平部当时认为，他和这些人在我军眼中都是有战犯嫌疑，需要做进一步甄别。

当时的西陵对外名称是农业合作社，实际上是俘虏的学校。和永年地区的学习不同，西陵地区以学习为中心。

学习的内容主要是日本历史，这300多名日本俘虏，上午参加全体的大课。下午被分成多个小组，分开讨论。到了晚上，再自由发表个人意见。

学习的日本历史内容，从日本的原始时代，到日本战败。这样的学习生活，持续了整整一年半。

1953年夏天，平部还是像往常一样做者日常工作，突然有干部找上门来，还给他铐上了手铐。

铐上手手铐的那一瞬间，其实是大夏天，平部仍然感觉浑身发冷。还没有缓过神，就被送上了一辆大卡车。上了车才发现，和他有同样“待遇”的还有十几个人。

经过仔细观察，平部发现虽然每个人都带了手铐，但是松紧程度不一样。那些平时学习态度好的人，手铐又松又大，很容易就能脱下来。

像平部手上戴的这一双，就因为汽车颠簸，没走多远就掉了下来。他转身对旁边的一位解放军战士说道：“手铐掉下来了。”

这位解放军战士并没有意外：“你自己再带戴上就行了。”可有这样待遇的人并不多，像一些学习态度不好的人，手铐紧得要命！

这个时候，平部有点缓过神了，自己将要迎来大审查。原来，平部自从当了俘虏之后，没有遇到任何一次像样的盘问。

而这一次，有可能迎来第一次的审查。

两天后，平部到达了太原地区，并被关到一处原为日军监狱的侦查管理所。等他来到的时候，这里已经关了200多名日本人。

刚被关进来不久，平部就被要求写清楚他在太原期间的所作所为。经过努力回忆，平部前后写了两次供词。

可自打交上供词之后，平部大约有一年没有受到过任何盘问。后来才明白，这一年时间都被用来核查去了。

和那些双手沾满中国人鲜血的日本军人不同，平部原是一位教师。在交代自己问题的时候，他不知道该从何说起，只能捡一些重要的事情来说。

很快，审查平部的工作开始了。

平部被严厉追究的，是他在教员和特务的双重身份的问题。按照平部在供词所说，这种双重身份，是日军的行政分配方式，他自己也搞不清楚。

可问题关键是，如果只是一个寻常的行政分配方式，为什么要把他们这些教师都分配到特务机关里面呢？

这明显的就是想通过教学活动，对中国进行文化侵略。

而对于文化侵略这个词，平部并不认可。他认为自己只是一名教师，是在认真地做着教学工作，从来没有开展过任何特务工作。

面对平部的狡辩，审查人员这样说：“你在授课过程当中，否定中国文化，向中国的孩子推行日本文化，这就是文化侵略的铁证，这也是你在配合日军进行侵略的铁证！”

审讯员尖利的问话，一下子就戳到了平部的痛处，他也开始回忆自己的所作所为。

在当老师期间，他确实多次说过：“如果在我们日本，我会怎么怎么做……”

平部初来中国时，在山西太原女子师范学校中任职，大部分学生都是没有是非分辨能力的孩子。而平部的这些话，有可能影响这些人的一生。

另外一点能够证明他们是文化侵略证据的是在山西太原女子师范学校当中，日语口语课是必修课。

06:日本特务回日本了

经过一次又一次的审问，平部慢慢的承认了文化侵略的事实。又交代了一些事情后，平部就收到了收拾行李的指示，要让他们在山西省内旅游。

原来，我军当时出了一条新规定。对于侵略中国没有满8年的日本人，倘若没有特别恶劣的行径，可免于起诉。8年以上者，将被起诉。

经过一番审查，西陵的300多名日本人中，只有100多人未被起诉。他们随后被分成三个班，开始在省内旅行。

他们既参观了农村的合作社，还与受到日军侵害的家属见了面。很快，省内旅行便结束了，结束没多久，又给他们安排了一场全国旅行。

在这场全国旅行当中，平部亲眼见到了不少日本侵略中国的铁证。到哈尔滨时，平部还见证了石井细菌部队的残暴行径。

由于平部这些人没有被起诉，最后在1956年8月顺利回日。

由于平部之前是作为#日本文部省派遣的教员，回到日本后又复职为福利高中教员，专门教导日本文学。

由于有这样一段特殊经历，平部后来又加入了中日友好协会，并一直从事中日友好活动。