宋文一老师简介

·教师简介

辽宁省特级教师

辽宁省中小学学科带头人

大连市劳动模范

大连市优秀教师、优秀教师标兵

大连市优秀班主任、师德标兵

大连市教育科研先进工作者、语文教育学会副理事长

大连市作家协会会员

华南基础教育课程研究中心评估员

辽宁师范大学兼职教研员

辽宁省特级教师评审专家

辽宁省基础教育教研培训中心指导教师

大连大学青蓝奖获得者

代表作《初中教材文言文字典》《古文观止精编》

八年中考命题经历

·授课特点

1.严格要求，严厉而不失慈爱

2.循循善诱，善于带领学生进入语文解题思维

3.讲课内容紧促、详细，能促使学生短时间内高效学习

4.密切关注每个学生的动态，能让学生感受到老师的关注，提高学生听课的注意力

5.讲课思路清晰，内容层次分明

6.善于延伸课堂知识，扩充学生知识储备

·课堂一景

· 教学心得

1.视野开阔，背景性知识丰厚，课堂收放自如，课堂上有琅琅的读书声和会心的笑声，引导学生会学，乐学。

2.文言功底深厚，教材内容熟知，是培训机构中少有的能有效沟通可内外的高手。

3.无比热爱语文教学工作，致力于语文素养的培养，有情怀，有责任，有担当。

4.热爱学生，循循善诱，是学生的良师益友，以优异的师德和高超的教学艺术深受学生喜爱。

教学成就

科研课题

1.主持省立项课题《初中记叙文写作教学生活化序列研究》并结题。

2．主持大连市立项课题《初中语文新课程适切性研究》，获优秀奖。

3. 参与省立项课题《中小学课堂转型区域推进策略的实践研究》，获优秀奖。

4. 参与省立项课题《减负增效背景下的初中作业改革与设计研究》并结题。

5. 参与省立项课题《初中学段“互联网+教研”的实践研究》并结题。

近年连续为辽宁省骨干教师培训，累计指导众多老师获得区、市、全国级优秀课以及省、部级优秀课。自2002年—2017年累计听评课2048节。

承担区级重点教研课题《课堂转型的探索与实践》

开发“设计—实践—反思—改进”有引领的四步循环式校本研修模式，开发《新课程下初中语文课堂教学活动评价与指导》等3门课程纳入大连教育学院课程体系。多次接待福建福州、温州和北京海淀等教育同行，介绍中学校本研修经验做法；为哈尔滨市科研专干做《源于课堂 归于课堂》专题培训。

近年来在国家级刊物《新课程研究》《辽宁教育》和《大连教育》等教育杂志上发表论文30余篇，专著《初中教材文言文字典》10余年畅销不衰，多次修订；出版《中考专刊》；为基层开展讲座累计30余场次；在《少年大世界》开设“记叙文写作生活化序列”专栏；在《海燕》发表文学作品6篇。在语文教育教学领域，有着广泛的知名度和极大的影响力。

教学高招

1

文言文教学追求文道统一，言文相顾；诗歌教学突破五重境界；现代文教学创立“三角关系”阅读法；记叙文写作教学以生活为源头活水，研制出十三个训练序列；议论文写作以“九步法”为起点，学生写作能力迅速提高。

2

公办学校教学经验和教研室研究积淀丰富，八年中考命题和十八年区域命题经历让宋老师对中考语文命题了如指掌，驾轻就熟，以指导孩子中考“考取三年来语文的最高分”为宗旨，以实际成绩一次次成功验证。