从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起

提到二手玫瑰大家应该都不陌生,乐队的主唱梁龙更是在近几年比较火,火的原因是他不仅仅会唱歌,更是一名美妆博主,异于常人的行为也引起了社会的关注。从好些年前开始,梁龙的妈妈就一直在问他一事儿:龙啊,不化妆是不是也能演?而对于母亲的疑问,他很多年前其实就回答过了:你看你这坎儿还是过不去,你不用管这个事情,这就是我的一个表达。这也成为了一种新音乐人的表达方式,摇滚不再是台上的激情展现,更多是台下不俗的表现,这也引起了不小的争议。

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起我们先来了解一下二手玫瑰这只乐队的历史,二手玫瑰乐队在1999年组建始,作为创作者和主唱的梁龙在这20余年来,旁逸斜出,他将曲艺与摇滚结合,几乎永远以浓艳反串的妆面登台,动辄大红配大绿,被大众评价为台风浮夸妖艳,甚至在舞台上多次颠覆人们的想象,那一句东边不亮西边亮搭配他惊世骇俗的装扮,好像与这个时代格格不入,甚至有人批判这是不是不符合当下正确的教育引导,音乐更应该追求高雅的风范。

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起其实每个人的选择不一样,我们不能全盘否定梁龙的影响,特别是他的艺术只是一个我们未曾尝试的领域而已,艺术家在任何一个时代,都应该是一个有穷人基因的群体。这个穷指的不是钱,而是危机感,而穷造就的艺术,本身就与世俗格格不入,一个创作者的身上如果没有危机感如影随形,就他基本上就可以颐养天年了。往往在你拥有了一切之后,你才会发现,一切好像毫无意义,生活也会渐渐失去乐趣,所以有时候残缺才是一种美,我们姑且这样来评价梁龙的艺术精神吧!

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起如今,人们的日常生活离不开音乐,由于音乐的种类繁多,雅俗共存,学生在接触不同的音乐的时候没有明确足够的分辨能力,尤其是学生们在小学义务教育阶段,正确的三观和审美理念还没有完全形成,正是需要老师和家长一起引领他们去塑造完整健康的人格的时候,所以老师在音乐课堂上要给学生普及各种音乐种类。而摇滚所带来的狂热我本人认为并适合当下的孩子去学习,走进酒吧,看到年轻人摇头晃脑,这所谓的激情释放,反而看起来更像是一种社会的诟病。

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起不是反对所谓摇滚,更不是反对俗的东西存在,任何事物都要雅俗共赏,我们如果是成年人内心的宣泄,姑且可以理解梁龙这一代人的行为,但是一个国家的教育更应该从高雅的典范开始,只有经得起时间的打磨成就的音乐传奇才值得学习和歌颂,纵观古今中外音乐通史,许多音乐家的成长过程堪称励志,比如众所周知的贝多芬,在双耳全聋的情况下,依然创造出了无数振聋发聩的作品,尤其是他生前最后一部交响曲《欢乐颂》,更是交响曲史上第一部加入人声演唱的创世之作,像贝多芬这样顽强不屈的音乐家在浩瀚的音乐历史长河中其实数不胜数,但是只有贝多芬留下了最浓墨重彩的一笔。

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起如今不仅是教育部门,越来越多的家长也逐渐意识到了音乐素养培养对小学生的重要性,反观有些教材,把当下所谓流行的摇滚音乐和艺人当做封面任务,特别是一些惊奇装扮的明星映入眼帘,孩子们不自觉的模仿和学习,只会让孩子的叛逆情绪越来越严重,影响今后的发展,事实证明,拥有良好的音乐素养不仅可以让人气质傍身提高情商,也有利于音乐技能的学习,总的来说,对于人的全面发展也是百利而无一害,国外尤其是欧洲,对于音乐的教育早已经有一套成熟的教学体系,参考欧洲的教学成果,也能得出音乐素养的培养对于小学阶段的学生,其重要性不言而喻。

从摇滚领袖梁龙看音乐教育,孩子的三观更应从优秀音乐家学起所以我们不是抵触,更不是扼杀,每一种音乐存在的方式都有它合理的意义,但是不要出现在青少年的学习生活中,这也是关键的事情,音乐固然重要,而优良的音乐教育更应该惠及每一个孩子,而不是所谓的韩流日流和非主流盛行,只有这样才能让音乐教育之路走得更远更长!



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页面更新:2024-03-17

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