双减让补课机构失去了空间，教育将不再狂热，回归正常

最近大家一直在讨论双减话题。取缔补课班，让很多人拍手称快。但是也有很多不同的声音。认为虽然补课班被取缔了，但是高考还在拼搏。那么就像韩国当年那样，家教盛行，家庭教育支出不减反增。

按照正常的逻辑，中国一定会走韩国的老路。教育竞争会更加激烈，家庭教育支出成倍增长，若干年后，社会不堪重负，还得恢复补课业。

但是中国的事情往往不会按照正常的逻辑进行。因为我们都忽略了一个问题：教育的焦虑和饥渴是谁造成的？

实际上刚刚恢复高考的时候，大学很少，大学生也很少。初中毕业直接就业，或者上个职高中专，大家都不觉得有什么压力，也不觉得丢人。对学历的需求没有那么大。但是随着社会发展，我们发现家长越来越看重学历。都希望孩子能进好大学，拥有高学历。

难道真的是社会对学历的要求更高了吗？没有。当你接触很多企业家的时候，他们都会一口同声地说：学历没有意义，学历不等于能力，我们只看能力。换句话说，社会对学历的需求并不大。

当然很多人看到这里还不明白，认为这是假的，哪个工作不看学历！这就是被一般说法忽悠了。究竟是谁忽悠的这种论调，谁给家长们移植的这种观念？就是补课业。

社会有没有对学历的需求？有！不是完全没有。只是没有那么强烈。可是补课机构为了招揽生源，就得不断的扩大这种需求。家长越是焦虑，越是饥渴，补课业的利润就越高。

在我上大学的时候，新东方已经很有名气了。我也参加了新东方的培训。在那个班里，整体氛围就是一定得努力学英语，不出国留学对不起祖宗。出国留学之后，人生将走向巅峰。于是也拼搏了一段时间。后来没出国，发现也可以，也没有比海归差多少。经过一段时间的反省我才意识到，他们这种营销能力，这种创造焦虑感的能力是很强的。于是整个社会就觉得自己的孩子如果没有高学历，那就山穷水尽了，那样的人生就永远不能抬头了。罪魁祸首就是补课业。而不是高考，更不是大学。尤其是大资本介入以后，利用各种广告和宣传的手段，就可想而知了。

所以当补课业被取缔之后，这种焦虑必然会慢慢消退。如果家长的心态放平了，那么教育就回归正常了。当然，在一段时间内，至少两三年之内，应该不会有这么快的转变。很多家长还是会找家教。但是家教只是上课的老师，他们对于焦虑感的忽悠能力是不足的。所以慢慢地家长心态会扭转。

而且国家也采取了一系列措施，包括不公布中小学成绩，不排名等等。在系统内部，降低焦虑感，减压。没有补课班忽悠，对学历的热情慢慢都会冷却的。

这一次双减是一个组合拳，并不是单纯的针对课外机构。有人也说要加强系统内部的教学质量。其实这是不可能的。如果真能提高质量，早就提高了。因为一直在努力。

也有人说补课机构抽走了很多优秀教师，其实这不是事实，这是印象。补课机构能挖走的，多半都是不在编的老师。更多的是师范学院一毕业就进补课班的。还有海归回来的。补课机构当然要塑造教师队伍的形象啦。我进北大旅游过，参加过一起北大的国学夏令营，就可以被包装成北大优秀教师。类似这样的例子会很多。补课机构制剂培训老师的能力也很强。毕竟在那里你教学上不去就被淘汰了。而一般学校，想淘汰一个老师，很难。所以补课机构对学校的师资力量并没有什么冲击。

这一次，最重要的不是提升质量，而是降低需求。你原来月收入五千，非常不满足，目标是开法拉利。但是现在呢？你觉得生活压力没那么大，老婆孩子都挺好，五千也不错。当然这是距离，大概就是这么一个方式，可以让心态回归。

我们仔细考虑一下，身边没有学历的人都饿死了吗？都没工作了吗？收入都少吗？高学历的人收入都高吗？工作都好吗？家庭都幸福？并没有。没学历的人在家啃老的很少。反而高学历的人啃老的很多。这是社会现实，那你为什么会不赞同这个观点呢？就是被补课资本家翻来覆去地毯式的忽悠吗。

未来很多错误的说法都会逐渐消失。比如：高考是改命。教育是社会分层作用的。改什么命，分什么层啊！人家资本家的儿子，不用上小学，长大也继承父业。你学富五车也是给人打工的。不过可能没学历的去跑业务，你做研究员或者程序员罢了。收入也不一定谁高谁低。什么拱白菜，这些说法都是忽悠人，制造焦虑的说法。

那么韩国为什么家教业盛行呢？这就是韩国社会结构的问题了。国小，民穷，几个大财阀垄断了所有行业。你想生存，就得依附于他们。他们要高学历，你没学历真的没饭吃了。中国不同。中国是大国，有无限的拓展空间，无限的工作机会和创业机会。而且我国也是坚决反对垄断的。一旦有这个苗头必须打掉。真正让社会充分竞争。

一个行业，有三家公司竞争，其实还是垄断，因为别的公司根本没有机会参与。充分竞争是行业的入门门槛低，任何人都可以参与。所以中国社会没有那么死板停滞。你有没有学历都能找到合适的事情做。就算找不到太好的工作吃饭总是不愁的。勤劳肯干的话，刮大白一个月都能赚7、8千。

也有人说教育资源有限，这也是错误说法。现在这种资料盛行，网课满天飞的时代，你想学什么不能学？想学唱歌，在抖音里跟一个老师一年500块就能把音乐学院的所有课程学完。你想学数学，买几套大学教材，自己学呗。想找老师肯定能找到。想学知识没问题。只是看你想不想学。当然学历资源是有限的，就看你想学知识还是想混学历唬人了。

未来是知识的社会，只要小时候没有被破坏成厌学的状态，发展空间就会很大。一旦厌学就完了。所以基础教育中，如果你发现孩子厌学，那就得想办法了。考试多少成绩并不重要。

只要取缔补课业，社会对学历的看法也会回归正常。中国人务实，重实际而不重虚名。

你想指望学校教学质量多好，培养什么能力，学习一技之长是不可能的。多少北大毕业生去弄脱口秀去了。要学历吗？不要。有一个人跟李雪琴说要考北大研究生，李雪琴很惊讶。她说：你莫不如放弃中间环节，直接学脱口秀。有人问：你北大毕业，从事这样的职业，不觉得可惜吗？她说：“你知道我的同学都干啥吗？都在西瓜视频加班呢！”

这才是真实的中国。大学毕业以后，有学术水准的人凤毛麟角。几乎所有家长都知道多数大学生都在干啥？处对象、打游戏。不都是去混学历去吗？学什么知识，学什么一技之长。可能性非常低。当然这是另外一个话题。

这也并没有影响中国在各个领域的进步。为什么？因为这是中国企业家创造的发展前景，跟大学教育没什么关系。

所以我们认清社会真正的形式以后，家长们自己就会有更广阔的教育子女的空间，有更多的办法。而不仅仅局限于升学。不仅仅局限于一个小小的框架里。甚至家长们能够静下心来思考学习什么才更重要。这样，中国各方面的文化、技术才能有更广阔的发展和提升。

所以我认为这一次双减是非常有利的策略。从根上断绝了很多问题。我们拭目以待，相接一个美好的未来。当然，更多的话题，我会陆续在文章中逐渐展开。有兴趣的朋友可以关注我的公众号，会带来更多的教育思考。