资深班主任坦言,中等生和尖子生的差距不是一星半点,与智商无关

初中三年是学生青春期的开始,是义务教育的末端,也是从小学到高中的过渡,更是能力逐渐提升、思想逐渐成熟的一个阶段。

初中生会有很多烦恼,烦恼为什么学习任务那么重?为什么要有中考的存在?为什么老师总是那么严厉?为什么爸爸妈妈工作那么忙?为什么自己不能成为尖子生?

资深班主任坦言,中等生和尖子生的差距不是一星半点,与智商无关

前几天一位粉丝私信我:我是一名初二学生,在班级里属于默默无闻型的,不会调皮捣蛋被老师叫家长,也不会考到前几名被同学羡慕。我很烦恼,像我这样的中等生该如何逆袭为尖子生呢?

“中等生如何逆袭成尖子生”,应该是很多初中生的烦恼。我告诉她:当你有想要成为尖子生的想法,就已经有了目标,并且正在向着目标迈进了。下面我们来听听资深班主任怎么说吧。

资深班主任坦言,中等生和尖子生的差距不是一星半点,与智商无关

资深班主任坦言,中等生和尖子生的差距不是一星半点

差距一,考试成绩上的差距。这是我们肉眼可见的,也是最为明显的一个差距。以中考总成绩750分为例,尖子生的分数一般都会在700分以上,中等生在600分到700分之间。

差距二,升学选择上的差距。尖子生上重点高中的难度不大,特别是在一些“指标到校”地区,尖子生升学无压力,但中等生上重点机会渺茫,基本只能面临去普通高中的命运。

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差距三,学习能力上的差距。学习能力是学生在长时间学习中积累出来的能力,包含分析能力、理解能力、记忆能力等。尖子生的学习能力是明显高于中等生的。

差距四,学习习惯上的差距。学习习惯是学生在长期学习中养成的,并且需要很强的毅力去坚持。尖子生的学习习惯很好,一般不需要家长老师时刻监督也能按时完成学习任务。

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差距五,学习方法上的差距。有些中等生每天学习时间非常长,课后习题也没少做,成绩就是提不上来,主要是学习方法的问题。而尖子生已经找到了适合自己的学习方法。

差距六,自信心方面的差距。尖子生会经常受到同学和老师的称赞,优越感自然会转化成自信心。但是中等生仿佛总是在尖子生的阴影里,所以自信心会相对较差,有待提升。

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差距七,社交关系上的差距。初中生往往都喜欢和好学生交朋友,所以尖子生在班级里一般是比较受欢迎的。中等生虽然不会被同学嫌弃,但总是会扮演一些“小透明”的角色。

差距八,智商方面的差距。尖子生的智商就一定很高吗?其实初中生的智商都是差不多的,智力开发的水平也相差不多。所以中等生的智商也并不差,不要怀疑智商。

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综上所述,中等生和尖子生的差距不是一星半点,但是与智商并没有关系。面对如此多的差距,想要逆袭真的不容易,但逆袭难,并非不能逆袭。俗话说“只要功夫深,铁杵磨成针”。

中等生想要逆袭成尖子生,就要从差距入手

既然我们知道了中等生和尖子生之间的差距,就要将影响学习成绩的那些差距作为重点去关注,进而去拉近距离。

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举个例子,中等生和尖子生的升学选择不同,那中等生就可以将重点高中作为自己的学习目标,这样在学习中遇到困难时,就能勇敢的面对困难、解决困难。

再举个例子,中等生和尖子生的学习方法不同,那中等生就可以去借鉴尖子生的学习方法,然后通过更改学习方法,让自己的成绩得到进一步的提升。那有哪些适合中等生的学习方法呢?

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这2个学习方法,比较适合中等生

第一个,以学习课堂知识和基础习题为主。“没学会走,一定不要试图去跑,否则容易摔跤”,这是老师经常会提醒中等生的。所以中等生要先把课堂和基础弄好,提升后再去做拔高题。

第二个,注意将相近的知识点做归纳总结。中等生普遍存在的问题是:对知识点掌握得不牢固,一些相近的知识点容易记混。所以中等生要注意归纳整理,更有条理性地去学习。

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笔者寄语:

没有永远的尖子生,也没有永远的中等生,中等生只要找到自己落后的原因,并付出足够多的努力,是可以实现逆袭成尖子生的。

而尖子生也要铭记“学如逆水行舟不进则退”,为了保持住尖子生的优势,要在保持自身优势的前提下,努力去将自己的部分劣势提升。希望所有初中生,能不再有那么多烦恼,能顺利考入理想的高中。

资深班主任坦言,中等生和尖子生的差距不是一星半点,与智商无关

今日话题:你觉得中等生能在一年时间内,成为尖子生吗?

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页面更新:2024-05-02

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