中师题材作品连载：《上下求索》（2）

【按：《中师生》公众号得天下中师生的关注和支持，致力创建一代中师生的精神家园。从10月19日起，我们分享张红妹老师的中师题材中篇小说《上下求索》（共24节） 】

原题：上下求索

作品：上海市松江区中小学劳动技术教育中心 张红妹

（3）

师范与高中的区别，我想大约就是高中忽视的，就是师范注重的。就如音乐和美术，在我们六师，是主课的地位！可音乐与美术于我来说，简直就是白纸，故记忆显得格外深重！

今天，我想说说师范一年级的语文老师！语文，我这个在小学、初中做过课代表的人，到了师范，依旧是个井底之蛙！一年级的语文老师就是初三给我们面试的老师，叫刁晓瀛，姓真怪！当时傻傻地觉得这个姓真不好，若我是这个姓，定很不开心！刁老师姓刁，但人一点也不刁！他年轻、个子不高、有才气，是上海师范大学中文系的高材生，对课文的讲解、分析有自己的见地，描述人物的神情、心理活动细腻到位，常把我听得入神，觉得刁老师很像小时候的说书先生。语文，虽不是我的最爱，但刁老师彻底颠覆我对语文的理解和观点。一天晚自习，我们在教室里做着作业，刁老师拿着一份文学史试卷，说要测测我们的水平。我拿到试卷，彻底懵了！国内外的文学家、名著几乎都不知道。第二天的语文课，拿到试卷，其成绩是可想而知！我听着老师的教诲和质疑，无地自容！便在心里暗暗发誓，四年内，一定要看完学校图书馆的书！从此，我把所有闲暇时间都花在图书馆和阅览室，其他的课程都属于应付的状态！图书馆的书，到底有多少本，我无从知道，但正由于是图书馆的常客，图书馆的梁老师对我可好了，每学期的寒暑假，我能借十多本书带回家；四年级时，她还带我去教师图书馆，一次能借上五本！四年里，我的借书卡换了一本又一本，最后把我的眼睛给看近视了！宿舍9点，宿管员都会拉闸断电，但宿舍的过道有灯，我常搬把椅子到过道里看书。记得84年5月的深夜，我坐在过道里看书，忽然楼板晃动起来，我觉得像是地震，就跑回宿舍，大声喊：“地震了，快起来，逃到操场去！” 有同学说我在梦游，接着大家都不搭理我！我见大家不动，便跑到过道对准操场的窗口，见有同学逃在操场上，并大声喧哗！聚会时，我们还说起这段往事，若真的是大地震，我们宿舍定能全部安全逃生！

刁老师的语文课还有一个特点，常常不按常规出牌。上着课，看到窗外下雨了，他会停下讲课，要我们写篇散文；某段文字很精彩，便要我们马上背出来，要朗朗上口、抑扬顿挫！第二学期，索性来个开始5分钟的古诗文解读，不是他给我们解读，而是要我们自行准备一首，上讲台讲解！有才气的同学，常讲得绘声绘色，博得一片掌声！第一次学着刁老师的腔调上台讲解，我肯定失败了，声音轻、语速快！同学们讲得怎样，我已忘记了！

正由于刁老师的文学测试和课前5分钟训练，让我痴迷上看书，也锻炼了说话的胆子！刚到六师，自以为可以放松学习，得过且过，六十分万岁，我就像是个沉睡者，是刁老师把我警醒，让我知道自己的闭塞、无知和匮乏。他是我的恩师！四年前，我曾在乐技报上写过《读书，改变命运》，同事黄老师看到我文章中对刁老师的描述，急急忙忙跑过来问情况，原来黄老师的爱人与刁老师是同学，听到这，让我兴奋得跳起来，马上要来电话号码、微信号，联系到刁老师，自己就像一个失散多年的孩子找到家长，其实，刁老师大不了我们几岁！

作者简介：张红妹，正高级教师，1967 年 11 月出生，教龄35年，上师大劳动技术教育专业，高级维修电工。曾获上海市中青年教师教学评比一等奖、全国优 质课评比二等奖、全国电视公开课评比二等奖、全国录像课评比一等奖、“一师一优课”市优课，上海市劳技录像课评比三等奖，开设了25节校、区、市级 公开课；区内外开设讲座12 次，主持和参与区级以上课题7个，发表和获奖论 文共 60 余篇，出版劳技专著2本《劳技教学的探索与实践》、《磁性课堂——劳动技术课就这样上》，参与《上海市中小学劳动技术课程标准解读》、《上海市初中劳技教学要求》、高中通用技术《现代家政技术》教材的编写工作，编写了《电工》、《家用电器》、《手工纸艺》三本校本教材。曾获上海市优秀劳技教师、松江区园丁、松江区学科名师首席教师、区优秀指导 教师、区优秀骨干教师等奖励。市教育委员会教学研究室专家库成员、《中国 教师报.课改专栏》特约编辑、全国中小学教师继续教育网劳技学科导师、海南省“国培计划（2019）”授课专家、河北省“国培计划（2020）”客座专家。 疫情期间，到社区做志愿者、参加市教研室组织录播课教学、参加市教材修订 组审定初中上教版、科教版六、七、八三个年级教材和教参的修改工作。在教学中，张老师结合学生的基础和生活经验，以生定教，倡导教学与学法同步，发挥教师主导和 学生主体作用，将学生引入深度学习，逐步形成了“分层、合作、探究、建构”教学特色。