最近，关于管孩子作业这事儿家长和老师们吵翻了。

家长们说：我们上班已经很累了，学习是学校的事情，为什么现在的老师不能像我们小时候的老师那么尽职尽责？为什么我们小时候爸妈不需要教我们的作业但是我们照样成材了呢？

老师们说：回家作业本身就是在家里做的，如果家长不监督，很多孩子是很难完成的，而且孩子之间个体差异很大，有些自觉的孩子自己能搞定一切，但是有些孩子就是不自觉，如果家长不监督，那么孩子极有可能第二天啥也交不上来，所以说有时候家长监督还是很重要的。

• 这样看起来，双方都有道理，但是娃总得有人管，作业总得有人负责啊。

孩子作业这事儿，权责该怎么分配呢？

首先，我们得充分重视孩子的个体差异。

如果你的孩子是一个作业很拖拉的孩子，那么他很有可能无法按时完成学校的作业，但是老师在学校里关注的是全班的孩子，按照现在的班额，大部分都是40人以上的大班，据我所知有些省份的班额甚至在70-80人，这就是中国的国情，这么多孩子，老师每天都要一个个盯着孩子完成全部的作业其实是非常困难的，换句话说，如果一个班有那么两三个作业很拖拉的孩子，要老师每天都把这些孩子的作业搞定那么这个老师估计下不了班了。

所以有时候老师把作业发给家长让家长监督完成也是情理之中的，毕竟老师也需要下班，也有家庭，家里可能还有自己的孩子需要照顾，把学校当做无限责任公司，把老师当做24小时全天候的保姆都是不可取的。

知道自己的孩子在作业上不省心就应该自觉地多花一点心思，我想这是做家长的应该做的，如果你认为作业都是老师的事情跟自己无关，那么孩子能否更好地成长也值得打一个问号。

其次，我们得明确回家作业的干预程度到底怎样才算合适。

从教育的角度讲，回家作业是回家巩固当天的学习内容，是利用回家的时间做的，那么家长需要尽到的责任是保证孩子把作业做完，老师需要尽到的责任是给孩子批改作业，检查孩子的学习情况，那些让家长帮忙批改检查作业的情况的确是不应该的，但是让孩子校对简单的答案之类的作业还是可以布置的，毕竟有很多作业没有时间在课堂上细讲，孩子们先校对答案再挑选重点解决也是一种可以操作的方式，家长们切记不能一棍子打死也不能断章取义，认为老师就是不负责任，让家长搞作业。

最后，我们得来说说为什么以前的父母不需要管孩子的作业。

其实以前的父母不需要做的事情还有很多，比如不需要给孩子报辅导班，不需要996，不需要背房贷，说这些就是想告诉大家：年代不一样了，如果你说20年前孩子不需要家长监督作业，那么二十年前我们现在习以为常的很多东西都没有，比如扫码支付、共享单车、高铁、网购。

时代在飞速变化，你用二十年前的情况对比今天其实毫无意义。

如果你去翻翻现在孩子的课本，你会发现你学的那点儿东西甚至对付不到孩子小学毕业。

思维的方式在改变，知识难度在提升，教育的焦虑在四处蔓延，教育的剧场效应搞得每户家庭都不安生，在这种焦虑的氛围下保持冷静是好事，但如果因为对标20年前而决定不管孩子的作业在今天可能就显得稍微不负责任了点儿。

毕竟孩子的学业压力不是老师造成的，这是这个社会的飞速发展所造成的，这是个社会现象，并不是某一个老师某一所学校决定的，如果在这种知识密度之下你坚持认为学习是老师的事情，作为家长坚决不掺和，那么到头来最无助的可能是你的孩子了。

作为家长，能尽多少力就尽多少力，实在做不好的可以跟老师沟通，辅导孩子压力和焦虑人人都会有，关键是如何更好地与学校沟通，更好地帮助孩子提升，也许，新一代的父母们就是要经历这一劫难，也是和孩子共成长的一种体验吧。

作为老师，要多和家长沟通，了解孩子的情况，这些作业对孩子来说是多还是少？那些经常完不成作业的孩子究竟是什么情况，需不需要老师提供一些帮助和指导。家长在监督孩子回家作业的时候有困难吗？这些困难老师可以做些什么？这些都是值得今天的老师们去思考和改进的。

在管作业这个问题上，家长和老师都要多听听对方的声音，互相做出一些改变，才能让孩子成为最大的受益者。

源自光明社教育家 丨王崧舟