永远写不完的故事

孩子们毕业了，每年的这个时候，我都会有一种特殊的感觉。看着一桌子礼物，心里却是空落落的。孩子们都已经离开了，课堂上，再也找不到那些可爱的身影......

“老师，再多的试卷也不如你那精彩的语言。”

“老师，再不下课，马上就要上课了。”

“老师，我再学会儿吧。”

“老师，下节再上英语吧!”

……

我不止一次地问自己：你不是承诺你一定要好好的送他们离开吗？为何他们走了你却失魂落魄？

01

有一天，我给一位同学批改作文，爱生心切，却忘记了保护孩子自尊心，结果让我后悔不已……

九年级下学期，作为毕业班英语教师，我深感身上的责任重大。由于是毕业班，中考辅导与分类进行。有一段时间，英语作文辅导提到了议事日程，所以，我便每日让孩子们至少写一篇英语作文。

这本身爱你无可厚非，可作为三十多年教龄的老教师，忽略了一个细节：在批改作文时，没有考虑到孩子的感受，着急地把学生作文中的所有问题，毫无保留的暴露在学生的面前。

这本也无可厚非，可是作为老师还是考虑不周，让我留下了终身遗憾。当一个孩子拿到我批改后的作文时，竟然留下了泪。

她流泪的样子，让我立刻意识到了我的错误。虽然我没有做错什么，可我应该事先想到孩子的感受，可以把孩子作文中的错误，用不同的形式告诉学生，以便保护她的自尊心。

同样的目的，可以有不同形式的到达。这是我事后的反思。如果我分时间、分场合、分……

总之，不这么直白的让孩子改错，至少不会让孩子这么难受。

也许你会认为：在意错误的都是优秀毕业生，是的，没错！不管怎样，我真的伤害了孩子的自尊心。

事后，孩子找到我说：老师，对不起，那天都是我不好，看到自己有那么多错误，心里很难受，没有控制好情绪，让你也跟着你难受，对不起老师，我不会忘记那天的情景，我也会好好的接受教训，中考一定不会让你失望的！

02

今天中午，也就是中考结束之后的第四天，我又一次遇到了一个孩子(刚刚毕业的学生)。

“老师好！”

“你俩来学校做啥了？刚离开学校这么两天就想老师了吗？”

“嘿嘿，当然想老师了。什么时候也不会忘记老师。老师，我们来学校主要是为了办理我们的团关系。”

“准备好了吗？”

“准备好什么啊？”

“当然是升学了？”

“嘿嘿，不敢想。怕万一考不上没脸来见你了。”

“你是不盼着咱们学校好吗？”

“不不不，老师，我们真的是害怕，没有底气啊。”

“嘿嘿，我跟你俩开玩笑。放心吧，你俩如果拿不到升学通知书，咱们学校不就考不好了吗？相信老师，相信自己，努力了一定会有好结果的！”

“谢谢老师！”

是啊，我刚才没有说假话，假如她们都没有自信，我哪来的自信可言？可我的确相信她们，她们都是好孩子，一定能够如愿以偿的！

03

“老师，昨天找你，可怎么也找不到你，你去哪里了？”

“我一直在呢，你没有感觉到吗？”

“老师，我们要走了，可心里总是空落落的，想再听你在给我们说说，不说话待一会儿也行。”

“嘿嘿，老师知道你们的感受，老师也是一样，舍不得你们离开，可你们忘了老师说过吗？老师就是希望能陪着你们离开啊！现在老师的愿望实现了，心里也没有遗憾了，老师纵然有千言万语舍不得你们，也不能再留你们了，你们乖乖的去上高中，进入人生更重要的阶段，老师无憾了！”

人生在世曾有时，难忘吾师牵手送。当年我毕业之时，我的老师也曾将我送出校园，望着我们的背影，恋恋不舍的样子，又何尝不是今天我对我的学生们依恋的样子呢？

是啊，纵有再多的不舍，也要为孩子们祝福；多少年来，每当这个时候，总有写不完的故事，也许我会写一辈子，一直写到老……

也许你会问为什么？我也不知道。不过我要好好活着，等我真的老了才能得想要的答案，也许它根本就没有答案……