“双减”下，校内艺术课程与社团变了吗？

天津滨海新区塘沽湾第一小学的社团课排练

文 | 陈茴茴

距7月底中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称“双减”政策）已有两月，随着全国各地中小学今年秋季学期在9月份开启，各个学校都依据政策精神调整课程设置与安排，力求确保“双减”政策顺利落地与更好实施。

“双减”政策的实施为义务教育阶段的艺术课程和社团提供了更多发展的时间与发挥的空间。记者通过采访部分小学的音乐教师发现，学校艺术课程与社团在新学期悄然发生了一些细微的变化。

社团课提升质与量

天津市滨海新区塘沽新北第二小学魏楠楠老师介绍，该校是一所新建两年多的学校，在师资紧缺的情况下，学校依然努力开齐合唱、舞蹈、美术等各大艺术类社团，每周社团课两小时。“双减”政策实施后,学校在原有开设的各大艺术社团的基础上，根据各个年级不同的学生身心特点，开设了2到3课时的音乐类艺术课程。老师们在满课时的情况下又精心设计准备了各类音乐鉴赏材料、课后服务时间红歌教唱、传统文化音乐欣赏、传统节日歌曲欣赏学唱、有趣的音乐理论微课欣赏等。音乐老师们运用课后服务的时间帮助学生拓展音乐知识、拓宽知识面，也为学校各类艺术社团梯队建设选送新的人才。

天津市滨海新区塘沽三中心小学张卉蕾老师表示，对艺术审美的提升需要时间的积累和氛围的熏陶，课后服务的时间是对学生艺术发展很好的补充，以往学生的在校时间难以保证对于艺术课程的充分学习和艺术社团的充分排练。“双减”后，三中心小学开展了丰富多彩的艺术课程，有京剧、京韵大鼓、表演唱、剪纸、街舞、朗诵等丰富的项目供学生选择，还聘请了校外的专业指导教师，校内的音乐老师可以根据自身的专业优势选择自己擅长的项目进行教学，这样大大提升了学生艺术学习的质量。在‘双减’政策落地之前，三中心小学就已经开展了丰富的艺术课程，政策落地为学校的艺术活动顺利实施提供了保障。天津市滨海新区塘沽贻成小学则在课后服务为学生安排了多样的艺体类活动，每周每位音乐老师排班2课时，授课主要围绕乐理小知识、作曲家介绍、作品赏析等内容开展，在常规音乐课之外不断拓宽学生的视野。

与此同时，北京等地的多所小学也在陆续策划、拓展更多艺术课程的类别与内容。艺术课程数量的增加提供了充分的教学时间，一线音乐教师们各自的专业和擅长领域得以施展，从而提升艺术课程的教学效果，同时教师的发展也有了更为明确的目标。

社团排练微调

北京一位金帆管乐团的管理老师表示，“双减”后，下午课后课程第一阶段结束的时间统一为4点半，以往乐团训练是从训练日的下午4点开始，现在就要进行微调，重新安排训练的时间和内容。北京一所小学的金帆合唱团老师表示，他们学校的合唱团原来是4点半到6点训练，所以时段没有改变，不过因为每天下午都增加了艺术体育类课程，原定合唱团每周排练的日子根据课程设置进行了相应调整。

不少学校增加了艺术社团的数量，在常规的合唱、管乐之外，还开设了陶笛、葫芦丝、口风琴、音乐鉴赏、舞蹈等艺术类社团。有的社团每周安排1次排练，有的每周安排2次排练，每次排练1小时。由于学校音乐老师数量暂时没变，在社团数量增加的情况下，每个社团只能安排一位辅导教师，无形中排练难度增加了。尤其是合唱社团，有的老师既要处理声音又要担任伴奏，难度不小。

如何处理好艺术课程开展与艺术社团发展的关系，确保课程有效性和社团持续地发展；如何既调动音乐教师个人专业优势与积极性，又能确保不给教师增加过重的负担，可能是未来相关教育部门和学校需要关注的问题。北京第一师范附属小学金帆合唱团的张瑜老师表示，学校对于负责金帆合唱团、管乐团、舞蹈团的教师有相应的安排，如果负责金帆团的训练，就不同时负责课后服务工作，避免给教师增加过多负担。

给师生磨合适应的时间

大部分音乐教师都表示，“双减”政策下，音乐课堂、音乐活动变化不大，变化最明显的可能是需要开展更多的艺术课程和社团，老师们的课时量和工作量会增加。对于师资充足、条件允许的学校而言，平摊到各位老师的课时不是很明显，对于一些小学校、乡村校，音乐教师的数量少，教师课时量增加会比较明显。一位偏远学校的青年音乐教师小敏说，她原来每周的课时是14节，现在是21节。因为音乐课、艺术课程、社团都需要范唱、带唱等，老师用嗓用声比较多，两周时间下来她的嗓子已经哑了。如何适应目前的节奏，摸索出更好的用嗓方法，她还需要再仔细琢磨研究一下。

对于学生而言，多姿多彩的艺术课程丰富了他们的眼界，如何更好地选择成为新课题。北京一位孩子就读小学二年级的家长李女士表示，希望学校可以给出更多、更具体的介绍，帮助家长和孩子更好地了解学校开设的各种课程和社团，便于孩子选择他们喜欢的、感兴趣的门类，这样对于更深一步的学习和持久学习都有帮助。同时，针对课后服务时间延长，师生能否加餐等实际问题，教育部门、学校也相继推进和落实。

开学至今，各学校都带领教师多次深入学习“双减”政策，了解国家的初衷，也从学校方面力所能及地为老师的教学解决困难。同时，老师们也希望，今后落地的政策愈加完善，考虑一线师生更多的需求，更好地为教师教学保驾护航。

天津市滨海新区塘沽湾第一小学德育副校长王薇薇同时也负责学校的音乐教学，担任着学校社团课的教学工作。她站在学校和老师的立场，充分理解“双减”政策给两方带来的影响。王薇薇表示，政策需长期坚持，目前，身边的很多一线音乐教师都在集思广益，边学习边摸索，大家齐心协力，希望一起上好社团和课后服务活动课。

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