孩子的教育家庭的战争

今天和媳妇聊孩子的教育：

媳妇有几个问题：

1.那些是该我管的？

2.小孩子就是没有自律能力的，不管怎么行？

3.我下了那么大的力气怎么就不行？

4.老师总是让帮助辅导孩子，该怎么办？

5.老师总是表扬谁谁谁表现好，表现差，我怎么办？

我和她聊了一会儿，让她看一下这几段文字。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，也许是另外一个最为普遍的 “等人们发现镜像效应的时候已经太晚” 的例子。事后来看，无论是谁都能理解，可在那么小的时候，大多数人自然而然地无法体会知识的真实重要程度，于是，他们的决策基于 “缺乏见多识广的独立思考”，或者也可以称为 “坐井观天的独立思考”。等到很长的时间已经过去，他们才有机会做基于更多的见识的独立思考 —— 你可能注意到了，其实绝大多数人都是能独立思考的，只不过见识不同 —— 这时候他们会发现或者起码部分体会知识的真实重要程度，于是，他们都后悔了，没有一个不后悔的！

人生之中，所有真正重要的活动都属于这种：

“无论如何都要开始做、同时也只能边做边学”。

比如，恋爱、结婚、做父母，再比如出生。做好这些事情，用学校里的方法论就是不够用的 —— 学校里的知识没有前置引用，都是一步一步来的，学会了这个，再学会基于这个的那个，学完这些之后再学基于这个和那个的另外一些…… 这就是为什么学校里的生活总是被称之为无怨无悔，然而，真实生活却处处存在遗憾的原因，因为走着走着你就 “发现”，之前的决策是错误的…… 因为走着走着，你就 “发现” 了新的、通常也是更好的决策依据。

最明显的例子发生在父母教育孩子的过程当中。如果家长们的努力聚焦在把自己变成更好的自己，那么，他们是在自身的边界之内努力，这很好。可是，绝大多数情况下，你会发现家长们的努力总是用在自身边界之外，也就是他们实际上无能为力的地方。不要以为小孩子傻，他们脑子里就好像有个特殊的雷达一样，凭直觉就可以分清家长是否在说一套做一套；如果家长自己言行不一，那么孩子就会很痛苦，尤其是在他们当然更搞不懂边界的情况下。家长一直在入侵，自己又没有防御能力…… 绝大多数孩子的扭曲反应都是这么产生的，于是孩子很痛苦，与之相对的，这些孩子的家长更痛苦，恰恰是因为他们是在自己明明无能为力的领域里拼命努力，导致的结果当然是屡战屡败、屡败屡战，愈战愈挫、愈挫愈勇，直至双方都筋疲力尽无计可施。

来源：定投改变命运

媳妇看文章看的哭了，就问为什么他没有孩子，还知道这些！

这短短的文字说出了咱们家的情况！

为了孩子的教育问题，过去我们可是闹得翻天覆地过！

每一次我管一下孩子，我们的关系就会疏远！她就会不由自主的精神很差，脾气暴躁！

直到我退出教育问题，专注在自己的成长上，对于孩子的教育基本不理了。我们的关系才能够缓和！

但是对于孩子的成长我也是很执拗的相信主动的孩子未来才会好，家长管的太多孩子只会变得越来越弱！

她是那种为了孩子本来在上班，但是因为老师说我管孩子太宽松了，就辞职回来的人！

每天和孩子做作业到晚上11点钟，这可是小学呀！

每天吃穿住用行都挂在孩子的身上！只要孩子在家，基本她都呆在孩子的房间里！

我的观点是孩子要成长就需要自己主动的，有自驱力的做事情！

她的观点是孩子就是缺乏自律，老师要叫管的，管了就不会被说了，成绩短期也上的去！

我们就这样跌跌撞撞的走着！

经历过很多次以后我终于知道，有些苦，有些坑即便是最亲近的人是没有办法避免的！那就让他发展吧！

事实上当我把注意回归自己的身上定投健身、写作、读书的时候！我的心态平和了！家庭就和睦了！虽然问题依旧。

4年级以前孩子考的还可以！她是觉得自己的努力没有白费的！

4年级以后她发现自己一些题更难懂了，孩子的成绩也变差了！

她又开始苦恼我那么的努力，结果孩子的成绩还不行！

她是认识到了这样不行，可是她就是做不到，也不懂得怎么把主动性给孩子激发出来！

管短期就会有效果出成绩，可是孩子的抗拒她也看的出来！

结果当然是屡战屡败、屡败屡战，愈战愈挫、愈挫愈勇，直至双方都筋疲力尽无计可施。

这个轮回不知道几时才能够终止！

当我在写作营学了一字不差的阅读，我就开始做了起来！

媳妇看到孩子做题总是马虎，看错字漏字！

我就建议孩子一起一字不差的阅读。

她同意了，她想要孩子大声的读！

她读的话要用话筒来读！

得了！我还是自己早上起来慢慢的读，画名词，形容词！孩子有时看到了自己个就在房间里读起来了。

我认为学校教的并不够，财商很重要。

所以给孩子1000块钱买卖数字资产，他赚了几十块钱蛮开心的!

但是发现他的时间也不多，直接就让他定投慢富盒子，让时间去证明吧!

针对老师的问题，我认为我们是要告诉孩子作业什么的。但当我们告诉完了就要退出了！回到自己的主动范围内。

如果孩子有问题问我们的时候，我们再去帮忙，在他自己还没有探索出行不行之前，就不要管！

别人家的孩子怎么好，那也是别人家的孩子呀！这个是界限外的事情了。

在实践的过程中明白了一个道理，想要说服别人是不可能的，即使你赢得了争论，也没有用！

她会去找其他证据来反驳你，根本不可能听你的一个字！

也明白了什么是主动的边界！当你真的做好了，身教大于言传，自然而然的就会影响到别人！

即使没有影响到别人，你已经收获了成果!

孩子的教育需要一场得体的退出，让孩子把我自己人生的主动权。

家长如果有自己的热爱，那么这个是容易的。

家长如果没有自己的热爱，那么这个是非常困难的。

这就是我们家的修行，轮回！

神啊！

请赐予我宁静，好让我能接受，我无法改变的事情；

请赐予我勇气，好让我能改变，我能去改变的事情；

请赐予我睿智，好让我能区别，以上这两者的不同……

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