你一直以为自己有的目标感可能都是错的

《目标感》的作者威廉·戴蒙是当今研究青少年发展的杰出学者，这本书是其在青少年目标感培养领域最有影响力的作品。

只有当我们真心的关切世界上的某个问题，想要做点什么来改变现状的时候，我们才算是拥有了一个真正的目标。

按照目标感的强弱，作者把青少年分成了四个大类，分别是：疏离者、空想者、浅尝辄止者、目标明确者。

疏离者往往认为生活不需要承担什么责任，对现状比较满意、对未来不感到焦虑，不需要什么目标，不思考长远的规划，认为漫无目的的生活、不认真思考未来就是自由从容的状态。

空想者能够表达出他们想要实现的目标，但他们几乎不会采取任何行动去把目标付诸实践。

和空想者相比，浅尝辄止者对目标的认识更加明确，但他们仅仅是认识到了自己能从目标中获得哪些表层的利益，至于这个目标对更广大的世界意味着什么，他们并不了解。

目标明确者则知道自身的能力、世界对他们所能提供的服务的需要、他们在以自己的方式服务社会的过程中体会愉悦感。

可惜我们绝大多数人都停留在疏离者的阶段。在工作中遇到稍微不顺便容易选择辞职、亲密关系中有所保留不想走入长久的婚姻。疏离者最大的误区是对现状是满意的，并未感受到自己处境中的危险。往往这份对现状的满意并不是由自己创造的，而是家庭等外部环境给予的，一旦外部环境变化或保护伞消失，或无法通过外部环境给与自己稳定的心理收获时，疏离者则马上陷入危险的处境中。

在这样一个经济、文化、社会的不确定性变得越来越高的世界里，当前父母最紧迫的事情是帮助孩子们获得有益的方向感，使他们能够跨越雷区——威胁他们这一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦虑、恐慌以及自我沉溺。

精彩书摘：

自信、务实的谦逊、乐观、恒心这些早期性格优势产生了滚雪球效应。这些品质会带来成功，而成功又进步强化了品质，随着找到新方式来运用其优势达成目标，在发展过程中这些品质就实现了自我强化。

专注自我会带来情绪的不稳定性。对目标的执着追求会带来一种情绪的稳定、一种融合积极和稳定的生活。