老师布置的家庭作业到底是谁的作业？学生的还是家长的？

本学期开学已经一个多月了，翻开朋友圈，经常可以看到很多身边家长在辅导孩子作业时候的“不得安宁”，甚至如他们朋友圈所说的：“辅导家中的孩子做作业，全家都‘鸡犬不宁’。”有类似遭遇的家长相信普遍存在，那么，老师布置的作业到底是谁的作业？是学生的还是家长的？家长在辅导孩子作业的时候到底扮演什么角色呢？

家庭教育很重要，作为家长，参与到孩子的学习中去，配合学校的教育，这是义不容辞的责任。不管是家长还是学校，共同的目的都是为了孩子好，共同形成促进学生发展的合力。

然而，家庭教育中，是否要包括教学职责呢？我认为，教学是老师的任务，老师的任务也包括了布置与批改作业以及课后辅导等等。作为家长，如果碰到孩子不会的知识点，不会的题目，给孩子进行讲解，这无可厚非。

但家长不是老师，并不是每个家长都像朝阳区、海淀区的家长那么厉害，很多家长都没有接受过专门的学科知识教育，更加不要说教育学、心理学方面的教育。家长也就没有这个能力对孩子进行辅导。对于这些文化水平不高的家长，辅导孩子作业会搞到巨大的压力。

但是现实生活中，很多学校、老师都要求家长给孩子辅导作业并批改，要求家长在孩子的作业本上签字。这就会造成家长会过度参与孩子家庭作业辅导。他们会告诉学生怎么写，答案是什么，甚至帮助学生在网络上直接查找答案，目的只有一个就是完成作业，签字，完成任务。家长的这些行为实质上已经取代了学生的角色，变成家长在思考、完成作业，角色完全转变了。同时，很多家长在指导孩子写作业过程中，指导过度，气急败坏、急功近利，导致亲子关系紧张。这样的过度辅导，到底是在帮助孩子还是在扰乱孩子？

其实，家长在辅导孩子作业上，家长要做的是督促孩子完成学习任务，帮助孩子形成良好的作业习惯，我觉得这才是家长在家庭作业辅导中应该承担的职责。

家长适度参与家庭作业辅导，包括家庭支持、创设良好家庭环境、作业过程监督、适度帮助邓，有利于孩子顺利完成家庭作业，有利于孩子学习成绩的提高，有利于孩子良好作业习惯的形成。如果家长过度指导，过度参与，只会给孩子造成困扰。

因此，家长需要明确，老师布置的作业不是家长的作业，是学生自己的作业。家长在辅导孩子做作业的角色，应该是监督者和支持者，主要责任是监督和支持，而不是帮忙完成和批改。完成是孩子自己的事情，批改作业是老师的事情。

苏霍姆林斯基说过：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展：就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。”

也希望老师在布置家庭作业的同时，对家长的家庭作业辅导也进行必要的指导，譬如尽可能把学习的目标、方法、作业要求告知家长，注意保持教育的一致性。

总之，家长对孩子的家庭作业辅导很有必要，但家长要注意的是辅导孩子作业，尽量不要涉及教学，主要注重对孩子作业习惯养成的指导。