只要听别人说，就要去思考，因此，也就安之若素，坦然了许多

读书对于一些人来说，是一种享受，一种提高，而对另外一些人来说，则是催眠药，甚至是痛苦不堪的事。在校读书的时候，可能有些无奈，如今参加工作后，读书是自我选择。读和不读都自由了。

这次参加了一个规格比较高，规模比较大的读书会，或许是之前参加的都是小范围的，这次参加这种类型的会，就有些的不习惯。我觉得读书是很个体的行为，各人有各人的兴趣、爱好。读书会是个交流会，那么是交流如何读书？还是对读某类书的感受心得？

我只不过是占了地主之宜，去占了个好位置，坐下来，想突破自己的圈子，看看会不会对自己有较大的收获。

听了郭老师的发言，他是外地来的，瘦瘦的身材，一米七左右的个头，总的说来是“魔鬼身材”。我觉得他的发言是比较实在的，没有用稿子念，而是脱稿直接说，这点我就觉得像个读书人，腹有诗书气自华。读书多了，从说话中是可以让人感受出来的。

他是从管理层面来谈怎样读书的，我没有这个高度，因此，听起来，感受不深。

他谈到他们学校的做法是每年要求老师进行一次的暑期读书活动，学校赠书，要求假期结束的时候交一份2000字以上的读书笔记。这个举措，在我们学校已经坚持了近20年了。从实践来看，这种方法是行之有效，切实可行的，老师不读书，不爱读书，怎么带领影响自己的学生读书，爱读书？

郭老师是一个老师，也是一个行政领导，他一心一意想将学校办好，因此，就大力地倡导老师读书。他自己率先垂范，将几乎所有的时间都用在了读书思考上了，这是没有多少人能够学习的。人各有志，只要做自己喜欢的就行，关键是自己觉得舒服，自己觉得满意，不要将自己的想法强加到别人身上。

他谈了不少的感想，但大都是已经成为了普遍性的知识了，我没有什么感觉，但有个观点我认为还是独特的，他认为计划经济时代讲管理，市场经济时代讲经营。照他的说话，学校是必须靠经营的。我觉得有些偷换概念的意味，想想看，经营与管理是同一概念吗？经营也是需要管理的。经营不只是企业的事，而是学校也应该借鉴的事。学校经营与企业经营有本质的不同，企业以营利为目的，学校以育人为目的。

一个上午，就听郭老师一人在谈书论道，然而却没有听到一本书的书名，也没有听到一本书中的观点。我觉得收获甚微，有些失望。

不过听一场讲座，也不要期待太高。任何事情都有相类似的地方，新奇的很少，坐在会场上，听听别人的想法，也就是一种收获。

因为只要听别人说，就不可能不去思考。从这角度去想，也就安之若素，坦然了许多。

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#学问分亨官#