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• 前言

事情发生在湖南永州的一所中学里，本来是一件非常极其寻常的学生上课期间捣乱不专心学习被老师教训的小事，不料演变成一起恶劣的伤人事件，调皮捣蛋的学生竟然还手把怀有身孕的老师差点整成流产，而后老师的丈夫得知消息来到妻子所在的学校更是用工具把未成年的学生捅伤，最终警察出动。

老师训教不听话学生反遭到掌掴

曹晓（化名）是一名初中老师，她所带的班级在整个年纪来说成绩算是中等偏下的，班级不爱学习的学生相比较也就多一些，通常来说每个班级总有那么几个不爱学习的同时还影响其他同学学习“老鼠屎”，对于这样的学生一般来说资历深的老师直接选择无视，反正他们来到学校也不是为了考一所好大学了，家长送他们来学习只不过是来混日子的，大体认识几个字就好了，班主任对于学校瞎混的学生就一个要求，自己可以不学习千万不能影响其他同学的进度，尤其不能在学校发生打架斗殴。

曹晓班上就有一个叫阿昊（化名）的学生，成绩每次都是班级垫底，班里的平均分都是因为他一个人的原因导致每次在整个年级排名中都被拉的很低，就是不学习又有什么办法的，阿昊的父母也明确表示了，只要自己的孩子不在学校惹出什么大麻烦就行，至于学习他们做父母的也没有过多的要求。所以班级里的代课老师一般都是选择放任不管，任由他“自生自灭”。

一天上午，还有最后一节课都要放学了，这节课正好轮到曹晓上语文课，对于文言文大部分学生听着都觉得十分枯燥，更别说是上午的最后一节课了，同学们早都急不可耐的想放学回家吃饭了，哪还有心思专心听讲，不光曹晓，所有的老师们都是不愿意上最后一节课的，一天之中前两节课时学生精神最饱满的时间段，被老师们称之为学生学习的最佳黄金时间点，但一天的时间都这么些，每个老师都想挑比较好的时间段上课那是不可能的，所以学校对此都是提前排好课程表的，尽量做到相对公平。

“同学们，都打起精神，接下来拿出我们的课本翻到上次我们没有讲完的地方，”曹晓对着懒洋洋的学生们说到，还拍了拍手掌尽量让学生们保持清醒的状态，接着大家满脸不情愿的拿出课本，曹晓因为怀有身孕行动多有不便，所以她一般都是站在讲台上讲一会然后就坐着歇一会，当老师的都知道站在讲台上时能清楚的观察到全班每一个同学的小动作，这时曹晓就注意到阿昊又在与同桌说悄悄话了，不仅如此还打扰着前排同学的学习。

这些她都忍了，并没有选择发火，只是出言警告着“某些同学不要再扰乱课堂纪律了，管好自己的嘴巴，”距离放学还有15分钟的时候，曹晓看着同学一个个都是懒懒散散的再讲下去估计也没一个人能听进去，于是就让大家自己把课文朗读背诵一下，时间留给他们自己学习，她坐在讲台上维持着纪律。但这时阿昊同学更是猖狂了，声音越来越大，还时不时发出很大的笑声来，曹晓只能拖着沉重的身子来到他的座位前接着用手里的课本敲了一下阿昊的脑袋，并没有用多大力气，“你就不能再坚持几分钟马上就放学了，别影响其他同学背课文，自己不愿意学就在趴在桌子上休息会。”

本以为这就完事了，哪成想阿昊非但没有认识到自己的错误，还怒吼老师说到“你凭什么打我，我要向教育局举报你，再打我一下我就对你不客气了，”此时班级所有学生的目光都集中在了曹晓与阿昊的身上，曹晓被阿昊怼的一时语塞，场面一度陷入尴尬，她的怒火也被点燃了，随即就给了阿昊一巴掌，阿昊也不甘示弱竟然反手给了她一巴掌，一旁的学生都开始过来劝架，还有学生跑出去赶紧告诉班主任。

曹晓正准备弯腰去捡掉在地上的书本，她一手扶着旁边的课桌，即将把书本捡上来的时候阿昊突然一把推开她扶着的桌子差点让她摔了一跤，尽管没有摔跤但曹晓也受到了惊吓，她只感觉自己肚子有些阵痛，紧接着回到了办公室。

事情愈演愈烈

曹晓哭着跟班主任叙说着刚刚发生的一切，老师们也都安慰着她，这时她的丈夫正巧给她打来了电话，本来是想问问妻子有没有放学想过去接她回家，电话一接通就听见了妻子哭泣的声音，追问之下才得知事情的来龙去脉，这口气他肯定是咽不下去的，妻子还怀着孩子呢，学生还敢动手打老师了，真是无法无天了，不一会曹晓的丈夫就赶来了学校，找到了学生阿昊。

毕竟阿昊也只是一名初中生，一个不懂世事的未成年小孩曹晓的丈夫也没太过苛责于他，对着他讲了大通道理并要求他为自己刚刚的行为向老师曹晓道歉，尽管他内心愤怒到了极点，但他仍然在极力的克制着，一个大人也不能真的跟一个小孩计较吧。可阿昊坚持认为自己没错，是老师先动手打自己的，还蔑视的说“还叫了个帮手过来，怎么这是要来一起打我啊？”不道歉就算了还说这样的话，着实让人气不打一处来。

一旁的曹晓丈夫再也抑制不住了，随手从办工桌子上拿起一把螺丝刀朝着阿昊的脸就划了过去，阿昊的脸上顿时鲜血直流，一刀挺长的刀口印在他的脸上，他疼大声乱叫，这还不算完，曹晓的丈夫一边说着“今天就让我好好教育你怎么做人”又给了他两个耳光，阿昊被打的趴在地上，曹晓的丈夫还不忘踹了他两脚，终于解气了。

胖揍完阿昊，丈夫才注意到妻子曹晓一直用手捂着肚子，怕是动了胎气，两人急忙来到医院做检查，医生告诉他曹晓有先兆流产的迹象，要多加小心照顾，切不可再受到其他刺激与惊吓了，可把夫妻俩吓坏了，这可是他们第一个宝宝，万不可有什么闪失和意外。

另一方面，阿昊也被学校送到了医院救治，随即他的父母得知儿子受伤也赶了过来，阿昊的眼睛不幸被螺丝刀划伤需要立刻手术还是比较严重的，面临失明的风险，还好手术很成功。之后曹晓和丈夫对阿昊及其他的父母进行了真挚的道歉，还赔付了阿昊的手术费5000元，校领导也出面从中调和，至此这场闹剧算是告一段落了。

索要精神损失费不成警察出动

岂料事后阿昊的父母又找到了曹晓夫妇，告诉他们自己的儿子因为这件事精神受到了很大的创伤，要求他们赔偿10万块的精神损失费，明明这件事中曹晓也是受害者，自己没有找他们要什么补偿就算了，承担了手术费还要再给他们10万块这绝无可能，事情一直僵持不下在，最后只能报警处理之后曹晓的丈夫被带回了警局协助调查。

未成年人保护法及刑事判定

大家都知道我们国家对于未成年人犯罪的法律规定是比较宽容的，不仅有学校保护法、社会保护法，还有网络和家庭之中都有明确的法律条文规定，旨在保护未成人的所有权益，16周岁以上的才需要负刑事责任，不满18周岁的青少年犯罪情节和造成的后果不是非常严重的一般都会酌情从轻处罚。

当然了16周岁以下的未成年要是犯故意杀人、放火、强奸、毒品、贩卖军火等也一样会受到法律的制裁。

本案中学生阿昊打了老师曹晓一巴掌，还故意把老师扶着的桌椅推开险些导致老师流产，在经过医生确诊之后曹晓被诊断为先兆性流产，这也就意味着阿昊行为也触碰了法律，鉴于他的年纪和未成年人保护发法是不需要承担刑事责任和相应的处罚只需要口头教育一番即可。

这起事件涉及到犯罪条例

首先根据国内现有的《中华人民共和国刑法》中的所规定的故意伤害他人生命及财产安全的处三年以下有期徒期，情节严重的致使对方重伤、轻度或者中重度残疾的判处三年以上十年以下有期徒刑，将人打死或者重度残疾的情况给于十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑的处罚。

曹晓丈夫的行为明显存在着故意伤人的情况，在劝说学生道歉不成恼羞成怒的螺丝刀划伤他的面部和眼睛，接着还对他进行了拳打脚踢，这已经构成了故意上伤害罪，学生的受伤情况可判处曹晓丈夫三年以上有期徒刑或者拘役。

那有人说了，曹晓用书打学生的脑袋之后又打了他一巴掌，这算不算违法犯罪呢？从本质上来说再结合我国的相关的法律规定，其实老师的行为也存在违法的情况，国家教育局早都明文规定学校及老师不能对学生进行体罚，更不能打学生，只能用语言引导和教育，通常这种情况不需要承担刑事责任的，属于民事侵权，会受到一定的治安处罚。

除此之外，曹晓的丈夫不是学校教职工人员，是不能随意出入学校的，他的这种举动也威胁了学生的人身安全，给学校治安造成了很多的隐患。

引人深思

早些时期老师体罚学生也都属于比较正常的现象，尤其是70、80后上学期间都曾挨打过，程度有轻有重，那个时代学校和家长都习以为常了，国家相关的法律也不是那么健全，但随着社会的发展，法律也逐渐趋于完善，对于学生和未成年人的保护也加强了起来，教育局更是相继出台了很多关于老师不得体罚学生的条文，现如今很多学校都不存在老师打学生的情况。

可能在一些经济不是那么发达的偏远农村地区还有着体罚的情况，城市的学校完全杜绝了暴力惩罚学生，对于不听话的学生也只是进行口头的教导与训斥，实在顽劣的学生经校委会商讨决定就直接给于开除处理，这种处罚来的更直接一些。不少专家都曾提出建议要重新修订和完善一下国家的未成年人保护法，这和我国未成年人犯罪的上升比率有着直接的关系，国家应该要引起重视。