「亲子阅读」3-5岁的孩子，该如何阅读科普绘本？

作者：【日】铃木守

北京科学技术出版社

简介：

讲述了海龟从出生、成长并重回繁殖地的故事。画风细腻，真实呈现了海龟跨越10000千米的不凡行程。故事跌宕起伏，表现了小小的生命在与大自然斗争中不畏艰难、勇往直前的精神，让孩子体会到大自然神奇的同时，也深深感受到生命的坚韧，并认识到保护海洋濒危动物的必要性。

建议阅读年龄：4-7岁,3岁+可尝试

3-5岁

儿童理解和认识世界是从理解事实事物的概念开始的。在具备了基础概念和一定的类属知识、推理能力、因果知觉之后，他们渴望更多地了解这个世界。他们开始对身边发生的事物有更强烈的好奇心，家长不妨可以选择一些科普主题且互动性强的书。4岁左右的孩子能够靠语言和图画来想象，能联想比较陌生的事物和情感。对各种各样的题材、风格的故事都感兴趣。

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亲子阅读建议：

1. 声情并茂地讲读，弱化抽象概念：这阶段的孩子，接触的新词汇越来越多，理解力增强，但还是会遇到难以理解和困惑的地方。因此，家长要用孩子能理解的语言进行解释和说明。家长可以通过两只手比划出海龟具体的长短，或用具体的事物对抽象概念加以理解（如：小海龟就像妈妈手指那么长）。

2. 重点关注孩子感兴趣的细节：如小海龟破壳而出的画面、小海龟爬向大海的画面。（根据自家孩子的兴趣点，放慢节奏互动一下，如仔细观察画面或适当提问。）

3. 注意变换讲读节奏，配乐渲染气氛：家长可改变自身音调、语速来突出画面的变换以及不同气氛的差异，尽可能让孩子有代入感。（如：故事基调为寂静的海面可以放一段平静的海浪音频；当小海龟要躲避各种危险爬向大海时，播放一段充满紧张感的音乐。）

4. 提高孩子注意力，增强趣味性。3-4岁的孩子家长可以采用手指游戏的方式进行互动。4-5岁的孩子家长还可以通过提问来增加孩子的注意力。（切忌接连不断问很多问题，一般对感兴趣的画面重点提问。）

5. 与孩子的生活联系起来。除了去海洋馆近距离观察海龟，还可以带孩子去花鸟市场或者公园观察乌龟，找找乌龟和海龟有什么不一样？有条件的还可以在家饲养乌龟。

绘本拓展——亲子游戏（3-5岁）

1.游戏名称：小海龟大冒险

2.材料准备：一把椅子

3.环境准备：选择家中较宽敞的空间，在一段距离内分别设置起点和终点。椅子放在小海龟爬行的必经之路旁，建议离起点近一些。

4.角色准备：孩子扮演小海龟，爸爸或妈妈扮演小海龟的天敌，如螃蟹（鸟等）。

玩法：

1. 简单版：小海龟从沙坑（起点）出发，小鸟（螃蟹）在遮挡物（椅子）后躲着。爸爸或妈妈说“吧嗒吧嗒，小海龟从沙坑里爬出来啦！”。小海龟就开始朝大海（终点）爬去。当小海龟爬到中途，小鸟（螃蟹）突然从遮挡物后出现，追赶小海龟（小鸟飞、螃蟹横着爬）。

2. 升级版：在简单版基础上，扩大一定范围。不局限于某个单独空间。增加游戏的挑战性。4-5岁的孩子可以直接玩升级版，并可根据参与游戏的人数，增加情节。（如根据绘本中，增加小海龟在大海中遇到的危险；被海洋垃圾困住等。）

规则：小海龟（孩子模仿小海龟爬的动作）要设法躲过途中来自螃蟹（鸟）的袭击。如果半途中小海龟被捉住则游戏重新开始。如果小海龟顺利躲过则胜利。

温馨提示：

1.此游戏可反复多次，家长和孩子可以交换角色。为了让孩子体验到成功感，爸爸妈妈要“手下留情”哦！

2.在游戏开始前，家长务必检查家中环境。排除一切可能的危险，避免孩子碰撞坚硬的橱柜或者有过多障碍物。