刷视频时看到一个消息，有个8岁多的孩子游戏成瘾，想要休学专打游戏。

不曾想到的是妈妈竟然同意了孩子的要求，让孩子休学一周在家专打游戏。

在妈妈看来，与其让孩子偷偷摸摸地利用上网课的时间去玩，不如直接停掉课程，用一个星期来治治他的网瘾。

说干就干，妈妈帮孩子跟老师请假，然后在家给孩子制订了一个kpi的考核指标。

孩子每天需打够16个小时，在每晚12点结束后再陪着孩子复盘。

此外，妈妈还从外面找来游戏大佬做援手，以在游戏中“吊打”孩子，让孩子认清自己与职业选手之间的差距。

妈妈这样的做法使得孩子在第四天的时候开始崩溃，到了第六天，孩子自己玩不起了，主动提出上课，并补齐了6天里落下的所有作业。

结果是不是很圆满？孩子不玩游戏了，主动提出上课了。

有许多网友也纷纷表示，这法子太好了，简直双赢。

可真是这样吗？结果又真的圆满么？

其实并不一定，反正我是极其不赞同此类做法的。

从一个极端进入另一极端

在上初中期间，我家大儿子也曾深深沉迷于游戏。为了将他从游戏里拉出来，我们做父母的试过很多方法。

其中有一个方法就如文首的妈妈类似，同意让孩子尽情地玩，玩它个天昏地暗，玩到他再也不想玩。

我还记得当时之所以会有这样一个想法，主要是在网上看到有人说马云为了给自己家儿子戒网瘾，采用的就是这种办法。

于是我也用了，结果可能大家都已经猜到了，要不然我也不会如此不认同这位妈妈的做法了。

本来游戏成瘾已经是一种极端了，非正常化的。妈妈却还想用不停打游戏的方式让孩子戒除网瘾。

妈妈想要给孩子戒网瘾并没有错，但做法不应该是从一个极端到另一个极端。

在知乎上，我也曾看到过一个与之类似的例子。

有位老师说起他在高中教学生涯遇到过的一件事，一位年级第一的学生在高二的时候突然痴迷上了游戏。

每天在教室里上着课，心却飞到了游戏上。他很明显地感觉到游戏严重影响了他的学习。

于是，他想了一个办法，让自己到网吧打一个月游戏，把游戏玩到吐。

为了这个想法的实施，他学校家里两头瞒，并说服了班主任，还跟同学说自己家里有事需请假一个月。

就这样，他上课时间坐在网吧玩游戏，学校下课了准时回家。

快临近一个月的某天，他面对着电脑屏幕，突然觉得人生毫无意义。于是，他重新回到了学校。

重新回到学校的他，确实很努力地学习，每次考试都能拿600多分，稳坐年级第一的宝座。

可是，就在6月的某天大家纷纷收拾行李准备离校，这个学生竟然跟一个他向来看不惯的同学打起架来，抡起椅子就往人头上砸的那种。

对方父母扬言要卸掉他的右胳膊，让他有再好的成绩也上不了考场。学校老师得知后，带着他赔礼道歉，再赔钱，才平息了这场纠纷。

可事情还没完，不知因为什么事，在高考的前一天，一个下着暴雨的晚上，这个学生竟然喝得酩酊大醉，又哭又闹，醉倒在暴雨里。

幸得路人遇见报警，被送往医院救治。第二天一早，直接从医院上了考场。

那年高考，他考了585分，是前所未有的失常。

看到这个事，真心觉得很遗憾，明明是一棵好苗，最后还是自己误了自己。

从拼命玩，到努力学，再到各种事件频发，其实就是从一个极端到达另一个极端。

正如这位老师说的那样，或许他本来就是一个极端的人，而一个极端的人的特征，就是凡事爱走极端。

自以为这种极端的教育方式实不可取。

孩子沉迷游戏的背后，是父母爱的缺失和对孩子陪伴的匮乏

再说回到8岁孩子休学打游戏一事。

一个8岁多的孩子就已经沉迷于游戏，很明显家庭教育中存在很大的缺失。

常言道，冰冻三尺非一日之寒。

孩子很可能在8岁以前，他就已经对游戏有了十足的浸泡和依赖，而一个孩子之所以沉迷或上瘾某件事物，只因父母爱的缺失和对孩子陪伴的匮乏。

董卿曾在《朗读者》中说：

“陪伴是一种力量。在这个世界上，失去了陪伴，就失去了生存的意义。”

父母之于孩子的爱与陪伴意义重大。倘若孩子缺失了这个部分，他就会从别的地方去寻求，直到找到为止。

因此，从根上解决孩子的网瘾问题，多花时间陪伴孩子，才是真正的解决之道。