看着孩子的不良的行为习惯，不端正的学习态度，总是忍不住发脾气，暴躁，怎么办？

李浩然上幼儿园时，爸爸妈妈离婚了。

以后爸爸妈妈各自再婚，李浩然跟着爷爷奶奶生活。

爷爷奶奶四十多岁，带李浩然还是有精神的。

但李浩然可不省心，喜欢玩耍，整天摸手机，学习一塌糊涂。

爷爷奶奶一开始由着孩子，等到发现孩子已积习难改时，只能粗鲁地打骂，然而叛逆的孩子用顶撞，不完成作业来对抗，严重时甚至不去上学。

李浩然上初中了，爷爷奶奶更担心了，担心这孩子整天和一帮混小子玩耍，会学坏。

祖孙的关系就这么不咸不淡地维持着。

转机发生了，谁也没料到。

爷爷生病了，癌症。爷爷没有力气管教李浩然了。

奶奶也闭嘴了。奶奶被爷爷的病牵制住了，悲伤难过的情绪罩住了奶奶，奶奶除了给李浩然煮饭，洗衣，其他再也不管了。

李浩然也懵了，家里的气氛一下子改变了，他不知所措，他无所适从。

他突然害怕了，害怕爷爷会离开这个世界，害怕奶奶会受不了打击，也弃他而去。

没人管教的李浩然变了。放学到家，他不再玩手机了，而是认真地做起作业；双休日，他不再出去了，早早地起床，读书背书。有空时看看爷爷，和爷爷奶奶聊聊天；过去每天晚上早早上床的习惯也改变了，现在晚上都要学习到十一点多，奶奶催促几遍才睡觉。

爷爷欣慰地对奶奶说：“我这病能使孙子改变坏习惯，我也病得值了。”

孩子的不良的行为习惯，这是和家庭的习惯与教育分不开的，父母不要抱怨，种什么样的因，就结什么样的果。

孩子生下来就是一张白纸，摆在父母面前，所有的行为习惯都是父母的结晶。

对于孩子的不良行为习惯，不端正的学习态度，也不要发脾气，没用，只能伤了自己的身心。

想要孩子改变，还是父母先反思自己，给孩子好的榜样作用，慢慢纠正孩子的不良习惯，拿出具体方案，一条一款，不能手软，说到就要做到，让孩子一点一点改变，慢慢进步，想一口吃个胖子也不可能，毕竟很多习惯在6岁前已经养成。

其实很多家长都一样，面对这样的孩子气的牙痒痒，但是没有办法，现在的孩子难管的狠，一句话噎的你上不来气，但是有什么办法呢，谁让他是咱们生的呢，还得让自己静下来，多看一些这方面的书籍，换种方式去沟通。

孩子就是一张白纸，孩子的行为习惯基本上都来源于父母，因为在他们没有进入学校以前，大部分有效的习惯已经养成了这里的习惯，可以是好习惯，也可以是坏习惯。养成的路径基本一致，在孩子的习惯养成上，父母的作用无比重要，第一种习惯就叫模仿，通常孩子容易出现的坏习惯，大多数是受爸爸妈妈或者是家人的影响，比如说大人睡眠时间晚，吃饭时间不固定或者边吃饭边看电视，用完东西随手放置，这些都是模仿的大人的习惯来的，第二个习惯是在父母的纵容下形成的，当孩子第一次做错了事情的时候，父母一定要明确的表明自己的态度，并去制止，否则一旦形成恶习，改起来就很难了，有时候父母对孩子偶发的不良行为采取不闻不问的沉默态度，这样也是一种纵容的态度。三是重复。重复的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉的在这个轨道上运行，如果是好习惯，则会终身受益，如果是坏习惯，就会在不知不觉中害孩子一辈子，所以，作为孩子的父母，在孩子小的时候要关注他的言行举止，尽可能地避免重复造成的不良习惯。

首先要明确发脾气、暴躁是无意识手段不是目的，若用此手段无助解决问题那就必须克制改正。孩子小的时候有不良的行为习惯及不端正的学习态度，我们大人光急躁是没多大作用的。要动些脑筋花些功夫观察了解其形成原因，再对症下药帮助孩子纠正过来。这是父母的职责，不能光发脾气，要有耐心方能做的好。

孩子大的话，更得尊重他的自尊心，不可随意发脾气。这会让他形成不好的自我认识，影响孩子的健康成长。最好能“晓之以理，动之以情，导之以行”的方法帮助他们。

认识清楚后一方面时刻告诫自己克服暴脾气。另一方面，忍不住的话可以走开一会儿，冷静一下再回来。

总之，面对孩子的不良行为和不端正的学习态度必须避免简单粗暴的发脾气，而要耐心细致循序渐进。这是我们大人的职责！