博士毕业,高校教师跟公务员选哪个好一些?

谢谢邀请。这个选择取决于诸多因素,主要有以下方面考虑:

1、晋升途径

(1)高校教师晋升途径:助教-讲师-副教授(5、6、7级)-教授(2、3、4级)-院士。

高校教师的晋升,取决于自己的科研成果,主要包括项目和论文。一般来说,博士毕业到高校可以直接聘任讲师(待遇相当于主任科员)。

过五年后,如果满足聘任条件(如申请几项国家级或者省级项目,发表SCI论文几篇,每个学校的标准不一样),可以申请评副教授(待遇相当于副处级和副入级之间)。经过代表作外审,学校学术委员会逐级讨论,学术委员会投票通过,就可以正式评副教授。如果成果非常突出,可以申请破格,这样在不到五年的时间亦可实现越级晋升。教授(相当于处级到副厅级之间)的晋升途径亦然。

当然,晋升过程中,还要有职数的要求。如果学院的名额已满,则不能晋升,或者需要更高的条件才能够破格晋升。

如果自己学术能力很强,自己的老板很牛,且有很好的学术背景,选择在高校教师,在晋升中会占优势。如果博士毕业于一般院校,学术背景不强的话,虽然发表论文自己可以通过努力弥补,但申请项目困难,晋升也就比较艰难。需要借助团队的力量,规划自己的学术之路。

(2)公务员晋升途径:科员-副主任科员-主任科员-副处级-处级-副厅级-厅级-副省级-省级

博士毕业如果选择公务员,一般是直接定为主任科员。这样可以省去4年从科员到主任科员的时间。虽然组织任命干部时,博士学位是一定的考虑因素。但是否晋升,还得看自己的成绩,你的对手,也许是本科生或者硕士生,后面的路得靠自己慢慢努力了。

根据《公务员职务与职级并行规定》第十八条规定,公务员晋升职级应当具备的基本资格是:

(1)晋升一级巡视员,应当任厅局级副职或者二级巡视员4年以上;

(2)晋升二级巡视员,应当任一级调研员4年以上;

(3)晋升一级调研员,应当任县处级正职或者二级调研员3年以上;

(4)晋升二级调研员,应当任三级调研员2年以上;

(5)晋升三级调研员,应当任县处级副职或者四级调研员2年以上;

(6)晋升四级调研员,应当任一级主任科员2年以上;

(7)晋升一级主任科员,应当任乡科级正职或者二级主任科员2年以上;

(8)晋升二级主任科员,应当任三级主任科员2年以上;

(9)晋升三级主任科员,应当任乡科级副职或者四级主任科员2年以上;

(10)晋升四级主任科员,应当任一级科员2年以上;

(11)晋升一级科员,应当任二级科员2年以上。

如果自己有较好的人脉资源、社会关系等背景,且自己的人生定位是从政,选择公务员会比较占优势。


2、个人性格及工作性质

(1)高校教师要求的工作性质,是科研成果。高校的社交环境相对比较简单,不用处理一些复杂的关系。如果自己喜欢自己研究学术,喜欢解决一些具体的技术问题,喜欢和学生打交道,建议选择高校。

高校教师的工作时间相对比较自由,除了上课、开会等需要严格按时到场,其他的时间自己可以自由支配。

(2)公务员对综合能力要求较高,比如与人打交道的能力,对政策的理解能力,写作与口才能力,办文办会的能力等。如果这方面的能力较强,且自己习惯于求稳,则建议选择公务员。

公务员要经常写总结、写报告、写体会、写文件,相对来说规范性很强,工作性质也相对枯燥。公务员必须严格的按照上下班时间,如果任务比较紧急,需要免费加班。根据任职年限,每年有一定的公休假。

如果博士毕业于哲学、马克思主义、中文、历史等专业,在公务员道路上,将有用武之地。如果是理工科专业,博士阶段的研究内容相对用处要小些,需要继续学习人文、管理方面的知识、锻炼相关能力。


3、福利待遇和工作压力

(1)公务员的待遇也取决于所在的城市,沿海城市、发达城市待遇会好些。但一般比较有保障,子女就学、社会保障、各种补贴、退休工资等。目前来看,公务员的待遇应该是中上。与高校教师相比,生活方面的事一般不用操心,只要管好自己不要违纪违法,耐得住寂寞,抵制得了诱惑,在从政道路上公务员的压力不算大。

公务员的另一优势,是自己服务的部门,可以建立一些人脉关系,办事比较方便。

公务员退休后待遇较好,在医疗等方面基本不用操心。

(2)高校教师的福利待遇与职称挂勾。

目前很多学校都采用聘任制度,四到五年一考核,有些学校甚至采用了非升即走的政策,这也是不小的压力。

为了鼓励老师多出成果,有些高校采用了分级聘用的年薪方式,如果成果多,待遇自然就好,加上各种人才奖励,以及做一些横向课题,参加评审、写作等的收入,可能比公务员的待遇要好。但如果没有成果,不仅不能晋升,待遇也不象公务员那样旱涝保收。

高校教师每年会有两个假期,但如果在讲师或者副教授等上升阶段,这些时间一般都会主动加班,休息时间并不多。但如果评上了教授副教授,休息时间就会相对多一些。

当然,你如果选择躺平,完成基本的教学科研任务,不求晋升的话,压力当然也就很多。所以高校教师可以在“进可攻,退可守”中进行选择。

高校老师退休后会划归社保,这一块的待遇不及公务员。但由于专业有专业知识,退休后可以返聘(公务员不能在自己服务的范围内返聘)或者到其它学校工作,如有精力可以继续工作几年,弥补了一些不足。

4、成就感

高校教师的成就感,在于培养人才,桃李满天下。在自己的专业耕耘,完成一个个的科研项目,发表论文、专利、专著等属于自己的创造性劳动,比较容易获得成就感。

公务员的成就感,在于从一些按部就班的常规工作中为社会做贡献,获得一定的职务后,能够有能力帮助到别人,也能得到大家的尊重。


总之,建议根据自己的兴趣爱好、社会资源、人脉关系、人生定位等实际情况进行选择。




博士毕业,我认为还是继续做学文为好,所以选择当高校教师。

当高校教师,一方面可以专业对口学以致用,发挥真正的作用,不辜负这一二十年的苦读,弄得好还可成名成家流芳百世。另方面大学教师不是坐班制,又有寒暑假,工作相对轻松。大学教师工资待遇不低。所以要是我的话,我宁可当大学教师。




一切向才看起。更性没有智性好,拥得桃李遍天下,何须枝叶花果露墙外,争得世人空自感。更性是怎么拥有人生的智慧和高尚的情操,是无为有为的追随。




回答这个问题,没有标准答案,因为人有两条腿,但同时只能走一条路。根据未来不可预知的原理,你选择哪条路都可能成功,也可能失败。成功有不同定义的成功,失败也各有各的原因。如果是我的意见,既然是博士,就要选高校教师或者部委公务员。

第一,提倡西方的职业观。西方国家是两类人当公务员,一类是职业政治家,那种想走公务员道路的精英,一类是一般人员才当公务员。大多数精英都不当公务员的,他们都是做企业、做律师、做教授等等,收入高,地位高。我们国内的职业观与之相反,现在公务员抢破头,依然认为这是金饭碗,这是背后的“灰规则”和“潜规则”思想在作怪,认为公务员有公权,就能带来工资以外的“资源”。

第二,但是,博士生当公务员的比较少见。除非是部委级的公务员,至少也是省级公务员,才对博士有吸引力。很多地市级的部门,直接吸引博士,根本不用考试,还给安家费。

博士,属于高智商群体,从人才观上来讲,没有必要走公务员路线,因为两者的用脑范围不一样。博士的高智商用于科研更好,公务员更多用着的是情商。博士当公务员,如果走政务,智商与情商会打架的。博士当公务员里的技术型公务员,有浪费了这个学历了。

第三,很简单的选择。优先选择高校当教师,发展前景非常广阔,将来的收入弹性也大,教授可以搞项目、搞经费、搞产学研结合的企业,可以写书讲课卖成果,收入空间很大,而且是合法的。比如,有的知名教授年入千万元。你做公务员,如果论合法收入,基本上很难超过年薪20-30万元。这是可以预期的。从发展路径来看,教授的空间弹性更大一点。

第四,两者的发展路径截然不同。当公务员的成就感,体现在“造福一方”,那种挥斥方遒的感觉就是成功的价值。如果论合法收入,公务员的薪酬是封顶的。教授是做学问的,这个学问做到多大,要看自己的造化。教书育人和做科研做学问,与为官一任、造福一方的路径,完全是两种人生。就看你需要哪一种人生了。




博士毕业去高校当老师还是去当公务员?哪个性价比更高?这要具体看博士学位的专业研究方向了,博士学位专业研究方向无非是两个方面: 一是自然科学研究;二是社会科学研究。

一般来讲,自然科学类博士生还是比较适合去高校,边做老师边搞科研。一方面有高校的优质设备和参考资料资源优势,另一方面手里有大把的大学生和硕士生,具备人才优势;再加上授课过程中的理论升华,以及与学生思想碰撞产生的灵感火花,还是比较容易出学术成果与科技成果的。这些成果一旦转化为生产力,凭科技专利权,不但有国家奖励,还有企业利索分成,可谓财源滚滚了。

作为社会科学类博士生去当公务员性价比会更高些。社科类博士生学有专长,考个省部级公务员、甚至是国务院公务员都不能算太难的事情;在省部级科室做一两年科员,有机会下放到地方,起码副处级起步,如果在副处级任上再能做出点成绩来,再回到省部级单位就会快速提拔为正处级科长,假如还有机会下放地方的话,那就不得了了,起码正处级一方实职大吏,不做县委书记,也能做个县长!

当然,以上讲得都是比较理想状态,前提是作为博士生,你得有真材实料,还得有努力拼搏的精神。不经历风雨,哪能见彩虹,没有谁会随随便便成功,在事业成功的道路上历经坎坷与曲折那是必然的,一帆风顺的事,只能是美好祝愿!不论哪个研究方向的博士,既需要有真才实学,又需要愿踏实肯干,还需要能善抓机遇,三者缺一不可。当然,如果再有些特殊社会关系的关照,那就便是给自己的事业插上了腾飞的翅膀!

综上所述,笔者觉得,博士毕业生无论是去高校当老师搞科研,还是去参加国考当公务员,都需要真材实料、货真价实;与此同时更需要踏踏实实在平凡岗位上做出不平凡业绩;如果背后再有高人指点一二,那么才有可能人尽其才、大有作为!

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页面更新:2024-02-26

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