教资考年年热，如何看待近年来越来越多中小学教师岗位和编制脱钩？将产生哪些影响？

中小学教师岗位和编制脱钩，不是一种好现象。俗话说，“少年木匠老郎中”，因为木匠干的是体力活，需要年少的；而郎中，现在叫医生，讲究的是经验，所以需要年老的。

经验是需要积累的，积累经验是需要时间的，教师不是复读机，担负的是教书育人的双重任务,需要的也是经验和方法。

教师不同于流水线上的工人，中小学教师面对的是天真活泼的儿童少年，老师对学生需要有一个熟悉的过程，在熟悉的基础上，采取不同的方法进行教育。

所以，小学采取的方法是让老师从一年级教到三年级，这叫小循环。还有从一年级教到六年级的就叫大循环。初中高中基本也是如此。

中小学教师岗位和编制脱钩以后，教师将不再是优秀毕业生的首选行业，也就是说，学校将很难招到品学兼优的优秀人才。另外，对于在职的优秀教师，碰到不顺心的事，也会果断离职。

百年大计，教育为本，这对教育事业是利还是弊呢？

吸引优秀人才投身教育事业，鼓励教师终身从教，才是正确的做法。

编制问题是历史遗留问题 欢迎大家讨论

为啥每年毕业生热衷教师资格证考试？

说明职业文明、就业稳定、收入保障、假期福利。

如何看待越来越越多中小学教师岗位和编制脱钩？

1、核心一点年轻人受教育医疗产业化工作收入压力之下不婚不育成趋势，有数据显示：去年全国生育率最高地区为千分之十，最低为千分之负十，生育率快速下降造成很多地方招不到学生，老家为例：过去村村有一年级到初中，每班级学生3-40人左右，现在砍掉初中，一至六年级六个班2-30人左右不及过去一个班级学生，生员严重短缺，师资过剩；

2、地方财政收入压力大，裁员减薪减轻负担。

将产生什么影响？

教育强国之本，中华民族文化复兴之基础。如果教育企业化势必导致高收费乱收费现象泛滥，教师不安心教学只顾赚钱挣钱，人人为钱，惟利是图，心态变了，教师无私奉献精神没了，教学育人光辉形象大大折扣，将给学生和社会留下不可想象的负面影响，得不偿失，因小失大，自毁长城不可取。[祈祷][祈祷][祈祷]

教资考年年热,如何看待近年来越来越多中小学教师岗位和编制脱钩？将产生哪些影响？

答：三尺讲台，三寸舌，三寸笔的教师这碗饭不好吃，教书育人说起来简单，落实到位也不是一朝一夕就能解决问题的，因为地大物博的中国，人情味比较浓。

教资考试属于除国家公务员考试之外的一种竞争激烈的考试。在人口众多的中国，人为了生活再没有一帆风顺的了。教师招考基本上也在30：1左右，说明以后要优胜劣汰适者生存成为名副其实了。

中学学老师进行资考，是一些学校对老师的教书育人的工作总结，是为了让老师作为一种职业水平的提高，也是为了更好履行教育教学的职责，简单地说就是“能者上庸者下”，这样来促进整体素质的提高。

的的确确这些年来，教师队伍的素质也参差不齐，都觉得读了师范大学就不应该去扭螺丝，一定要端一个稳妥点的铁饭碗，虽然它不可能给你大富大贵，但比起大多数人来说，还是一个让人羡慕嫉妒的岗位。所以说，部分地区教育主管部门对老师的教资进行摸排，也是势在必行。这样以后的老师想要端起这个铁饭碗就比较难了。

从教育管理部门的初衷是好的，特别是一、二线大城市公办中小学，新招岗位正越来越多人，挤破脑袋的抢夺教师资格，宁可不要老师的事业编制，临时的老师也行，的编制为事业编。

这种现象在中国是一种神一样的存在，它浪费了教师资源，因为当老师，最起码得有国家教育部门学籍，或者有留学服务中心出具的学历学位认证书，其专业名称与招聘岗位要求专业名称相近。

知足常乐2023.4.4日于上海

教师岗位和编制脱钩，这对教育和教师来说都不是好事，都会产生消极的影响。教师脱编会和医生脱编一样，会造成很多社会问题和社会负担，最后买单的都是家长，教育负担，也会和医疗负担一样越来越重。