以后想做老师，是努力考取部属公费师范生专业还是争取双一流高校的文理科试验班呢？

一般来说，将来想从事教师职业，考部属的师范类双一流大学的师范生，比考文理科双一流大学更适合。

师范类高校的师范生专业，是专为培养师资设置的，除了专业课程外，还开设了教师必须掌握的课程，例如，教育学、心理学和各科教学法等，同时还会有到学校去教学实习的安排，培养目标的针对性很强。

当然，非师范类的双一流大学的学生，在专业上有优势，毕业后也可以当教师，但需要考取教师资格证书，考试内容就是师范类学生学的教育学和心理学等，这还是有一定难度的。

做老师，要看你想做哪个层级的教师。如果是k12以下，那部属公费师范生是可以满足而且毕业后有岗有编。但是如果未来有打算进入高校做教师，那么这个公费师范生不是助手而是成了对手了！

为什么这样说，那要从公费师范生自身的优缺点来说了。

优点，家乡就业，有岗有编，妥妥的人民教师。虽然有一年农村经验，但是未来在升职，评称各方面是明显比普通招聘入选的教师有明显优势的。而且未来读研，基本不用考试了，采用的学校推荐，在职读研。

缺点，优越的条件往往背后牺牲的就是你的选择权利。正是这个六年的长合约束缚了很多有梦想的年轻人，在人生最美好的时光接受挑战，冲击理想的机会！大学生毕业23岁，再加个6年，三十岁了！大部分也就随波逐流的认了！女孩子就更没劲儿了，早被逼婚团缴械了。世界这么大，我想去看看！真的是发自肺腑滴！

其次，在职研究生，看起来美丽。实质上基本断掉了你未来进入高校的路子。现在高校招聘都要求博士起步，公办的高校要求硕士必须是全日制。本科还得是个211。唉，都是这，越是大家都喜欢的工作，大家一起哄抬物价，看把这些高校惯的！你说一个博士还教不好一群刚刚上来的高中生吗？没办法，这就是丛林法则，你就得遵守！

所以同学，你要仔细考虑清楚，在选择！想详细了解公费师范生，关注我提前批专栏，有细讲

当然考公费师范生专业好。进了师范学校，就像进少林寺一样，哪怕当个扫地僧，也有十七般武艺。专业学校与非专业学校是明摆着的。教师的优劣，表现在其专业思想、知识面的宽窄、对学生的亲和力、心理素质、语言能力、思想品质等方面的修养，不是简单的学识高低。而非师范专业的学生，如果当教师，短时期内都很难适应教学工作的。

您好，谢邀。

首先，你有比较清晰的学业规划，毕业后当老师，这就为选择院校打下一个坚实的基础和提供了前提条件。

其次，我们来比较一下，这俩类别院校的利弊。

目前，我国教育部直属的教育类高校有6所：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学；北京师范大学和华东师范大学是985工程高校和双一流建设高校，其余4所是211工程高校和一流学科建设高校。

2020年9月4日，教育部下发了《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》，明确招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。由学生毕业院校根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

当然，公费师范生项目，要在入学前与培养学校以及教育主管部门签订《师范生公费教育协议》，才可享受国家或地方公费师范生的福利待遇政策。

双一流建设高校文理科实验班，你的表述应为非教育部直属师范类高校或非地方公费师范生类高校，这个范围更广，包含的院校更多，还有131所，比如南开大学、武汉大学、郑州大学、河南大学、西北大学、安徽大学，等等，上这些院校的文理科实验班，好处是院校的开设学科范围更广，学生视野相对开阔，见多识广，最大的弊端是要参加全国教师资格考试，拿到教师资格证才可当中小学教师。

很明显，当老师，选择教育部直属师范类高校是明智的，是条当教师的捷径！我想你不会舍近求远的！

当然，最后走那条道，取决于你的高考分数。希望我的回答可以帮助更多人，感谢大家关注和转发，送人玫瑰，手有余香！

其实这两条路径都可以达到做老师的职业目的，只不过部属公费师范生的职业归属是中小学教师，而双一流高校的文理科试验班的职业归属是大学教师，但对学历与能力的要求则更高。

第一，如果想做中小学教师，部属公费师范生是一个非常理想的选择。一是在读期间学费住宿费等全免，并且可以享受每年10个月的生活津贴，一般是每月600元。二是毕业时享受一系列优惠待遇：在校期间获得教师资格身份，各省教育系统优先考虑的对象，享受事业编待遇，在全省范围内有优先选择城市和学校的权利，这不是普通师范生可以享受的。三是就业岗位相对较高，一般是省会城市或地级市的重点中小学任职，最差也是县级重点高中，很少到农村中小学任教。当然，如果进入北京师范大学或华东师范大学，则择业的自主性会更高。

第二，如果想做大学老师，则不太建议读部属公费师范生，因为部属师范生在考研时是有限制的，主要有两点：一是毕业时要求到户籍所在省份教育系统服务6年，二是考研只能报考相关专业的学科类研究生，将来毕业还是要到中小学从事教育工作。

第三，如果想做大学老师，报考双一流大学的文理科实验班是一个比较好的选择。根据各省高考招生目录，开办文理科实验班的高校以传统985高校为主，主要侧重于基础学科的培养，人才培养目标是以基础科学的科研人员及教学人员。不过，如果想报读文理科实验班，要有两个心理准备，一是否专业有兴趣，基础理论的学习是相对枯燥的，必须要有心理准备；二是尽量读到博士。从目前社会发展来看，从事基础理论研究，或到高校任教，没有博士学历真的很难。

综上，如果以中小学教师为目标，建议报考部属院校的公费师范生；如果以大学老师为目的，则建议报考985高校的文科实验班或理科实验班，本科毕业以后选择继续深造，如果有可能，国外名校读博更佳。