什么样的教育才能称为素质教育？

德智体美劳全面发展

就是素质教育

这也是教育部公布的

谁都知道，世界公认的伟人、中国人民的伟大领袖毛主席学识渊博，无人能比，他是世界上真正最懂教育的人，他制定的教育方针、政策、路线就是素质教育，同样无人能比，中国的教育只有回归毛主席的教育方针才是教育的唯一出路，否则，将是失败的教育，失败的教育终将要付出沉重代价的。

素质教育的内涵及其丰富，简言之，即人的综合能力的培养。主要包括以下四个方面：1.道德品质的培养，2.科学精神的培养，3.实践能力的培养，4.健康理念的培养。

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关于素质教育的话题，我认为，一个人的素质与涵养，与教育有很大关系，在学教育，家庭教育，道德教育，提高每个人的素质，社会才会和蔼，国家才能昌盛。

现在的教育都是以应试教育为主，以分数第一，而忽略了道德和品德培养，小学生多以填鸭式的教育方式，使孩失去了童年应有的快乐！扭曲学习的乐趣，造成了许多不良的后果。

素质教育很重要，素质教育的涵义，是培养学生全面发展，从德、智，体，美的培养。

做人德为先，尊敬师长，扶老携幼，敬老爱幼，乐于助人，读书的目的就是先学做人，不然智识再丰富，没有道德和良知，一样会危害社会。

智识是创造力的泉源，努力读书，培养学生的学习兴趣，培养创精神，这就是智育。

体育是提高学生的身体素质，没有健康的体魄，何来服务社会。

美，是培养人的审美观点，有効培养学生对各学科的爱好，使学生能从爱好中获得永久的记忆。

素质教育的好处，就是每个学生走进社的时候，文明礼貌，促进社会更好的发展。

教育的重要，首先要为人师表，老师自已做好了，自然会教出好学生，因为老师是学生的榜样。

要德智体全面发展，要培养出能够将来能为社会国家作出贡献的优秀人才，才是真正的素质教育，而不是单方面的学习好成绩好，而道德身体就不行，将来还能为社会国家做贡献吗，为了利益甚至背叛祖国人民，要加强道德人生观价值观的教育，全面发展才是真正的素质教育。