心理有问题的孩子可能会出现以下一些表现：

1. 情绪变化：孩子可能会出现情绪不稳定，表现为易怒、焦虑、抑郁、恐惧等。
2. 行为变化：孩子可能会出现行为异常，包括攻击性行为、逃避行为、自我伤害行为等。
3. 注意力不集中：孩子可能会出现注意力不集中，表现为难以专注、分心、无法完成任务等。
4. 学习困难：孩子可能会出现学习困难，表现为学习成绩下降、无法理解课程内容等。
5. 人际关系变化：孩子可能会出现人际关系变化，表现为与他人沟通不畅、被孤立、无法建立正常的人际关系等。
6. 自我评价下降：孩子可能会出现自我评价下降，表现为自信心不足、自我否定等。
7. 睡眠障碍：孩子可能会出现睡眠障碍，表现为失眠、多梦、易醒等。
8. 身体不适：孩子可能会出现身体不适，表现为头痛、胃痛、肌肉疼痛等。

当孩子出现以上表现时，家长应该及时关注并重视起来，找到解决办法。妈心理能就能提供很好的帮助，我们是一个专业的育儿辅导品牌，妈心理的团队将100多年来的心理学研究成果中关于孩子心理发育与成长的部分提取出来，结合中国历史和文化的特点，研发出了一套全面、系统、可操作的学习能力和心理健康培养体系。让孩子从根本上提升学习动力和学习品质，实现学业和心理的双重成长。

这样的孩子的主要特征是情绪不稳定，内向，没有自控能力，整天闷闷不乐，自闭，少言寡语，很无助，烦躁，任性，不听话，很难沟通，没有与人交流的能力，特性，很难与小朋友一块玩，总是不高兴的样子，面无表情，性格孤僻，对任何事都不感兴趣，要啥给啥，得不到满足会哭闹不止，惯成的小毛病将伴随孩子一生。

谢邀请；

孩子过小多数是无法表达问题，只是做父母的平时多多留意，这些都牵涉到孩子健康，不能与孩子沟通但是可以看出些异常，最常见的就是小孩尿床，如果偶尔喝水多了尿床那是正常，不必担心，有些小孩甚至5，6岁了每晚还爱尿床，也许是身体问题属寒性，只要炖些暖补食物坚持吃一段时间就会好的。

还有些小孩就是有吸吮大母指的坏毛病，连睡着觉都在吸看似小事，直到上学才会停止，这些做为父母都要注意孩子的个人卫生问题，不能忽略。还有些头疼感冒，既使孩子不会说，但是都会难以控制情绪，最可怕的就是发烧一定的注意，高过40度了会烧坏脑……等。孩子的每个年龄阶段，会出现不同的问题。

孩子的某些表现可能让您担心，但是又不确定，希望能够得到专业的帮助，说明了您的严谨和负责任，不随便给孩子贴标签、扣帽子。不知道您指的是多大年龄的孩子，以下内容仅供参考。

当发现孩子存在一些不恰当的行为表现时，比如注意力不集中、厌学、拿他人物品、撒谎、脾气暴躁、敏感、爱哭、人际关系紧张等，成人往往会上升到道德、品行层面来评价甚至指责孩子,而忽略了孩子心理的发育与成熟是一个过程，需要父母有足够的耐心陪孩子成长。当您无法凭借个人掌握的知识对孩子进行准确评估的情况下，请咨询专业人士（育儿专家或老师，心理咨询师等），在咨询前您可以先做好以下准备工作：

1.列举出孩子让您感觉不符合其他绝大多数孩子的情况有哪些

2.了解孩子自己是如何认识他当前的行为的

3.确认孩子当前让您感觉与年龄不符的行为表现,持续了多长时间?对学习、生活造成了哪些影响?

4.孩子当前的这些不恰当行为,父母通过哪些方式帮助过他们,有什么样的效果?

5.如果孩子当前不恰当行为持续得不到改善，会发展到什么状态?

对于孩子的心理问题，家长需要及时地给予帮助，避免心理问题持续发展变得严重。同时，对于正常发展的叛逆，家长需要包容，允许孩子在适当的叛逆行为中发展其独立自主性。人生第一次的“叛逆期”发生在2-3岁的幼儿期，这个时期的幼儿开始有了自己的主张，不再像从前那样完全依附于母亲或其他照顾者，比如父母要求的事情他会对着干，或者进行一些看似无理的攻击和破坏行为。这些叛逆的行为正是孩子发展出自我独立意识的重要标志。家长最好使用温和而坚定的语言和态度与孩子商定并执行必要的规则。人生的第二个“叛逆期”就是青春期。该时期的青少年身心发展迅速却不平衡而感受种种矛盾和困惑，可能表现得特立独行、脾气暴躁等。

如果父母可以恰当地对待这些“叛逆”，孩子就会从“叛逆”中发展出独立、自信的个性。而不被允许“叛逆”或者被父母镇压了“叛逆”的孩子，通常会比较没自信，在决策上非常依赖于父母的判断，在成年后难以做出决定。无论在哪个时期，父母的情感支持对于孩子的身心健康成长都是必不可少的。

需要提醒的是，孩子的情绪问题，往往是父母自身的情绪问题和教育不当的结果。尽管这世界上并没有完美的父母，但是如果父母可以对自身的局限性有相对清晰的认识，并不断进行自我觉察、纠正不合理认知、保持开放和接纳的态度，那么很多亲子关系都可以修复，绝大多数孩子的心理问题也都可以避免或改善。那么，如何提高自我觉察力、如何发现并纠正自身不合理认知、如何具备开放和接纳的态度呢？首先，认识到是第一步，而认识到和做到之间还有一段路要走，那就是系统地训练或实践。推荐系统学习和练习正念认知行为疗法。比如，健心家园开设的正念和认知行为疗法（CBT）训练营，了解相关信息及更多自我心理疗愈方法，可关注微信公众号：健心家园。

心理有问题的孩子会有哪些表现？

一般心理有问题的孩子，或多或少会表现在行为、情绪、学习、人际、亲子等各个方面，如：

家人把最好的都给了孩子，亲子关系不但不亲密，孩子甚至对父母怨愤、仇视；

孩子总是不听话、不守规矩、对立违抗；

上网课，孩子出现了学习障碍，注意力不集中、考试焦虑、失去学习兴趣等；

孩子情绪不稳定，容易脾气暴躁、缺乏耐性、任性吵闹;

孩子比较多动，对学习或他人造成了影响;

孩子过于胆小、怕事、退缩，难以主动与人交往;

孩子进入青春期，变得叛逆、对抗、冷漠，不愿与父母沟通;

孩子出现行为问题，抽烟、厌学、沉迷网络，甚至离家出走、结交损友、偷窃等，急需纠正;

复学了，孩子遇到学习或生活挫折，出现焦虑、恐惧、抑郁等情绪问题；

孩子因早恋而影响到学习和情绪；

处于离异或单亲家庭的孩子出现的各种情绪和异常行为；

孩子与父母的其中一方过于亲密而排斥另一方，家庭关系失衡；

等等。