以下是一些提升认知、逻辑、思维、系统思考能力的方法：

1. 阅读：阅读是提升认知和思维能力的有效方法之一。通过阅读，可以增加知识储备、拓展思维视野、提高阅读理解能力和逻辑思考能力。

2. 练习逻辑思维：逻辑思维是思考和解决问题的基础。可以通过做数学题、解决谜题、玩逻辑游戏等方式来练习逻辑思维。

3. 培养好奇心：好奇心可以促进思维的开放性和创造性。可以通过尝试新事物、探索未知领域、提出问题等方式来培养好奇心。

4. 学习系统思考：系统思考是解决复杂问题的重要能力。可以通过学习系统思维工具、分析复杂问题、制定解决方案等方式来提升系统思考能力。

5. 练习思维导图：思维导图是一种有效的思维工具，可以帮助整理和梳理思路，提高思维效率和逻辑清晰度。

6. 反思和总结：反思和总结可以帮助发现自身思维中存在的问题和不足，找到解决问题的方法和提升思维能力的途径。

7. 多角度思考：多角度思考可以帮助拓展思维视野，避免陷入思维定势。可以通过换位思考、对比分析、思维实验等方式来实现多角度思考。

总之，提升认知、逻辑、思维、系统思考能力需要长期的学习和练习，需要不断地拓展自己的知识和思维方式，培养开放性思维、创造性思维和系统思考能力。

这个问题覆盖的范围很大，但总结起来可以归为一个问题，如何提高自己的认知水平，认知水平提升了，自然逻辑思维就会跟着改变。

1.读一些认知思维的书籍

我个人就很喜欢读这类书籍，因为认知决定了一个人的发展高度，认知能力底下的人，就算再努力也无法突破局限，只有认知能力不断提升，我们的努力才能发挥杠杆效果。

那我们如何去提升认知水平呢？最方便的方法就是阅读一些提升认知的书籍，这些书籍往往浓缩了作者实践了半辈子的成长经验，许多经验也可以指导我们的个人成长，推荐给大家几本书吧。

《拆掉思维里的墙》，《认知突围》，《认知升级》《原则》《逆转思维》，《格局》，《跃迁》《精进》《远见》。

2.结交比你优秀的朋友

宁做凤尾，不做鸡头。

这句话告诉我们，跟着优秀的圈子混，就算眼下你是最差的，但时间长了，受环境影响你会变得越来越好，待在一个平庸的圈子，就算你是里面最优秀的，你也优秀不到哪里去。

为什么很多人愿意花高价参加大咖的读书沙龙，就是希望能够跟着优秀的人学到一星半点，哪怕只受到一点启发，都可能改变你的格局，进而改变你的整个人生。

3.不要拒绝新事物

有句话说，越固执的人，认知能力越低。

怎么理解呢？

一个人为什么就是不改变自己，就是因为他什么也不信，什么也不学习，只待在自己的舒适区里，做一个只井底之蛙，却不肯走出去接触更大的世界。

这类人对于新事物，从来就不相信，不接受，不学习。

就拿公众号来说，刚开始出现的时候，谁也不知道是什么东西，也不知道它可以成为钞票复印机。

认知水平高的人，他们懂得新事物往往就是商机，所以第一时间进行了解和学习，甚至占位，后面这批人就成为站在金字塔顶端的人了。

而那些不相信，不接受，不学习的人，只能眼巴巴看着别人赚钱，拍大腿悔青了肠子也没用了。

我是苏乐，前500强企业文案策划，爆文作者，富书，樊登读书，卡娃微卡特约作者，青云计划得奖者，一对一写作培训师，专注分享写作干货。

传承中华及世界文化遗产並发扬光大，是每个后来者的义务和责任。知识浩瀚如海，划分为诸多领域和学科。六十年代之前，大学教育遵循专业教育，文，理，工三条粗线，又分解出诸多细线。学生沿一条细线，上塑源头分折，再据现状探索创意未来，个个都成该线专家。线上事了如指掌，线外事十之八九不闻不问。就象那高铁上的机车，下了轨多为废铜烂铁，寸步难移。

全局观念仅是视野开阔，系统论才是本质描述。环宇星多，看视各自为战，其实为系论各个组成，它们各自的光，移，落等并非是一己独为，都受系统其它组成的牵制和约束。社会活动，一国一企，一群一家，一个项目，一个公司，，，你若关注，都可看作一个系统。

然后再说学科和专业。六十年代以来，三论（系统论，信息论，控制论）促进了科学，技术，产业，政治，军事，社会管理，，，各域各界的飞速发展（不赘述了），而这期间，学科之间的相互渗透和交叉成为促进各自快速发展的得为推手。也就是说，学理工的要学点文史，学文史的要学点理工（尤其数学，物理），做手机的要懂点做美食的，摆摊的要懂点当老板的，，，。为什么？学文史的逻辑推理是字面上的对错，学理工的逻辑推理是实践中的正与误（学生解数理题，工程师设计与计算）。哪个逻辑情？

认知能力提升？认知是思维过程一态，提升快只能多读勤悟，多练多归总。少不了一个勤字，缺不了一个苦字。读书破万卷，下笔如有神。问题摆案头，先想前辈为？见多了，识广了，大脑库存快满了，就象机器人工作，机器人踢球，机器人下棋，ROM存有程序啊！

这个问题有点大，挑战一下。

先区分一下，逻辑、思维、系统思考、认知

逻辑思维是思维的一种。

思维有各种思维，包括逻辑思维，批判性思维、系统思维、水平思维、创新思维、逆向思维、以终为始思维等等，不一 一列举出来。

各种思维可以帮助我们去进行认知，也可以说认知要借助各种思维。

就拿逻辑思维来说，可以通过【属性、概念、判断、假设】组织起来进行推理或论证，这个推理或论证的过程就是认知。

就系统思维来说，可以通过【事件、模式、形式、结构、心智、功能、系统、目的、愿景】组织起来，进行系统思考。这个系统思考的过程就是认知。

认知、逻辑、思维、系统思考能力如何提升？

认知、逻辑、思维、系统思考能力如何提升？换一种方式来讲，人的思考技能应该如何提升？

逻辑思考、系统思考的技能应该如何提升

个人的视角采取了一个简单的划分

1. 思维知识层，比如逻辑学、系统思维的知识。知识层是可以学习的，也可以传递的。
   

2. 思维的技术，比如从逻辑学中设计出来的逻辑思考的技术、从系统思维知识层设计出来的系统思维的思考技术。思考的技术也是可以学习的，也是可以传递的。
   

3. 思考的技能，把思维知识、思维技术变成自己思考的技能。技能是切身的，要通过自己去学习思维知识层、思维的技术，把它变成大脑里的一种认知，把它变成一个自己思考切身的技能。
   

4. 思维知识-->思维技术-->思考技能，看清楚这三者的关系，其实我们思考技能的提升也是可以按照这三者的关系去展开的，先从思维知识的基础入手，其次从思维的技术入手，最后去践行思维知识、及思维技术，通过刻意练习，把它变成个人思考的技能。

认知、逻辑、思维、系统思考能力概括来说就是思维力。思维力也叫思考力，是在思维过程中产生的一种作用力。

思维力源于认知

思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。没有足够的关于思考对象的认知，既相关的知识和信息量，是不可能产生相关的思维活动的。而且，对于思考对象的知识和信息量的广度和深度决定着思维力的强弱。

思维力的基础是分类和概括

通过学习、观察，将事物进行分类归纳，对不同类型进行概括，是思维力的基础。简单说就是分析能力和概括能力。具备了一定的分析能力和概括能力，才能对事物有进一步的深刻认识。这时候就涉及到思维力的其它方面，诸如理解力、整合力、比较力、抽象力、推理力、论证力、判断力等。它们共同构成整个智慧的核心，参与、支配所有的智力活动。

思维力的培养是长期的过程

每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。培养思维力是每个人从小必须做的练习和成才途径。事实上，每个心智正常的成年人都在广义上完成了思维力的培养和训练。从牙牙学语开始，到参加工作，这个过程中我们接触的家庭、学校、社会，对自然、社会、人际的各种问题处理过程中都涉及到思维力理解和训练。但这还不足以构成创造性思维力训练。

创造性思维力需要专门和专业的训练

思维训练的目的是为了开发人的智力潜能。天赋只是一种潜能，只有经过长期的技能训练才能将它转化为现实的能力。

思维训练的核心是把大脑的思维当作一种技能来进行训练。思维的本能不等于思维的能力，任何一种能力的形成都是反复的技能性训练的结果，必须把思维视为一种技能反复训练。把思维当作一种技能来训练是对智力的一种专业化要求。

思维技能的核心训练主要分两部分，一是根据问题的类型、难易、繁简，训练把思维方法转化为现实的能力。二是训练综合运用各种思维方法解决问题的能力。