小孩读一年级，语文成绩一直不理想，考试考不好，识字量太少了，怎样提高识字量？

我是一名老师，带过几个一年级，听我说说方法。

首先请家长不要焦虑着急。一年级孩子刚入学，识字量肯定不多。成绩不好不仅仅是因为识字量少，可能拼音也掌握的不牢固。

一年级识字量少，不妨碍阅读，只要孩子过了拼音关就问题不大。因为无论是试卷还是读物都会标注拼音。

但如果识字量少，会影响孩子二三年级的阅读和平时的正常学习。读不懂题意，读不通课文等等的问题会接踵而至。

不妨采取以下措施试试：

1、以课本为主，先学会课本要求会写的写字表，要求会读会注拼音，这样既巩固了拼音又识了字。

2、在生活中识字，生活是一本无字的书，但它包罗万象。只要有字的地方都是孩子识字的机会。街上的招牌，广告牌，门店的宣传语，家里厨房的锅碗瓢盆，餐厅里的桌椅板凳，衣柜里的长短衣服，颜色不同的丝巾围脖……都可以作为识字的课本去教。无意识记的效果远远大于有意识记。

3、多阅读带拼音的读物，孩子注音会读，可以就像玩捉迷藏一样，盖住拼音只读汉字，不过不能人为地拔高孩子的识字能力。

4、看电视可以鼓励孩子读频幕下方的字，这样也可以积累孩子的识字经验，当孩子对汉字有了一定的熟悉感，语感，识字就会成为问题了。

5、利用识字卡，打乱顺序，坚持认读，效果显著。

.6、多读课文，抽查课文中的单个字，不要让背诵，很多小朋友会背，但不认字。

希望对你有帮助。

感谢您的邀请。

小学一年级语文成绩好与不好，主要决定于识字量。

1 用我的亲身经历来告诉你。我家儿子一年级的书，语文学习特别差。原因是事先没有进行识字教育，考试的时候按课文填空都做不对，虽然课文会背，原因是里边有很多字不认识。因为课文中常常出现一些非四会的字，这样孩子不认识字。按课文填空顺不下来只能空着。

2 我要说的是遇到这种情况，也不要太着急，你越着急，孩子跟着压力也大，影响孩子学习兴趣和自信心。

首先，要求孩子把课文的字要认全，一些老师没要求的，非四会自要有孩子认识，可以一天从课文中抽出五个字，不要求太多，每天认识五个坚持一段时间就会有很大改观。

其次，要加大孩子阅读量。字认识的不多，可以先从读带拼音的绘本开始。让孩子每天都两个绘本，边拼音边读。我当时是让孩子读的《365诗歌》，篇幅很短，还容易坚持，刚开始每天读一篇还是感到很困难，慢慢的可以到每天读到十篇。

以上坚持一学期，孩子与识字量会大大的增加，语文成绩也会得到很大的提高。

3 一年级如果没有实现的识字练习，学习语文学习是有些困难正常，家长也不要太急躁，因为孩子本身的压力也大，如果家长一味的基础，容易使孩子失去学习的信心。

每天一个小小的进步，只要坚持下来，你先学习都不是问题。

但是家长要尽快改变这种现状，因为识字量不够，不仅语文成绩不好，还会影响到数学成绩，许多题意都读不懂，怎么来做题呀，对不对？

还有1点，尽量少用电孑产品教识字，虽然有趣，但坚持中孩子容易走偏，电子产品诱惑太大，对上小学识字作用也不大。

这是我的亲身体会，希望能帮到你。

孩子上一年级，感觉识字量太少，是孩子没有上过幼儿园呢，还是基础没打好？

无论怎样，现在问题暴露出来了，也是好事。家长千万不要着急，又不是上到了高年级，慌张个啥呢？

1.家长不妨从课本着手，前面学过的课文，学过的生字，家长帮助归归类，疏理疏理，集中起来，巩固巩固。我想，这本身就是最好的财富。

2.小学一年级功课不重，可以在课余，给小孩子买些巜看图识字》的儿童绘本，色彩艳丽，很能吸引孩子的注意力。如果孩子能力跟上来了，还可以买些《好孩子画报》。每一天，读读故事，识识字，兴趣盎然中，孩子的识字量就会悄然提高。

3.拿一个小本本，画个图，写个字，从身边的熟悉的人和事教起。如，爸爸妈妈，爷爷奶奶，姨妈姑妈，舅舅舅妈，再到他幼儿园小朋友的名字，玩具，零食。最后扩大到学习用品，生活用具，蔬菜水果等。

4.带孩子到超市，图书馆，科技馆，博物馆，经常逛逛书店，看看街上广告牌，收看《新闻联播》，只要家长稍加注意引导，孩子学认字是非常快速的，而且他们同时也认识了周围的世界。随着探索欲望的增强，他自己内驱力促使他们更愿意去读书识字。

5.家长可以在家采用“集中认字”法。我的孩子刚上一年级时，我就用白纸黑字写了满满的一张，贴在卧室墙上。孩子写完作业，领他读字认字。注意，尽量口语化，排列尽可能有规律，坚持由浅入深，由易到难的认知接受规律。难字少点，十比一，主要是调动孩子的积极性，激发他的兴趣热情。

总之，孩子的学习也好，读书也好，识字也好，都是一个长远的工程。教育重在细水长流，润物无声。出了问题不慌张，坚持问题导向，不要责怪孩子，家长多点用心，办法总是很多的。只要符合自己的孩子认知接受规律，坚持下去，一定会有成效的。

小孩学习要从小抓起，在大班就要学习语数外，语文学习拼音、认字，数学学习数数、加减、图形，英语记单词，要会读写，应该配套一年级课本内容学习，打好基础，就不会很难；现在基础差，父母每天都要陪读，完成好老师布置的作业，认字要注意音形意，读、写、组词，反复掌握，还有认真复习以前学过的字，多花功夫，给予鼓励和表扬，让孩子对写字、读字感兴趣，坚持就会好起来。

孩子识字量少，确实是个大问题。说明进入小学前没有进行识字启蒙或者识字启蒙做得太少。

识字量少不仅影响语文成绩，也可能影响数学成绩。虽然一上数学老师会读题，但是一下后基本就不读题了。试想下，别的孩子都已经拿到题开始作答，你家孩子还在读题，还没弄懂题目要求，那孩子挫败感就很强，更别提培养孩子自信心了。

提高识字量做法最重要的是在阅读中识字，而不是简单的拿着字卡练。

1.反复读课本，书上的词语课文，遮住拼音，每天大声朗读，必须读得熟练流利。（主要是练习常用字）

2.生活中随时随地识字，比如见到公交站牌、广告招牌、标语等，随时让孩子辨认。这种办法孩子识字没有压力，也会感兴趣，慢慢地就会有成就感。

3.可以用一些识字教辅，比如《四五快读》、《学前600字》等，短时间内能快速提高识字量。另外还有一些app也可以试试，《悟空识字》《洪恩识字》等，娱乐中学习，不过要注意孩子用眼卫生。

4.大量阅读，可以买一些桥梁书课外读物，从注音读本向纯文字读本过渡。具体什么读物，可以根据孩子兴趣来，题材不限，《米小圈》之类的也可以看。

前期家长的陪伴和监督也很重要，多鼓励孩子，及时肯定孩子的进步。