2008年，学校中学一级职称名额仅剩一人。学校却有四个教师申报，包括我。但是在那一年暑期，上级部门突然新增加一项职评要求，评中一需要考计算机，具体要通过四个模块。计算机考试一年两次，四月和十月，一次最多考四个模块。

评职时间是年底，为了抓住2008年最后机会，四个教师都一次报考了四个模块。考试过后，我很沮丧，估计Excel模块，即电子表格 ，肯定不及格。从小怕数学，看到用电子表格计算，头就大了。但是令人惊喜的是，成绩出来，我四个模块成绩都合格，EXcel模块刚刚达线，60分。而其它三个同事，都至少有一个模块不合格。他们职评材料虽然比我硬，但是失去参评资格。所以我侥幸地在学校通过初评，最后评上中一职称。

评职称要考计算机，曾风靡一时，后因遭到全体教师反对，被迫取消。不过我倒要感谢那年考计算机，否则我今天可能还是初级职称。

/ 运气只是让你的努力得到了认可 /

职评中凭运气成为黑马的，概率毕竟很小，但确有其事。

那一年，只有一人符合晋升条件

大概2010年左右的一年，学校晋级副高职称的人选结果，在老师们中间引起了轰动效应一一学校只有一个许老师符合条件。许老师刚从乡镇调到县城没两年，表现平平，并没什么突出的业绩……但全校基本条件具备晋级副高的教师中，只有许老师通过了地区组织的“教师专业技术水平测试”考试。

为什么呢？是因为“教师专业技术水平测试”考试刚实行不久，老师们根本没当回事，所以参加的人很少。而许老师高度重视这一新的规定，参加并通过了考试。于是他成为那一年唯一被学校推荐的，顺利成为黑马，晋升副高。

老师们则如梦初醒，纷纷关注起“水平测试”来。

迟一年，他的晋升会遥遥无期

近几年，职称评聘的打分细则年年都有小的调整，常让人有几家欢喜几家愁的感叹。50岁的刘老师2020年晋升了副高，但当他看到2021年的《评分细则》时，不禁后怕不已。

其一，我们这2021年的政策之一是：只有中一8档的才有资格晋升副高。也就是说，刘老师若是迟一年的话，他连学校打分的资格都没有，因为他晋升副高前只是中一9档。按现政策，刘老师要晋升副高不知要等到猴年马月。

其二，2020年评分细则对论文的权重很高，分值大。刘老师恰好论文多，得分多。要是放到2021年，论文2分封顶，刘老师就没优势了。你说巧不巧，2020年的评分细则就好像专门为刘老师量身定制似的。

这一年，志在必得的失望了

与刘老师的庆幸相反，2021年成了一些人的伤心年。

我曾工作过一所镇中学，胡校长和另一位老师要晋升副高，在2020年的评分中排在第3和第4，所以大家公认，2021年他们的晋升是稳了。

不料2021年规定只有中一8档才有资格晋升副高，两个人都被卡了下来。而没抱什么希望的万老师，因为岗位是中一8档，成为推荐对象。而且学校怕浪费指标，还主动要他交材料。

该校周老师是我同学，也是中一8档岗位，但近年他总是觉得晋升无望，没准备什么证书论文，所以今年他眼睁睁地看着万老师上交材料，责怪自己错过了最好的一次机会。一边悔不当初，一边坐到电脑前，写起论文来……

从上面的例子看，似乎评职称时运气很重要，但静下心来你会发现：任何运气都是以努力为前提的，运气只是让你的努力得到了认可而已。

不是吗？

一一机会永远是留给有准备的人的。

是的，有的教师是靠努力加运气晋级的。

总的来说，先要努力，各种条件具备，就是因为人多粥少，往往一年又一年，就是无法晋级。

而有个别老师，业绩平平，年纪轻轻的，晋级年限刚到，前无对手，后无来者，不费吹灰之力，就晋升为高级教师。我们学校就有一位这样的老师。他从民转公，晋升高级教师，每次他都是顺风顺水，让人唏嘘、惊讶、羡慕、嫉妒……但事实就是如此啊！

我那时晋升小高，时运不佳，足足奋斗了18年，在临近退休的第六个年头，才有幸晋级，18年的辛酸苦辣就不提了，真让人寒心。

最后我要叮咛大家一句：搞好工作，努力奋斗，创造条件，争取早日晋级。勿要坐等时运。

运气不是每个人都有，而是留给