为什么很多人不建议大学生创业？

为什么很多人不建议大学生创业？这个问题确实存在，但我也同样遇到过很多支持大学生创业的。

题目里说不建议大学生创业的原因是因为大学生对社会的认知太少，没有人脉资源，那么关于这个问题，根据自己的经验我来说说自己的看法。

其实关于大学生创业这件事，自然是有利有弊的，到底大学生创业是好还是坏，这个主要还得看创业的方向和自身的条件。大学生创业并不一定就不好，至于说人脉还资源不够，认知太少，这是不争的事实，但是我想问一下，大学毕业后在社会上打拼多少年才能算作认知足够呢？打拼多少年才算是积累了人脉和资源呢？所以说一个不好听但却比较现实的情况，那就是很多大学生，毕业后在社会上打拼了很多年，看似一切都有所长进，但事实上跟刚毕业那会并没有多大的区别，甚至还不如刚毕业那会。当然这话不能涵盖所有人。

大学生创业到底是支持还是不支持？我们接着往下看。

1、题目里所说的，刚毕业的大学生认知不够，这是事实。在校教育的目的并不是要培养多少个千万富翁百万富翁，它的目的在于为社会的发展培养一批“有用”的人才，如果将社会比作一个大机器，那么在校教育的目的就是给这个机器造零件，而这些学生就是推动机器运转的零件，它不需要你有多出众，你只要达到符合支撑机器运转的标准就可以了。所以社会是不公平的，别说刚毕业的大学生了，就是在社会上打拼了很多年的人都不一定能明白这个道理，主要是他们从来就没往这方面想过。按照这个逻辑去思考，大学生创业无疑就相当于将一个温室里长大的树苗移植到了亚马逊大森林，成活的几率实在太小。因为商业的竞争考验的不仅仅是知识储备，更多的是眼界、格局、胆识、经验和人情世故。

2、题目里也说了刚毕业的大学生资源和人脉积累不够，说实话，这也是事实，但是，在现在这个快餐式文化为主流的时代，什么才是真正的人脉？什么才是真正的资源呢？说不好听点，所谓的人脉和资源都是你用价值换来的，而且现在这个时代的资源和人脉所能存活的寿命是相当有限的，谁又能保证自己的价值是永恒的呢？所以按照这个逻辑，如果有好的创业点子和合适的时机，大学生创业未尝不是一件好事，不要等到毕业很多年以后激情都消散了，热情都磨灭了，那个时候即使你真的拥有了一定的人脉和资源，恐怕在大多数人看来，创业还不如靠谱一些。

3、社会发展到现在，我们今天需要的不再仅仅是模仿和复制，更多的是要创新，而创新首要的就是思维意识要创新，也就是你得打破固化的思维框架去尝试演化一个全新的事物。在这一点上来说，刚毕业的大学生比大多数社会人要略显优势。因为打破固化思维就得打破规则，而打破规则的人要么是对规则不太了解的人，要么是把规则研究的很透的人，刚毕业的大学生就是那部分对规则不太了解的人。你不用不信，不信举个例子给你听，“一对小情侣准备结婚，但女方家里就一个女儿，所以女方希望这对小夫妻将来的孩子有一个能够跟着女方姓，你觉得这事是年轻人接受度高还是老年人接受度高呢？”所以照这点来看，大学生创业是值得支持的。

虽说以上内容都是支持大学生创业的。但只是一个观点，并且有一定的局限性，支不支持创业是一回事，那是外因；到底能不能创业还得看自身，这才是内因，结束以前讲几个真实的大学生创业故事给大家听一下。

一、三个大学生，两男一女，其中有一对是情侣，三个人都属于条件还算不错的家庭，而三个人都有一个共同的爱好就是到处旅游，他们会把平时旅游的路线和详细的信息都分享到小红书上面，久而久之就积累了不少的粉丝，于是在大二那年，三个人一合计就搞了一个旅行社，一开始只在小红书上做旅游攻略，后来人越来越多，逐渐发展成了自己带团。就这样，到19年大学毕业的时候，三个人都有了不菲的身家。曾经18年的营业额达到了2700多万，这是多少中小企业都得正视的一个数字啊，可人家三个95后的小孩子就做到了。

但是这都是毕业之前的事，而毕业之后呢一切就都变了，改变的契机就是其中的那个女孩子怀孕了，这样一来，另外一个男孩子就不乐意了，他本来就一直觉得那个女孩子能力一般，但碍于都是同学又一直对旅行社挺尽心尽力的，所以一直压着没说，可现在那女孩子怀孕了，这就意味着她不能再参与工作了，但钱还是得分走三分之一，他心里越想越不能接受。所以后来的事情基本上也就是常规操作了，既然已经说开了，那就把情面装进口袋里，闹嘛！公说公有理婆说婆有理，从一开始的一个矛盾最后发展成了三个人之间的相互指责，最后一拍两散，各自分家，公司一注销，万事大吉了。

这是曾经咨询过我们的一个客户，就是一个活生生的真实例子，你说他们作为大学生创业算成功吗？当然算，很成功，但是最后却闹得不欢而散是因为什么呢？纯粹就是对于商业规则的认知不够和缺乏人情世故的历练。虽然后来也都各自重新注册了自己的旅行社，但是一直都没有再做起来，再加上这几年的疫情，早就已经关门了。更让人觉得可惜的是公司注销那个环节，原本那个公司是可以卖掉的，但是他们直接就注销了，你说他们聪明吗？很聪明，可是他们不懂公司即使不经营了也是可以卖钱的，或者他们懂，但一气之下就不想考虑那么多了。

我大学的时候有过两次创业经历，都给了我比较沉重的打击。所以，现在有任何人来问我，支不支持大学生毕业就创业，我都表示不支持。

至于两次创业经历，在我的自传《颠覆者》里面都写了，我也不多重复，我重复说下为什么我觉得大学生不应该毕业就创业。

第一点，大学生离市场太远了。

以我自身的经验来说，大学生也好，研究生也好，我已经算是比一般的学生更接近社会三教九流的人了，但是当我真正走出去的时候，我还是感觉离真正的市场太远太远了。

我做的事情都太表面化了，比如照着《硅谷热》的表面模式，找到了所谓社会上的朋友，获得了所谓的投资，或者免费的办公室或者一些注册资本的承诺。这些都非常表面化，我并没有找到创业的精粹，也没有毅力在一个方向坚持到最后。我最后的失败、最后的头破血流，是必然的。

到今天我做创业“起飞计划”，会和很多创业者交谈，很多年轻人往往乐观地评估自己的能力和操控能力，特别是技术男，掌握了技术会给人们一种幻觉，认为“我操控计算机的能力很强，所以我操控市场的能力自然就很强”。其实，市场上的血雨腥风远远不是年轻人一上手就能适应的。

第二点，我希望大学生不要把创业狭义地理解为开公司当CEO。

到了今天，我根据这些经验会和很多年轻人去讲我的创业观：创业是一种精神，但是不要为了创业而创业，不要把创业狭义地理解为开公司，当CEO。这种事情太容易了，但是它未必能成功，我做了两个失败的公司，这其中有大跃进和揠苗助长的意思。

这正是年轻时的两次失败创业给我留下的深刻教训。

1995年应该是我硕士毕业的年份，本来，我是连硕士文凭都不想要的，但是出去打拼了一年，当时的我，我看到镜子里的自己，憔悴、瘦削、没有精神。而我的资产也变成了负值，出去折腾了一年，我不但把反病毒卡挣的一点钱全都赔进去了，还欠了很多债。

我当时意识到，我其实是需要这个硕士文凭的。自己去创业行不通，我必须去学习商业知识，再把所有新的积累重新消化再去理性创业。经过两年在社会上的摸爬滚打，我领略到了现实的残酷，开始对外部世界充满敬畏。尽管当时我只是一个 25岁的年轻人，并且被现实不断地打击，但是我已经学会了在每一次失败之后进行阶段性总结。

对我来说，两次创业失败的经历，成了我宝贵的财富，这也让我明白了，刚刚出校门就创业，并不是一个非常理智的决定。

但很多大学生，大学期间没有创业经历，更不要说商业知识了。

我说是毕业之后，就找了一家大公司踏踏实实地工作几年，看看正规的公司究竟是怎么运作的。

这也是我今天想给一些大学生的忠告，如果真的想创业，我建议大家先找一家公司去学习，或者加入一个创业团队，体验创业的整个过程，了解公司运营的全部，积累经验。当你在一家公司独当一面、独挡多面的时候，如果还是想自己做一番事业，再出来也不迟。

在大学生的大学生涯期间，会接受到各种不同的教育，其中就包括一些前辈的创业成功与失败的例子。在大学期间为了接受教育花费了大量的精力与金钱还有时间，有些人会学到一种规避风险的意识，而当毕业后，就业机会大于创业时，创业必定不会很是吸引人，毕竟创业会花费比就业更大的精力和金钱还有时间，而得到的回报可能会微乎其微，这就让许多大学生在毕业后更多的会选择就业而不是创业，并且当创业如果失败的话，也会让他们的自信心受到打击。

随着大学生的数量越来越多，社会很多人都在说“毕业即失业”，所以如果想要鼓励大学生创业，那么相关的优惠政策必不可少，例如法国就关于大学生创业推出了许多的措施，比如可以让大学生们在上学期间就可以申请创业，但即使这样，法国大学生的创业数量也是低于预期。

大学生在大学期间主要学习的是高等专业技能，这些技能更多的适用于大学毕业后的就业岗位上，各大企业在每年临近毕业时的校招都会在第一时间将优秀的毕业生收于旗下，这些也从另一方面降低了大学生对创业的兴趣和动力。

有专家认为，大学生创业少，还有一方面原因是和大学内开设的课程有关，有些涉及创业的课程仅仅包括在经济系统专业下，并没有专门的创业类课程，许多大学生解除创业更多的是出于兴趣而不是把它看做毕业后的饭碗。

如果说想改变这个现象，首先要考虑的是把创业教育纳进校园，而现在我国有些高校已经开始着手实施，并且大学生创业也已经早早就成为了社会关注的话题，但想做的更好，还需要从更多方面来付诸行动。

大学生毕业创业是有方向性，首先有目标有项目，自已有把握，要评估市场利用率，效率再逐步完善，不要盲目的思维构思，輸不起因为资本有限，我建议先打工掌握技术，管理，市场再根据自己的能力评估，进行投资创业为好，安全可靠！

首先，我们要理解什么才叫创业！

社会的价值导向不同，人们对创业的理解也不同。

在实行公有制的社会主义社会里，创业的内涵是积极参加劳动实践。站在“创业”本身意义上来说，积极参加劳动实践才是创业的本质。大学生创业，也就是大学生在校学习期间，积极去参加各种劳动实践，将自己的所学与劳动实践完全结合起来，学以致用。一方面，通过劳动实践来更深刻地理解所学的知识；另方面，又在劳动实践中获得新的研究课题，拓展学习的视野。所以，不仅仅是大学生，包括小学生与中学生在内的所有学生，都要将学习与创业结合起来，方能培养出真正对社会有用的人材。

在以私有制为基础的资本主义社会里，创业被认为是“赚钱”。把创业理解为“赚钱”，完全是背离了创业的本质。如果学生完全陷入在“如何赚钱”的思想意识中，那肯定是没有心思认真去学习的，最终也就成了不学无术的人了。

据上，在社会主义社会里，主张学生积极参加社会主义性质的创业；在资本主义社会里，反对学生参与资本主义性质的创业。