穷人教师和富人教师的差别在哪？

富人老师家里有矿。别不信。前几年，我参加全市教师的一个暑期培训，时间是半个月，因为是分几期培训，点到名的必须参加。与我同桌的是一个三十多岁的男老师。很快我俩就很熟了，我就发现他电话特别多，而且电话说的内容全是生产经营方面的。我问他咋回事，他告诉我，他在广东开了好几家服装加工厂，说现在活儿不大好干了，过去订单都多得不得了。原来这兄弟在遥控指挥生产啊。我们可是在几千里外的重庆啊。他说工厂有他老婆在管理，但需要自己和客户谈生意，工厂的生产运作也需要他安排。我想你都这么牛了，还干教师工作干嘛呢，他说没事，教师这个铁饭碗还不想丢了。然后我看见他每天来去都开着一辆宝马，对了，他还是个农村学校的老师。另外我有一摄友，也是某小学的老师，我们经常一起外出拍摄风景，这兄弟也就三十多，四十岁吧，全套高端摄影器材，座驾是一辆大奔，人也长的胖乎乎的，很有款爷的派头，一打听，他老兄是某名牌服装的地区总代理，名义上也是他老婆在干，他只在幕后，钱赚了不老少。规规矩矩教书挣钱，像我这样的，一辈子也就保一个饿不死罢了，哎，人比人气死人。不过富老师还真的及其稀罕，穷老师倒是随手可以撂倒一操场。

富人老师家里有矿。别不信。前几年，我参加全市教师的一个暑期培训，时间是半个月，因为是分几期培训，点到名的必须参加。与我同桌的是一个三十多岁的男老师。很快我俩就很熟了，我就发现他电话特别多，而且电话说的内容全是生产经营方面的。我问他咋回事，他告诉我，他在广东开了好几家服装加工厂，说现在活儿不大好干了，过去订单都多得不得了。原来这兄弟在遥控指挥生产啊。我们可是在几千里外的重庆啊。他说工厂有他老婆在管理，但需要自己和客户谈生意，工厂的生产运作也需要他安排。我想你都这么牛了，还干教师工作干嘛呢，他说没事，教师这个铁饭碗还不想丢了。然后我看见他每天来去都开着一辆宝马，对了，他还是个农村学校的老师。另外我有一摄友，也是某小学的老师，我们经常一起外出拍摄风景，这兄弟也就三十多，四十岁吧，全套高端摄影器材，座驾是一辆大奔，人也长的胖乎乎的，很有款爷的派头，一打听，他老兄是某名牌服装的地区总代理，名义上也是他老婆在干，他只在幕后，钱赚了不老少。规规矩矩教书挣钱，像我这样的，一辈子也就保一个饿不死罢了，哎，人比人气死人。不过富老师还真的及其稀罕，穷老师倒是随手可以撂倒一操场。

这个问题问得好！的确，教师队伍似乎可以分出这两类教师来！

前段时间，教育部新闻发言人说，某些贫困地区的教师工资已达到7000元！似乎想要说明教师待遇不断提高，教师富起来了。广大人民教师并没有普大喜奔，却遭到“为什么比农民工工资高”的质疑。

实际情况是只有少部分干了30年左右的教师或退休教师的工资能达到7000元，大多数教师工资3000–4000元。然而，7000元的教师就算富起来了吗？请看下表：
5000元人民币相当于720美元，7000元人民币也高不到哪去，相当于1024美元。我们一直处在世界倒数第三的水平，这与我们经济总量世界第二的大国地位极不相称，在国际上，中国教师还是属于“穷人教师”吧！

如果把工资5000–7000的当成“富人教师”的话，那么3000–4000的就属于“穷人教师”了，那么大多数的老师还是处于贫困状态。

那么，那些所谓的“富人老师”是怎么“富”起来的呢？

一、工龄长，职称高。这部分老教师“年轻媳妇熬成婆”，经过漫长岁月的洗礼，获得了高级职称，极少数还获得了政府特殊津贴，工资自然比一般老师高出一截。

二、职务高，条件好。这部分教师走行政化的道路，在校任行政领导，除了教师基本工资，还拿行政津贴，再把行政事务折算成超课时费，在评优评先及职称申报中“近水楼台先得月”，待遇也自然比普通教师高出一大截。

三、有水平，课外找。这部分教师教学经验丰富，他们不满体制内待遇，于是利用业余搞兼职，或自己开补习班，或在外兼职给学生补习，有的还揽资料推荐等活。这部分教师虽辛苦，但也劳有所得，比普通教师吃香。虽政令一再禁止，但也禁不绝迹。

以上“富人老师”虽是少数，但却影响着社会舆论，所以出现了“取消职称评审”的呼声，出现了“课上不讲补习讲”的质疑，出现了教师“有假期还拿工资”的嫉妒，出现了“教师不知足”的谩骂。结果，在体制内兢兢业业、遵规守纪的穷人老师成了“背锅侠”，一方面要维护教师的尊严，一方面也为社会不尊师重教而自惭形秽。

穷人教师和富人教师的差别大概就是这些吧！欢迎交流，不喜勿喷！谢谢！

区别在心态。

学校里的富人教师，主要是家庭条件好，有的人是父母就是老板，家财万贯，来做教师仅仅是为了向旁人证明自己有一份正当的工作。又或者父母觉得做生意非常辛苦，起伏不稳定，希望孩子能有份安定的工作，于是找了各种关系给孩子弄了这份教师工作。其实不管是父母还是孩子，都看不上教师的这点收入。我就遇到两个新教师，一个开辆大奔商务车，一个开辆奥迪TT，不要说候车钱，光光车险都要两个月工资吧？一般老师哪开得起啊？

另一种富人老师的情况是女教师嫁了金龟婿。老公家有钱，自然也不指着老婆赚钱养家。看看学校里开着奥迪A8或宝马X6的老师，工资的一半用来养车不知道够不够？当然，估计养车的钱也不用他们（她们）自己出吧？

所以， 这两类老师的心态极好，她们将教师这个职业当成了可有可无的存在。她们不需要用突出的成绩来证明自己，不需要打破脑袋争抢职称晋级的名额，不需要“教学能手”或“带头人”之类的荣誉，至于年度考核优秀，她们也不屑一顾。那千儿八百的奖金，对她们来说真的不放在眼里。毕竟，她们的一个包，可能就超过校长几个月的工资，她们的一件外套，可能就抵校长的年终考核奖金。

因此，他们不会死命地抓学生，他们不会给学生布置很多的作业。即使学生成绩不好，他们也不急。他们还乐意给孩子们准备一些小礼物，同学们特别喜欢这样的老师。这样的老师，除了教学成绩稍微差点以外，什么都好。在学生眼里，就是“好姐姐式”的好老师———学生哪知道成绩的重要性啊！在富人老师眼里，准时准的点上下班，只是为了提醒自己不要睡懒觉而已。

穷人老师则不一样。对穷人老师来说，教师是他获取财富的唯一来源，他要拼命工作，努力提高学生成绩以此获得职称晋升的机会，毕竟，提高职称就能提高工资待遇，哪怕只有几十块，在他们眼里也是“一大笔钱”。除了职称以外，一切与待遇有关的荣誉获奖项，都是他们关注的重点。比如积累材料评“带头人”，因为有奖励，比如争取获评“优秀教师”，因为有奖励。甚至他们要求所带班的成绩必须保持年级前列，因为有奖励。一旦学生成绩下降，他们暴跳如雷，因为会影响奖金的发放。所以，穷人老师带的班级成绩一般都比较优秀，但是得不到学生的认可。在学生眼里，这类老师大部分是“很凶”，对学生不和蔼！

没错，我基本属于穷人老师那一类！

差别太多了。写几个你看看。

一，对待职称不一样。

穷人教师总想评职称，越高越好。富人教师对职称不屑一顾，认为评职称太麻烦，不想费那个脑子。

二，对待学生不同。

穷人教师一般比较看重学生成绩，对学生要求严格，但有时太严厉，甚至会体罚学生。富人教师往往与学生相处较好，还会自己拿钱奖励学生，甚至请学生吃一顿。对成绩要求不高，

三，对待学校的制度不同。

穷人教师一般严格遵守学校的制度，基本按领导说的去做，及时完成领导安排的任务。例如，学校的考勤制度，有的穷人老师能满勤，拿到考勤奖。富人教师一般不会出满勤，他们也不在乎什么考勤奖。对领导的话也不会言听计从。校长有时还得看富人教师的脸色……

四，生活方式不同。

穷人教师过日子好算计，例如，买车买个几万的，经济的，省油的。富人教师开豪车，过得潇洒……

另外，还有许多不同之处，不再一一列举……

总之，富人教师很潇洒，穷人教师潇洒不起来……

以上为个人见解，不到之处，欢迎大家补充和讨论……