为何基层学校领导多早衰？

基层学校领导，面临多方面的压力，上级业务部分、行政部门、工会、关工委、宣传、司法、卫生、教材发行等，还有村级的干部群众、学生家长，校内的学生、教师，等等，仅业务部门，不断变换课改思路，今天学这里、明天学那里，各种检查、评比、现场会、上等级，领导们穷于应付，早起晚睡，那路神仙都不敢得罪！校内也不是一团和气，业务上要成绩，各方面都盯得紧，是窗口工作，不敢有丝毫马虎，搞题海战术、拼时间，拔苗助长。工作安排困难重重，艰苦岗位无人愿干，求爷爷告奶奶，勉强推动工作。遇到认死理的、不看面子的，还要生几天气。师生安全更是底线，天天讲、月月讲，完善各种教肓过程资料，每天战战兢兢、如履薄冰。星期天假期形同虚设，开会随叫随到，不分上班下班。万一出了安全事件、矛盾纠分，不是十天半月能解决的。同时要深入一线，任课、听课、教研。一人干几人的活儿，非天赋异禀，胜任不了这样的工作，已站在此岗位上者，多数被残酷的现实摧残得未老先衰，常年处于亚健康状态，前景堪忧。的确该为他们解绑减负了！

农村基层学校，规模不大，但面对各方面的压力却很大。有教育局和乡镇教办布置的各种任务，各和检查，各种考核，各种评比，各种竞赛……。面对所在镇村的中心工作要完成。面对学校方方西的管理。面对家长的林林种种的要求。化解教师之间及师生之间的各种问题……情多日日如是，年仝如是，很难按照自已的计划工作，疲于奔命。真是常说的麻雀虽小，五脏俱全。由于规模小，事情多而杂，工作生活无规律，早衰是必然的。

在其位谋其职啊，领导者又领导者的不易。当然，他们的快乐，常人也体会不到啊。

高层学校领导一样。

领导是一门艺术，需要平衡多方面的事情，情商智商双在线才能游刃有余，抗压能力达不到一定级别的会早衰，不分基层和高层。