纷繁复杂的社会，能确保孩子的未来认知么？

人的成长大致要经历家庭环境和社会环境的炼造。家庭教育再好也只能保留一点底色，依然经不起社会环境的诱惑。

上世纪八十年代的孩子是60年代的人生养的，60年代的人羞于谈钱，80年代的孩子理直气壮地谈钱。如果说，60年代的人还能给孩子谈一点做贡献之类的话的话，那么，80年代的人生的孩子还会把贡献作为主旋律去教育他们的孩子吗？不仅如此，60年代的人不是也跟着时代为钱而生了吗？北大有一个教授，身上带了很多光环，他绝对是60年代出生的人，他给他的学生们讲，你们40岁前身价不达到4000万，就不要叫他老师。照他的观点，现在中国有14亿人，身价能达到4000万的就算有一千万人，那么，在这个教授心里还有13.9亿人就不配做人了。可见，家庭教育在社会环境面前是多么渺小、多么无能为力。

但是，我们不能因为这些现象，就把自己的孩子都塞进钱眼里。 我觉得起码要教育孩子有这样的认知，没有钱寸步难行，没有国没有家做人都不行。一个家庭没有人奉献，只顾自己，家将不家，一个国没有人奉献，就没有人守疆把土，就没有人为了多数人的平安在前面遮风挡雨，流血牺牲。试想一下，没有了国没有了家，哪些有钱人可以逃到国外，我们大多数老百姓往哪里逃呢？我们可以修正大公无私，但起码不能教育孩子损人利己啊。

所以，还是要教育孩子们建立家国情怀，家国才是我们生存的基础，只有国强才能民富，只有共同富裕才是社会主义，我们要坚守这个主义，这是先辈们拿生命和鲜血换来的，我们没有理由不守住她。这可能需要很长的时间才能办到，但只要我们都这样做，要坚信清风正气依然可以回归的。

教育孩子树立中国式的三观

孩子从小到大受父母的正面影响力最大，负面影响力也最大。父母正，家教正一般小孩很少走邪道路。受社会上的负面影响，小孩与小孩的交往的负面影响，也很难把小孩带上负面路上的。常说执墨者黑，常在河里没有不湿鞋的。跟着好人学好人。跟着坏人学坏多，跟着巫婆吓假神。父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的第二·任慧命老师。天生的不学好，不成教的小孩终究太少太少了。

父母是孩子的启蒙老师，学校是德智体全方位教育，大学是知识的海洋，社会是锻炼人才的熔炉。谁能保证，靠正能量的熏陶，自我综合素质的休养与提高。一准大方向不会偏移。

不管社会怎样，孩子都会长大成人，这是无需担心的！但是，孩子将来怎么样，是谁也无法预知的。

家庭教育最重要的事情，如果父母没有多知识，子女就不行。

父母自身三观正且要以时俱进，才能确保孩子的认知方向。熊孩子背后往往都有熊父母。

这个世界的事物变化得太快了，誰也不能确保孩子未来的认知水准，因为我们无法预知明天会是怎样的。我们唯一可以告诉孩子是，必须尊循自然法则，最好再懂辯证法和逻辑学，最好先懂得如何去做个善良的人。

连这一点你都不信任她，你是怎么跟她在一起的？