重庆妈妈规定五岁孩子只准讲普通话，才三个月就「丢掉」重庆方言引爸爸焦虑，如何看待妈妈的教育方式？

这个可以有，但方言不能丟。

其实家长们可能忘记了，小孩子的模仿能力和记忆力是非常强大的。

能三个月就把自己的重庆方言忘记，当然也能三个月就可以把它记起来的。

科学家早在语言这方面就已经有过相关的实验数据报到过小孩子在小的时候学习使用的语言越多，种类越多，小孩的脑袋的使用越聪明。也就是说，他会有多种频道的语言切换，那么这个小孩的脑袋是非常聪明的。所以相关的科学家们也是建议，如果有机会，有能力的话，小孩子多掌握几种语言，特别是在小时候，多掌握几种语言并熟练的使用它，对孩子长大以后的发展，有很大的帮助的。处理事情的这个灵活度会说非常的强大。

所以我的建议是孩子多掌握几种语言，包括自己的家乡的语言，包括普通话，如果可以学几种其他的啊，外语啊，小语种啊等等的，当然更好。

当然了要有一个主次之分，以普通话为主的话，可以在平常时间多说。以其他语言为辅的话，可以在固定的时间说什么语言的话，在家里可以立这样的规矩。比如说长时间用普通话，上学也用普通话，可以在家里的晚上，与家人在一起的时候，可以用家乡话啊，或者说某一个时间段的学习的话，可以用英语练习，这其实是不冲突的。

我的观点仅供家长参考，希望对你们帮助。

教育方式不对的。

首先一点，丢掉方言后，孩子会和身边的人沟通不便的，可能还会遭到同学和身边亲朋好友的调颓和误解。

我同村的小伙伴从外地回来了，刚回来时说普通话，伙伴们和他交流畅谈，有说有笑的。过了段时间他还是普通话和别人交流，就有人说他拽洋文，变的牛气什么的了。会让你自己感到不是那么舒服。

其二就是和身边年龄比较大，比如爷爷奶奶，外公外婆的交流更不方便了。他们应该很少或基本上不说普通话的吧。

其三就是，学校基本上都是普通话的教学方式，孩子在上学期间完全可以掌握学会的。

以上就是我的观点。

谢谢邀请我来回答这个问题，个人认为普通话虽然是国语很重要，但在自己长期生活的地方的方言也是很重要的。

如果你生活在这个城市不会讲或听不懂当地的方言，以后将无法很好地跟别人去进行交流，有些无形中会导致小孩有语言障碍。比如最简单就是在朋友聚会的时候，大家都是在讲当地的方言，可你不会讲你就会无法参与其中，就会被边缘化，别人不可能为了你去讲普通话。

很好！孩子学习语言能力很强：普通话是国语对于准备入学做准备：发音真的很重要：我们广东是客家人：普通话真的不是一般差：孩子没有接触客家话：6岁后暑假回乡：半个月后完全听懂：一个月开始说点简单的：普通话从小不抓紧：上小学学发音有点难：特别是卷舌音。

我认为妈妈教育方式不妥。普通话必须学，方言也要会、懂。参加工作后会有益于工作。我家是东北，儿媳家是南方。我孙子普通话很棒，方言也听得懂。

没什么好焦虑的，只要孩子身边有讲方言的环境，他一样能重新讲回来。

语言，又不身外之物，丢了就找不回来了。语言是一种学了就常握的技能，长久不说，只会产生“熟练”和“生疏”的区别，又不会发生完全忘记的事。

另外请关注孩子的年龄“五岁”，这是下一年要进小学的节奏啊！

我从提问里看到了妈妈的焦虑和爸爸的瞎操心！

妈妈的“焦虑”，是因为普通话不标准会影响到小学语文的学习，特别是拼音。

爸爸的瞎操心，就是只担方言这事，却不和妈妈沟通，了解一下为什么一定要学普通话。

除了学习上的问题，还有在外面与人沟通上。

反正孩子之前有学过方言，那就不用担心学了普通话，会彻底忘记了方言这事。

妈妈的做法有些偏激了。三岁的孩子模仿力很强，模仿力也是他自己锻炼的一种方式，家长过于干涉，小孩子会受影响。

方言是特色，是乡情，不必屏蔽。很多会说家乡话的，长大外地还不是一样会讲普通话，没必要强迫孩子的。

目前还看不出来是好是坏。世界上没有最完美的事。

这点也让人忧愁啊！现在小孩幼儿园就开始说的普通话，方言一点都说不来！偶尔说一句方言就像外国人说中国话一样。怎么得了？普通话要说但方言也不能丢啊！