家庭教育中为什么要指导孩子读名著、读经典？

名著和经典之所以成为名著和经典，是经过历史和实践检验的。从浩如烟海的各种文学作品中，经过了沉淀和筛选，将优秀的作品固定下来，成为一个国家或者民族的人民的共同回忆和话题。在家庭教育中也是如此，曾经有句话叫做“忠厚传家久，诗书继世长”。在家庭教育中，让包括孩子在内的所有家庭成员都来读名著和经典，是非常必要的。这样可以带动孩子从这些著作中发现问题、研究社会，增长文学知识和社会阅历。这样做的目的，是目标集中，方向正确。如果不是这些名著和经典，很难从中聚焦，容易形成散射。

本人目前，正在阅读《聊斋志异》原文言文的版本，并且对其进行现代白话文的翻译，加上自己的读后感，写成读后感文稿、配上音频视频，每天发布在今日头条里分享，欢迎同样喜欢阅读的朋友们关注我，一起探讨关于阅读和写作的感想和收获。

我个人在阅读《聊斋志异》的时候，深深地体会到，聊斋真的是一部大百科全书，故事中不光有鬼狐妖怪的传奇故事，作品不光是文学作品，故事中还包括，有情感学、心理学、管理学，甚至经济学、博弈论、市场营销学的各种知识内容。

例如故事《成仙》中，关于换位思考的心理学内容，表达得十分巧妙。

还有《娇娜》中，关于青年男女彼此之间的，柏拉图式的精神恋爱的描述，非常经典。

故事《王成》，讲的是富二代公子躺平生活，结果一贫如洗，之后又通过自我观念的转变，自我认知的提升，再度崛起创业，经历了各种磨砺之后，终于成功的励志故事。

我现在正在发布的是《青凤》的故事，故事里有关于性格分类学，以及男女恋爱时候的各种情绪表达方式的恋爱宝典。

所以个人认为，在四大名著之外，阅读《聊斋志异》的原文，深入体会故事内容，是体验国学经典必不可少的一个环节。

经典，是最好的文化母乳。一部好经典，胜读百卷书我们一起，让孩子----

积背于少年，受益于终生!

古人说过，取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得乎下。如果取法乎下，想来也得不到啥。

如果从小只看看连环画，只看过几部宣传片，就想让人能健康地生长（除了身体，还包括精神世界，思想领域），那决对是不可能的！

有的古典名著是历史的沉淀，如名著《红楼梦》。其一虽然有些书有不懂或一知半解，因为是历史的积累、沉淀，其中探究东西太多，因此不少人终其一生就为了研究一本书。其二有的名著《三国演义》《孙子兵法》包含了计谋、和军事及成功秘决；社会的规律。其三是中华民族传统美德不朽之作《论语》老子的《道德经》等等活跃人的思维方式，陶治道德情操，这些对一个孩子成长的路都有一定指导意义你说呢[红脸]

中国有四大名著，读了名著可以显示自己很有学问，其实除了中国的四大名著，外国也有很多名著，可以让孩子跟据兴趣去选择读一读，叫我看还是现在的作品好，有些现代的作品里也包含了名著里的思想內容，不一定非得看名著

历史中的名著与经典：都是人类文明重要的组成部分，也是人类文化的最重要的组成部分。

指导孩子们读名著和经典，就是继承和传承传统文化。

我还是主张不是所有的好书都适合所有的孩子看。

适时而作。我认为这个范围很大，名著有很多，多到数不过来，涵盖的类别也多。

孩子怎么界定，是指多大的孩子。

如果不到10岁的小孩，我是不主张他去读太深的名著，一个正向的引导是很重要的。

比如一些晦涩难懂的东西书过早的接触会打消孩子对读书的热爱。

如果是折射人性黑暗，社会的悲凉，最好也不要让太小的孩子触及，本是天真的孩童就应该保有纯真的心灵。

如果是上了初中，十多岁的孩子了，是可以让他们选择性的读读名著的，不过作为家长要选择正能量导向的书给孩子多读读，不夸张的说，一本书是完全有可能把孩子的价值观改写的。尤其是他刚刚接触书籍的初期。

总得来说，只要因地制宜的，有规划的读些名著还是提倡的。

增长知识，开扩视野，了人间异类向往，人类的美好生活