初中阶段，是孩子成长中最关键的阶段。在此阶段孩子的身体和心理都会发生比较大的变化。因为进入青春期，所以和父母的关系也会变得微妙，有时让家长觉得头疼不好管教。

作为一个初中的班主任，感受最深的就是初中的孩子具有两面性：在老师面前是乖巧听话懂事的好学生，在家长面前却是顶嘴叛逆不听话的调皮孩子。我的儿子也经历过初中阶段，所以对初中阶段的孩子了解比较多。我觉得孩子进入初中阶段之后，家长无论从管理的方式还是思想观念方面，要跟着换位。

帮助孩子了解自己身体的变化，家长自己要了解孩子思想发生的变化，在家庭教育中做到“求同存异”。

初中阶段的孩子进入发育期，会出现第二性状特征。但是很多孩子自己不了解又不好意思问，还有可能通过网络去寻找答案，浏览不良网站。家长最好的做法就是买几本相关的书籍，放到孩子的房间。孩子看到书就会明白家长的意思，一切问题都悄声无声得到解决，避免了尴尬，也容易令孩子接受。

孩子了解了自己身体的变化，而家长要做的是了解孩子的思想变化。孩子进入初中之后对家长的依赖逐渐减少，开始有了自己的朋友圈。也不再像小时候那样对父母的要求言听计从。甚至走向了另一个极端：父母说什么都不对，偏喜欢和父母对着干。当父母和孩子在问题处理上出现分歧，或者是在对待事物的态度上出现分歧的时候，家长最好选择“求同存异”。

例如初中的阶段的孩子都有自己喜欢的明星，并喜欢在卧室里贴这些明星的画像。作为家长即使看不惯，也不要坚决反对。在家里还是给孩子一定的话语权，让孩子感受到被尊重。这样能够很好的避免冲突和矛盾。

当孩子出现不良的习惯或行为时，“引导”远比“禁止”效果好。

初中阶段很多孩子喜欢对成人和同龄人的行为进行模仿，有时也是因为好奇。例如吸烟、早恋、去网吧、结拜等等。很多家长一看孩子出现了不良的行为或者习惯，非常着急，不是严令禁止就是打骂责备。青春期的孩子一个最明显的特征就是逆反，你越不让他这样做，他偏这样做。家长的严令禁止反倒起到了推波助澜的作用。既然这个办法行不通，我们不妨换成引导。

以孩子吸烟为例，如果你就是告诉他吸烟有害健康绝对不允许他抽。孩子可能当面答应你，但是背后又偷偷跑到角落里去吸。你不妨打开电脑，把那些老烟民被尼古丁侵蚀肺的图片展示给孩子看。这种直观的效果对孩子更有冲击力。当孩子受到震撼之后，再对孩子进行适当的引导。告诉孩子要爱惜自己的身体，远离那些不良的生活习惯。这时孩子是容易接受的。

当孩子进入初中阶段之后，你不能再是高高在上的“家庭统治者”，而应该是孩子的表率。

初中阶段的孩子喜欢用自己的视角来观察大人，来审视和挑剔大人。所以你要求孩子做到的，自己必须要做到，否则孩子是心不服，口也不服。

例如有些家长，要求孩子专心致志写作业，自己却坐在客厅看着电视玩着手机。这是你对孩子的要求几乎起不到任何的作用，孩子很可能反驳你一句：你们怎么不学习看书，却光让我来学习？不让我玩手机，你们凭什么玩？你让孩子饭桌上不要吧唧嘴，自己却在盘子里翻来翻去等等。这时你不但要说到他心服口服，还要做得也让孩子认可。单纯靠“镇压”，效果比较差。而且别忘了，孩子有样学样，家长的言行的潜移默化作用不可小觑 。

在关注孩子学习之前，先要让孩子感受到爱。

初中阶段的孩子非常敏感，非常重视细节。有时家长表现得太在乎孩子的成绩和学习，在孩子看来这不是因为爱，是家长给自己的压力。尤其是将自己的孩子和别人家的孩子进行比较的时候，对孩子的杀伤力是巨大的。

所以先要让孩子感受到家长的爱，孩子感受到了爱才会懂得感恩。一句暖心的关怀，一杯温热的牛奶，一盘削好的水果，多一些夸赞和肯定。当孩子心情烦闷的时候，多给孩子一些理解和包容。让孩子明白微不至的照顾是一种爱，严格的教育也是一种爱。

总结：初中阶段的孩子，正在逐步褪去儿童的青涩，逐渐迈入大人的行列。渴望独立和自由，却又缺少独立的能力，做事容易偏执走极端。家庭教育对孩子的成长起到了至关重要的作用，是学校教育和社会教育所不能替代的。作为初中阶段的家长，也要随着孩子的成长而成长，学习更多的育儿经验，避免自己的过于强势包办代替，也要避免听之任之放任自流。了解初中生的性格特征，及时调整自己的教育方式，帮助孩子顺利的度过这段非常时期。希望我的回答能够帮助到您！

说实话，无论是初中家长还是初中老师，都是比较难做的，这个阶段的孩子，有点叛逆，有点调皮，有点“难管”，但这就意味着没有好的办法了吗？不不不，其实还是挺简单的

这个阶段的孩子面临着从小学时期的听话前面慢慢变成父母口中的问题少年，既不听话又爱顶嘴，动不动就把自己锁在屋子里，谁的话也不听，他们仗义，为了朋友啥都能做，朋友口中一句，真难看，就可以把几百块的鞋子扔那不穿，其实，这些都是问题吗？答案是……不！刚刚步入青春期的孩子，由于身体，激素等方面迅速发展，导致他们身体身高都像成人一样，可思想上还是一个懵懵懂懂，像像大人一样独立做事，他们不再想像小的时候一样，父母什么事情都管，他们不愿意听长辈的唠叨，独立意识越来越强，与之矛盾的是，父母思想的停滞不前，父母还把他们当做小孩子，当做自己的私有，父母会把他们想要独立的行为看做是不听话，并且是对父母权威的一种挑衅，其实，不是，孩子们的表现是最正常不过的了，他们在用自己的思想向大人宣布，我长大了，让我去试一试，怎么样，大人呢，肯定是不放心，这不就形成了一种对立吗？

那么该如何处理这个对立呢？作为家长，要加强学习，学习青春期的相关知识，要求孩子做到自己首先做好，孩子在一天天变大，一天天变好，父母也不能落后啊，必须努力追赶才行！学习相关知识后，你就会发现，所谓的孩子不听话，青春期叛逆就好比剧本，而家长就是导演，我们的孩子们好比是演员，作为导演的我们已经对剧本熟记于心，演员无论怎么发挥，都是预料之中的，出现任何问题，我们都知道如何处理！

希望您对我的回答满意，一气呵成写完这些，有特别多的感慨，总之，做一个爱学习的好家乡吧，加油

言传身教，幸福陪伴，家校配合

我是学校的一名班主任，也是一名家长。

言传身教:父母是孩子的启蒙老师，父母的言行举止无时无刻不在影响着孩子，父母对待事物的态度，父母与人相处的方式，父母的兴趣、爱好、动作习惯，甚至走路的姿态和说话的语调等，都能成为孩子行为习惯的模式。看长远一点，这种模式甚至可烙印孩子的一生，改变孩子的命运。所以，我们作为家长的，一定要给孩子做出一个好的榜样。

幸福陪伴:夫妻之间，父母与孩子之间，以及家庭的内部，其实说到幸福，莫过于相互的陪伴。处在一个人成长过程中最重要的阶段一一初中阶段，孩子们更是最为渴望拥有父母的陪伴。当前中国农村留守儿童很多，我也是一个初级中学的班主任，家访也好，班级家长群聊天也好，我总是念念不忘地叮嘱家长一下:无论有多忙的工作要去做，我们的父母都要想着多陪陪孩子，就是外出打工，总得有爸爸或妈妈在家陪伴着！家长们也很是认同我的说法。

我是有过深刻的教训的:女儿在小学毕业后，进入了市里外国语学校就读初中，双休日寄宿在市区她姨婆家。这样子，我就认为女儿无论是上课期间或双休日，她都不愁吃穿住了。我就很懒地免得从乡下跑那么老远进城去照顾她了！

最后，还是她班主任的一句话警醒了我:她会不会有一种寄人篱下的感觉！

家校结合:家校结合对孩子共同进行教育是当今中国教育的一种教育方法，尤其是初中阶段的教育，这种教育方法更是必不可少。家长要多与班主任联系，了解学生在学校的各方面表现，也要向班主任反映学生双休日或节假日在家里的学习情况！家校双方做到“知己知彼”，共同监管，共同教育。

如果学校给予我们家长机会，我们的家长要积极地参与到学校或班级举行的活动，家长与孩子共同处在学校或班级这样的一个大集体中，既为这个集体浓郁了友爱和谐，更让孩子有着一种陪伴的幸福感！

最后，我要特别强调:我们的家长千万千万不要认为，我已经把孩子交到你们学校了，你就得负责教育管理到底了！这样的想法是大错特错的，孩子可是你们的，我们家长自己的！(图片来源网络)

初中阶段在孩子未上大学之前的求学生涯中起着十分关键的作用。换句话说，孩子在初中学得扎实、学得优秀，毕业后就能考上一所理想的高中，进而想大学迈进；反之，初中敷衍了事、成绩平平，毕业后就很难考上高中，至于大学，恐怕只能是永远的梦想了。由此可见，初中的重要性！

初中阶段的学习既然如此重要，那么，从家庭教育这一角度来看，家长当如何去做？方能使孩子顺顺当当地完成初中学业，顺利升入高中，从而开启冲击大学的大门呢？笔者的经验，家长可从以下五个方面去努力：

1.引导孩子树立高远的追求。初中生相较于小学生似乎懂事多了，但相较于高中生又显得很懵懂，尤其是在人生未来的规划上更是懵懵懂懂。在这种情况下，家长必须想方设法引导孩子对自己的未来有一个大体的规划，有一个高远的追求；不能让孩子只看到眼前这一点点世界，从而停止了努力的脚步。

2.督促孩子把学习搞好。对于任何一个学生来讲，把学习搞好乃是学生的本分。但是，由于种种原因，孩子在学习的过程中，总会出现这样那样的失误，乃至错误，以致学习成绩不能令人满意。这个时候，家长必须配合老师想方设法把孩子的学习成绩提上去。在这个方面，我们完全可以说，成绩是学生的命根子；作为一名学生，成绩差，或者成绩上不去，乃是学生致命的缺陷。

3.重视培养孩子的自学能力和自学习惯。根据笔者的经验，高中学习同初中学习最显著的区别就是：高中的学习学生必须具有一定的自学能力和自学习惯；否则，高中的学习很难搞好，成绩也很难提上去。为什么会是这样呢？原因有多种，但笔者觉着最根本的原因是高中的课程相较于初中，有两个显著的特点：一个是课程多，一个是难度大。正是因为这两个原因，导致许多学生上了高中后，一下子很难适应，于是出现了成绩差、厌学等一系列问题。而要很好地解决这些问题，最佳的方案就是孩子在初中的时候，就要养成自学的习惯，练成自学的能力，只有这样，孩子才能很快适应高中的学习，并成为其中的佼佼者。

4.重视培养孩子的读书兴趣和读书习惯。之所以要提出这一问题，原因有三：

一是读书在孩子任何阶段的学习中，乃至今后的工作、生活中，都起着举足轻重的作用；孩子将来不论学什么，读书能力和读书习惯都将是不可或缺的。

二是从当下的课改趋势看，语文在基础教育，甚至是大学教育中，越来越显重要。在这种趋势下，孩子要在未来的高考中取得成功，语文的成绩将起着决定性的作用。

三是从最根本的意义上看，一个人要在自己的一生中不断提高自己的人文素养和人生境界，非读书莫属。

5，家长要牢记：身教重于言教。前边说过，初中生相较于小学生似乎懂事多了，但相较于高中生又显得很懵懂。正是因为这个原因，初中生相较于高中生，有一个显著的的特点，就是模仿性强。面对初中孩子的这个特点，家长在对孩子实施教育的时候，一定要重视的自己的一言一行。只有家长的“身正”，孩子才能在潜移默化中受到正向的教育，才不会出现种种让人头痛的青春综合症。太史公的名言：“桃李不言，下自成蹊”，但愿能成为我们每个家长的座右铭。

以上回答不知满意否？立恒语文期待与您交流。

初中阶段的孩子，大多数已经进入青春期，也是孩子人生当中最重要的叛逆期，更是孩子性格习惯养成的“水泥半干期”，如果没有抓住孩子的这个时期，对孩子的未来学习、生活会带来很多不利的影响。

这个时期的孩子心理上逐渐成熟，但毕竟还没有完全成熟，表现之一就是独立性增强，感觉自己“已经长大”，希望自己能够独立思考和处理问题。这种强烈的独立愿望使孩子希望与成人建立新型的关系，不再满足于服从、听话，他们渴望平等交往，渴望能受到别人的尊重，特别在意自己在同学眼中的形象，换句话说，特别看重自己的面子。

以下建议，供家长参考：

首先，请您以同理心的心态平静地看待孩子的一切，不要带着有色眼镜和情绪看待自己的孩子，尽可能站在孩子的角度来和孩子交谈，如果不能让孩子在心理上接受你，您所有的批评教育都是无效的。

其次，孩子的生理特点决定了孩子在进入青春期前后，会有一个较大的心理波动期，少言寡语、不愿意和家长有过多交流，也是很正常的，家长要给孩子一个自己的空间，不要在孩子面前过于啰嗦（尤其是不讲方法地谈学习等内容，），初中学习压力比较大。家长要做的就是在生活上好好关心孩子，给孩子一个温馨安静的家庭环境，除非孩子请求您的帮助，不要过多地打扰自己的孩子。

第三。当然，不打扰孩子，不等于不管孩子，有些道理，有些话，家长说出来，孩子不一定听，但是老师或者他的好朋友说出来，孩子接受的可能性就会比较高，家长一方面鼓励孩子结交朋友，当然，至少是结交品行没有问题的孩子，不要拿成绩作为孩子结交朋友的标杆，让孩子在阳光积极的同学中多受到一些正面影响，另一方面，也是更重要的，家长一定要和班主任多沟通，和老师一起多发现孩子的优点和长处，并及时给予肯定和鼓励，帮助孩子体会学校生活的快乐，这有一个前提，就是家长一定要给孩子树立尊重老师的榜样，要和老师站在一个立场上，家长尊重老师的管理，老师在孩子眼中才会有威严感，也就是俗话说的“亲其师 信其道”。当然，如果家长能够以欣赏的眼光看待自己的孩子，总能发现孩子身上的闪光点，而不是习惯于挑毛病指责孩子，能做到与孩子平等交流，也可以和孩子亲自沟通交流，只要孩子在心理上接受了家长（至少不拒绝），您就有了一个影响孩子、改变孩子的良机，接下来的事情就好办了。

第四，在不触犯法律和道德底线的前提下，有些事情不妨尊重孩子的选择，要给孩子试错的机会，引导孩子在不断纠错的过程中进步成长。

多尊重和欣赏自己的孩子

做家长容易，做合格的家长难，做优秀的初中生家长更难。虽难，但这也是每一位家长必须要经历的。

初中生正值青春叛逆期，又值青春爱的懵懂期，而此时的家长正值中年事业期，出现相互碰撞。也因此出现了家长与孩子的关系紧张、对立等不友善的现象，甚至有的孩子离家出走。

1、不要以你的观念要求孩子的行为。

由于时代的发展，家长与孩子出现代沟，而大多数情况下家长还不自知，仍然以自己的观念要求孩子，给孩子讲道理，引起孩子反感。

现在处在知识大爆炸时代，孩子接受新鲜事物的能力远胜于家长，如果家长不能及时跟上脚步，可能与孩子的谈话就没有共同话题，或者就是争吵、训斥，不理解。

2、做好孩子的后勤保障工作。

初中生学习压力比较大，作为家长，要少唠叨，做好孩子的后勤部长。可以给孩子变着花样做点可口的饭菜；可以和孩子一起锻炼身体；可以和孩子讨论一些时间的看法，但不要拿出家长的姿态；可以和孩子在时间允许的情况下看场电影，增进亲子感情；可以利用周末和孩子逛逛街。

3、适当督促孩子学习，但不要过于干预。

孩子的学习，家长要适当的进行督促，帮助孩子明确学习目标。对于孩子的学习，家长不要过于干预，否则会适得其反。

孩子的学习，很大程度上要取决于孩子的自动性，不能完全依赖于家长。比如：在孩子的补课问题上，是否与孩子进行商量，孩子家长的一厢情愿。

初中生家长要放下家长的身价，真正做到与孩子交朋友，才能真正走进孩子的内心世界，才能真正了解孩子的真实需求，才能与孩子形成融洽的关系，孩子才能正真的健康成长起来。

做好初中生家长最重要的是让孩子感受到爱与理解。

生活中许多父母同我一样，有着对孩子很高的期待，然而，当孩子的成绩不如意，除了指责和发脾气之外，再无其它，觉得自己倾尽所有，特别辛苦挣钱（为他报了培训班）支持他在学习上努力突破，已经是很累，很无奈了………

其实，孩子需要的不多，只需你能理解他，尊重他而已。不要替他做任何决定，初中的娃儿想自己做主，许多事情先问问孩子的意见，然后才做决定。多商量，不要以"为你好”的名义要求他做不喜欢且不愿做的事。

初中的娃儿对未来充满热情，家长一定要学会慢慢放手，多给孩子劳动做家务的机会，孩子掌握了基本的生活技能，可以独立自理，那么，不管在人生的什么时候，他都能好好的照顾自己。

家长要管理好自己的情绪，切不可与叛逆孩子较真，你先闭上嘴。黙默关注他，在他需要引导时给予他的建议以及关怀与体贴。（这是我孩子上高一才醒悟到的）

允许孩子犯错，初中娃儿懵懵懂懂，容易冲动，人际关系处理不当，或者交上坏习惯的朋友（沉迷游戏）成绩一落千丈，更有爱上少男少女的那类书的少年，沉迷其中，想入非非，影响了学习。无论哪种娃儿，父母都要接纳自己的孩子，引导孩子接纳不优秀的自己，重新出发，一切都还来得及。

初中娃儿遭遇受伤或者孤立，家长们可要知道你是孩子唯一的支撑，要站在孩在的身边，给他爱和体贴，引导他走出困境和认识自己，让他内心变强大。

初中娃儿爱面子，家长们要适当找机会与孩子交流，金钱方面要懂得适可而止。踏实的学习和真诚与同学相处才是人生中最好走的且走得最稳的路。过份虚荣会废了孩子一生。

初中娃儿的家长一定要明白自己孩子哪门课程是孩子喜欢的，擅长的，薄弱的要引导孩子积极进取，方能走向理想的彼岸。

作为家长，爱孩子是本能，但是会爱孩子以及教会孩子学会爱，学会读书是一件难事。

愿所有初中的孩子被父母温柔以待，愿所有的孩子都有获得人生快乐与幸福的能力！

给孩子一个安稳和睦的家庭环境；体贴孩子的吃穿住行；善于消除与孩子的心里隔阂。

养而不娇，育而不宠。爱而不失其威，教而不失其严。

孩子进入初中，视野开始放宽，思想初始复杂，行为逐渐追求自由独立。父母只有寄托养育的希望读懂自己的孩子，才能做一个好家长。

初中阶段正值青春叛逆期，这个时期的家长或老师，无论是对子女的关心，还是对学生的教育，都应该讲究技巧，否则很容易出现相互碰撞，出现家长与孩子的关系紧张、对立等不友善的现象，甚至有的孩子离家出走。如何当好初中生的家长？最有效的方法如下：

首先，是家长的“表率作用”。

孩子在初中的关键时期，父母要经常在孩子身边，在习惯养成上做好表率，要求孩子做到的自己先做到。孩子是家长的影子，好孩子的背后一定站着优秀的父母、充满民主、大爱的家庭！

其次，要尊重孩子的差异，并给予孩子有分寸的“自由”。

每个孩子间都存在着差异，就像种在同一个园子里的花，有的会开得鲜艳一些，有的开得黯淡一点，有的开得胆怯一些，而有的会开得大方热情一些，虽然它们都是园丁同时播撒下去的种子，但毕竟是不同的种子。家长不要盲目与别人的孩子攀比，每个孩子在世上都是独一无二的个体！

给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。能否给孩子尊重与自由，是家长和教师能否有分寸地表达关爱，有质量地去教育孩子的一块试金石。

再次，培养学生的阅读习惯。

阅读是发展智力最重要的技术手段，这一点已被现代心理学研究证实。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，核心价值观也一定是正面的。这些东西都会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的社会生活，倾听了众多智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他的思想会更成熟，价值观会更完善，他的境界会更美好。哪怕是一本科普书，也会对孩子的心理形成良好影响。

青春期逆反心理每个人都多少存在，泰然面对、正确处置，初中阶段特殊的成长时期完全可以顺利度过。

做好一名中学生家长首先是中小衔接时的准备，我们要了解孩子面对的挑战：1、小学老师大多都是从一年级带到六年级，看着孩子一天天长大，一天天进步，小学阶段老师们更多的是培养孩子的习惯为主线，老师对孩子的关注比较多，且在学阶段老师大多是鼓励为主。孩子在小学阶段的学业压力和同学之间的竞争压力不是很大。2、中学老师大多是初一至初三循环，老师们在中学以培养孩子独立自主的能力为主，孩子们从小学升入中学对中学的正确认知及心理状态的调整非常重要。

孩子升入中学面对的困难主要有：1、学习压力不断增大，独立完成作业的要求提高。2、人际交往面对巨大挑战，小学时家长和教师干预比较多，中学更多的是孩子自己建立同伴交往和师生交往的关系。3、自我意识不断增强，自我为中心的欲望越来越强，这个时候家长要学会耐心引导和逐渐放手。4、青春期的萌芽状态，孩子对自己的情绪的辨别和控制特别重要，家长需要学会倾听孩子真实内心的表达。5、学科知识的增多，需要孩子学会平衡自己的时间，加强时间管理的意识。6、亲子关系的变化，孩子开始尝试挑战家长的权威，有一些逆反心理。

做一个智慧的中学生家长需要保持一颗平常心，对孩子的关注要注意几个原则：1、过程比结果更重要。2、成长比成绩重要。3、寻找孩子的闪光点比挑剔孩子的缺点更重要。