谢邀。我的看法如下：

第一，问问孩子自己的意愿，是不是真的喜欢象棋，这个很重要

很多家长自己是象棋迷，于是就教自己的小孩下棋，孩子年纪小什么都不知道，家长叫小孩去学他就去学，但随着孩子慢慢长大，有了自己的看法和认知，作为家长要尊重孩子的意愿。如果孩子不喜欢象棋，只是为了应付家长而学象棋，我的建议还不如不要学了，没有兴趣的学棋最终也是浪费时间。如果孩子真的喜欢象棋，这是一件好事，孩子只要有兴趣，就可以进一步往下培养。

第二，孩子要提升象棋水平，最好方法就是找到当地的棋院、棋类培训班系统学棋

如果家长自己是县级、市级、省级水平的象棋高手，家里有很多棋书，你也可以自己教孩子下棋，一般学棋前后顺序是：象棋杀法、象棋残局、象棋中局、象棋布局，再加上适当地带孩子去参加少年象棋比赛，通过以赛代练，复盘总结，查漏补缺，逐步来提高孩子的象棋水平。一般来说，家长还要上班，这种自己教孩子下棋的培养方式会非常辛苦。

最好的方法就是把孩子送到当地的棋院、棋类培训班系统学棋，不要影响孩子的正常上学读书，只需要在周末、寒暑假或者闲暇时间即可，交学费是肯定的，但换来的是专业人士的专业培训，可以让孩子接受象棋的科班训练，可以让孩子在学棋的道路上少走弯路，这种培养方式才是提升孩子象棋水平的最有效方式，没有之一。

十一岁的孩子应该在读五年级，平时除了完成功课外，在天天象棋能达到5-3，还在省赛（应该是少儿赛）拿过第五，说明你的孩子对象棋比较感兴趣，而且具备了一定的实力。

天天象棋5-3已经掌握了不少基本杀法和残局定式，能大体判断出怎样才能赢，怎么才可和。但布局学习比较肤浅，流于形式，不能深刻理解各类布局的要领；还有就是中残实力不够，一旦进入中局，棋步马上变了样，明显与开局脱节，无法衔接好各阶段的过渡。

基于此，个人觉得应该从以下方面进行提升：

系统学习象棋布局

学习布局一定要知其然，还要知其所以然，把布局的演变历程搞清楚。

这个布局以前是怎么走的？现在的改进着法是什么？为什么不走原来的变化了，其中的玄妙在哪里？这些都是需要弄清楚的地方，千万不要浅尝则止。

一个布局弄明白之后，再学习下一个布局，这样才算系统，才能做到全覆盖，比赛中遇到任何一种布局才会无所畏惧。

重点练习中局战术

棋力的高低重点取决于象棋中局的力量。

中局并无定式，但可以多看大师实战棋谱，从一些具体的局例中去揣摩象棋大师们是如何运子、兑子、弃子的。

见得多了还不够，还要慢慢有意识地把这些战术运用到实战中去，久而久之，中局的力量感自然有所体现。

多下无车棋

兑去双车之后，棋局变得细腻、温和，而这种温和不是真正的温和，是平静的表面下暗流汹涌，下马炮残棋才能体现一个棋手的残棋功力。

什么时候控马，什么时候谋兵，什么时候攻杀，都要统筹考虑，从大局出发。只有多下无车棋，方能领悟到马炮兵运用的奥妙，对棋力增长大有好处。

要在象棋路上走更远，如果条件允许，可以拜个名师，这些问题就都解决了。

中国象棋是中华民族的国粹之一，是一项高雅的文化体育运动，可以在潜移默化中培养优雅高尚的生活方式，大量实践证明：下棋在培养孩子的全面素质方面可以起到很好的辅助作用，可以开发孩子大脑，启发孩子思维，是素质教育和应试教育的最佳结合。聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明。

下面可以从指导思想、培训目标以及学习方式这三大方面学起，可以有效的提高孩子的象棋水平：

一、指导思想

继承和发扬中国国粹象棋文化，丰富青少年业余文化生活，充分发展学生的特长，提高当代青少年的综合素质，更大程度地满足家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

二、培训目标

1、培养认真态度：学棋能纠正孩子们在学习中出现的敷衍塞责、粗心大意的不良习惯。

2、培养沉静能力：学棋能让孩子们思想高度集中，避免学习中的三心二意。

3、培养思维能力：学棋能让孩子学会周密思考、准确判断及逻辑推理能力。

4、培养记忆能力：下完每一盘棋的复盘，是对孩子形象记忆的演习，一次次演习都是孩子记忆力的增强。

5、培养计算能力：学棋的招数变化无穷，每一步变化都是趣味计算训练。

6、培养竞争意识：学棋、下棋、复盘、对垒都是孩子积极主动、勇于挑战的表现。

7、培养抗挫意识：敢于直面失利失败的局面，是一次次极好的抗挫教育。

8、培养平常心态：棋如人生，看淡每一局输赢，做到胜不骄、败不馁，学会自控，受益终生。

三、学习方式

1、引入经典：每次上课前，学员十分钟齐声共读《弟子规》、《三字经》等国学经典。先发声，再动脑，一起共读既学习了经典，又增进了友谊。或者观看5分钟的有教育意义的动画小故事，看完故事，让每个孩子复述故事，讲讲自己的感受。无形中增强了表达能力、总结能力。

2、学习象棋布局的基本知识，残局基本杀法等，采取老师课堂实物教学，孩子每人一盘棋跟着练习，既强化记忆。又增强动手能力。

3、学习总结，每次学习后都要求孩子上台总结学习的内容，让孩子既学习下棋，又增强口语表达能力。

4、实战练习，学习知识后，按照正式比赛的要求，两人对弈，既运用所学知识，又增强实战经验。

5、才艺展示：实战后定输赢，赢棋者讲述赢棋感言，总结经验，表演一个小节目；输棋者总结失败教训，表演一个小节目。孩子的学习象棋过程中，语言组织能力、上台表演经验等各方面能力都能得到提高。

每天让他看高手下象棋，里面的各种开局，中局，残局，用心记住，然后跟别人下的时候一一用上，融会贯通棋艺必将精进！

象棋只不过是门游戏没一点实用处、不能教孩子学、会影响孩子学习

进棋训班，多打谱和实战。注意摆正学习和爱好的位置。