一节课学费上百元，老师靠补习买车买房，恶性循环害的是谁

某教育机构最辉煌的是2016年，那一年里，九间教室每天都会上8节课，大教室坐70人，小教室能坐50人，教室内几乎没有空座位。

普通老师每节课的费用在100元左右，若上课的是名师，则能收到150元甚至更多。

暑假过后的发薪日，补课的老师们至少能拿到五六万元的薪酬，名师可以直接提一辆宝马车。

李老师就职于一所私立学校，一位家长为了把孩子的成绩从500名提升到400名，停了孩子的课，把每门科目的老师请到家里边单独补习，每节课1200元，一学期花了四十多万。

最后这个孩子考上了重点高中，高一后家里卖了一栋别墅，专门补习功课。

除了家长自由报名的补习班以外，还有集体补习的“班补”，就更复杂了。

若是学生的升学率不够高，学区房的价格就会下降，家长们不愿意看到这一结果，学校的名声也会变差，以后的生源质量会出现问题，形成恶性循环。

所以即使政策明令禁止这种补习方式，但很多学校还是睁一只眼闭一只眼。

疯狂的课外补习班，增加了学生的压力，加大了家长们的经济负担，也给国家的未来造成了负面影响。

“朝为田舍郎，暮登天子堂”，这是科举制度给唐宋人民带来的切实好处，它提供了阶级流动和上升的通道，普通人也可以通过读书考取功名，改变自己和家里人的命运，整个社会由此诞生了崇尚知识的风潮。

但如果补习班继续泛滥下去，那这个上升通道就会越来越窄，甚至完全消失。

农村地区的孩子没钱上补习班，要落后于城市孩子，城市里工薪家庭的孩子只能上100块一节课的补习班，有钱人可以上1200块一节课的补习班，后者的效果会更好些。

如此一来，知识和入读名校的机会，就会始终被那很有钱的一小部分人把持着，其他人的未来没有希望。

而越来越高的教育开支，让生养孩子这件事变得很奢侈，年轻人觉得自己不能给孩子好的教育环境，不能保证他们有良好的未来，就不想把孩子带到这个世界上来受罪。

7月份，教育部官网公布了名为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件，宣告“双减”政策落地。

“双减”政策对校外培训机构进行了限制，这个文件如同核弹一样，把教育培训这个万亿级别的大市场炸了个底朝天。

有人认为，禁止校外培训后，寒门会更难出贵子，因为有钱人会请一对一的私教，这种隐秘的角落，相关部门无法监管到。

这种观点是片面的，哪怕没有限制校外培训，有钱人照样可以请一对一的名师，教育机构真正影响的是城市里的中产阶级，这个政策虽然在短时间内会让不少培训老师失业，让部分家长无所适从，但从长远来看还是很有好处的。

教育不光要提高考试成绩，还要实现个人的发展和成长，这是一个很缓慢的过程。但校外培训机构背后的资本却等不了，于是很多补习班都在强调自己能够在很短的时间内提升分数，打出了“7天让英语成绩实现飞跃”之类的口号，完全不符合教育规律。

好的教育，应该以人为本，让孩子在学习的过程中找到人生的目标，实现自我的价值。

但资本衡量的标准却要单一的多，只有一串串数字，孩子们眼睛里的光、童真的笑声，变成了干瘪的数字，让教育环境变得越来越糟糕。

教育，是人类历史上最古老的行业之一，是每个有孩子家庭的核心需求，双减政策能够清退教育行业内的不良资本，让教育的本质得到回归，我们应该对这一政策有信心。

大家是如何看待这一新闻的呢？