这样的家长，会让孩子一事无成！对老师的信心决定了学习的收获

商业产生价值，创造财富，基础原理就是通过交换，各取所需，把物质更合理的进行再分配。这样抽象的概念，可以通过《物品交换》游戏去呈现，帮肋孩子了解商业的本质。这个游戏适合6至18岁的青少年参与。

《物品交换》是我们的《少儿商业思维》网络课程第一课的作业。让家长引导孩子进行“物品交换”游戏，把家中一件不要的物品拿出来，进行交换，换成更高价值或自己更喜欢的东西。作业要求连续进行10次交换，看看最终能换到什么东西。

每个学员都能把活动完成，并且得到不错的成果。

例如有一位学员，他虽然因为做了个小手术没法出门，但还是完成了10次的交换。

他从活动中感悟：把自己不喜欢的东西换成自己喜欢的东西，很有趣，并且最后双方都满意，感觉很开心。

有另一位学员，在过程中，动脑筋为物品进行加工，提高物品的价值，让交换进行得更顺利，换利到更好的东西。

有一位学员，从一支铅笔开始，最终换到一部限量版的游戏机。

她的感悟：只要一直尝试，最终总可以得到自己想要的东西。

这个活动，十分圆满的呈现它的教育价值。

为了让更多家长与孩子体验到财商教育的魅力，在去年暑假，我们把《少儿商业思维》网络课程第一课拿出来，办了一个1元的课程体验活动，吸引了数百个家庭的参与。

结果在进行第一课作业的《物品交换》活动时，令人十分意外的事情发生了：

所有学员家长都说这项任务太难了，进行不了，一次交换都没办到。那孩子们当然是甚么感悟都没有得到了。

这件事情让我陷入了沉思：

学习相同的内容，做相同的实践活动，为什么付全费（4999元）的学员全都能顺利完成任务，收莸满满，而付1元体验的学员却是一事无成？

01

最直观的原因，就是他们之间的“信心”存在差异。这儿指“信心”，不单是指学员对自己能力的自信，还包括他对课程及导师的“信心”。

在TVB电视剧《大时代》中，有一个经典情节

五蟹集团一上市就遇上狙击，危在旦夕，丁蟹为救公司，死缠烂打的求陈万贤出手帮忙。陈万贤实在被丁蟹烦得没办法，拿了一大推似是而非的话搪塞他，让他靠自己去应付。
陈万贤临走前还送了他8字真言：“全死光了，就你没死” （粤语：“咁多人死，唔见你死”，是一句咒骂别人的俗语），变着花样暗骂他。
丁蟹对陈的教导深信不疑，结果竟然“盲拳打死老师傅”，化解了危机。

学生对老师有多大的信心，往往是决定了学生能从老师身上收获到多少东西。

你对老师的指导有信心，老师让你做什么你都愿意投入去做，学习任务自然不难完成。
你认为老师的每句话都有价值，细心研究老师的一言一语，你自然会从当中发掘出很多感悟。

02

去年，市面上突然流行一种课程优惠卡，支付188元，就能从几十个不同的教育机构，任选十几节课，去学习那些原价需要过万元的儿童教育课程。咋看之下，十分超值，很多家长争相购买。

然而，这种优惠卡活动，现在已被业内人士喻为去年“快招最大骗局”：

只有策划公司赚了优惠卡的卡金，家长对课程质量怨声载道，培训教育机构累得半死却招生效果欠佳。

家长抱着贪便宜的心态去选课，对机构与课程的“信心”，是很成疑问的。

同样的课程，有人学了觉得很值，学到很多，给好评；但同时有人学了后觉得很坑，学不到东西，给差评。真实的问题，往往不在课程质量本身，而在学员的学习态度上。这个是我做培训多年一个很深的感悟。

愿意为课程付出4999元、188元还是1元，某程度上已反映了他们的学习态度会是怎么样。

马云说过: 免费是世界上最昂贵的东西。

贪便宜，不但浪费了时间，还影响了你对待事物的态度，让你无法获得该事物真实的价值，这种多重损失实在是世上最昂的代价。

03

那些付费学员，都能轻松完成《物品交换》任务，我还总结出另一个很重要的原因：

这些孩子和我的关系都比较好，很尊敬我，甚至有个别的把我当作他的偶像之一。

一位研究生拜访一位法师，不解地问：为什么好多人见到你都要磕头？这是不是有点迷信？我没有拜过任何人，我只拜我自己！
法师：你一定打过篮球，或者羽毛球，或者乒乓球吧？
青年：是的，打过！
法师：打篮球干什么？不打篮球，篮球会难受吗？而且那么多人打一个球，是为了快点把篮打烂吗？
青年：不是，是为了锻炼身体和娱乐。
法师说：不用篮球也可以像打篮球一样运动嘛！
青年：那样多没意思。而且旁人看到还以为是神经病呢！
法师：说得好！篮球只是一个道具，一个锻炼和娱乐的道具。那么，身体需要锻炼，心灵就不需要锻炼吗？
青年：按理应该。可心灵怎么锻炼呢？
法师：人在崇拜的时候，五体投地，表现出谦卑、服从、忏悔、求助、感恩和接受，同时也是将自己的心灵融化，与被崇拜者在心灵上合一与连接。这就是心灵的锻炼。别人礼拜我，我也是一个道具，就像一个篮球，让人打来打去。只不过我不是真的篮球，是一个心灵篮球。同样，拜祖宗是为了培养自己的孝心，用心灵承接祖宗累积的能量……中国人拜的学问深了，里面有大智慧妙作用。虔诚礼拜的时候，拜和被拜是一个整体，哪有什么你我高低呢？有些人搞不懂就大加诽谤，是没有实践过和用心体验过。妄加诽谤就是痴狂！
青年：太高深，太智慧了！请受我三拜！

教育要对人产生提升，教学内容质量与技巧固然重要，然而，更重要的，是师生关系的质量。我们不难发现，在小学阶段，学科老师与学生的关系，与学生在该科的成绩，是有密切的关系。