一个孩子从出生到初中毕业，每个家庭要付出多少经济投入？

据社科院今年发表的《上海家庭用于0-14岁孩子身上的总投入和总教育投入》调查显示，静安区平均每个家庭的总投入接近84万元，其中教育投入超过51万元，占比约6成。

值得注意的是，虽然不同的家庭年收入不同，但是在教育投入的花费上几乎差不多。这意味着，越是低收入家庭的教育投入占比越是高，负担更重。

以静安区为例，

• 一个年收入30万以上的高收入家庭，教育支出占家庭总收入的11.66%。

• 而一个年收入5万以下的低收入家庭，他们对于孩子的总投入超过收入的70%，其中教育占孩子总支出费用的40%。

打肿脸充胖子真的有用吗？

低收入家庭为什么在教育投入花费上拼命与高收入家庭看齐？

本身自家条件已不如别人了，如果在教育投入上也少于其他的家庭，孩子输在起跑线上，结果是“贫者越贫，富者越富”，下一代彻底无法翻身了！

很多家长是这样想的。

你以为，在教育资源投入上与别人看齐，你的孩子就能与他们公平竞争？下一代阶级跃升就有希望了？

太天真！

比你富有的人不可怕，可怕的是比你富有的人比你更懂怎样投资下一代！

从民办学校的新兴课程说起

同样的经济投入，富裕家庭与一般家庭的孩子，教育方式有什么不一样？

近年，在民办学校，慢慢兴起了财商培养的潮流。

2017年，江苏省常州市的清英外国语学校的一项课程，被《环球财经素养教育观察》选为中国唯一一个学校金融理财课程精典案例。

该校在2014年, 把理财课程与岗位职业和创业课程结合, 在小学部推出了清英CK超市创业课程。该课程主要涉及培养参与学生的领导、策划、理财和交流沟通等能力。

课程通过学员真实的经营一家超市，培养学生的财商素养。学员都是来自小学部的学生。

由超市CEO (课程学员), 带领全体职员(所有学员)共同开发了CK超市代购业务：

• 由1-2人为一组分别对应六个年级，代购员负责策划组织每个年级的超市业务，他们会去宣传，组织进货，送货，收账，结账

• 他们在随后的一个学期内, 还共同策划了感恩节特卖，圣诞节特卖，棉花糖日，等等

经过一年的公司经营实践，孩子们的能力有了很大的成长：

• 学会了为人处事的礼仪；

• 自信心增强，面对形形色色的客户人群，做到敢表达，敢交流；

• 组织策划协调能力提升。他们认识了团队的力量。

在儿童节, 他们组织的冰棍节获得了特别大的成功。之后, 他们进一步思考, 是不是可以制作自己的冰棍产品, 制作自己的品牌产品去发售?他们从卖货的思维，自然进化出品牌思维。

之后，他们真的同心协力的，把自家的品牌产品打造出来，并为产品的销路，开发电子销售点（电子超市），多层次销售。

有这样软实力的孩子，长大后仍然像父母一样是富裕阶层，甚至更上一层楼，并不奇怪。而且这类孩子很多时侯同时是学霸。

这类课程，公立学校是没有的。

2017年时，这门课程被《环球财经素养教育观察》评为“中国唯一”。然而，2019年的今天，已经越来越多学校重视财商课程了。

从格局开始就已经彻底输了

去年，我在上海普陀区的多家公立中学，讲授生涯规划课。在每一个班，我都会调查学生们的未来就业理想。

然而我发现，学生们的理想十分单一。

每一个班中，都是有半个班的同学表示他未来的理想是成为教师。

在一个班中，我难得听到两个学生，说出比较特别的未来理想：

• 一个女生，希望未来读政治，到英国留学，最终去做一名外交官；

• 一个男孩，他说喜欢煮东西，希望未来成一名大厨。

这两位同学，都遭遇父母反对。

• 男孩在上完第一课，跑去跟父母讨论过未来做大厨的想法。他的父母说，做厨师太低端了，希望他未来能成为一名教师。

• 女孩的母亲，觉得做外交官，太飘泊了，希望她未来能有相对稳定的工作。也是鼓励他未来去做教师。

富裕家庭是要把下一代培养成公司高管，CEO；而很多一般家庭，却不过是想培养出一个出卖时间与劳力的打工仔，你说花同样的经济投入，谁的性价比更高？

教育必须是长线投资是一种错误思维

一项名为《校园创业大亨》的比赛项目近年进入中国。该活动起源于英国，是一项给孩子们一个经营自己生意机会的活动。项目将提供750-2000英镑的贷款，鼓励学生把自己的创业想法付诸实践，获得真实的生活经验，明白如何与他人共同工作，做交易。

• 2017年11月，首次进入中国上海，吸引了15个学校22支团队参加。

• 2018年2月，中国首届全国总展评在包玉刚实验学校举行，3个组别的优胜队伍被邀请至英国白金汉宫接受王子的颁奖。

• 2018年9月，校园大亨再次启动，已吸引24个学校47支团队参加。

参与学校队伍的最高资金回报率甚至高达惊人的500%以上！

普通家庭还在因为子女的教育烧钱而省吃俭用，而会玩的富人，已经通过财商教育，让孩子培养出发家致富的软实力，顺便把学费都赚回来了。

家长可以靠自己做好子女的财商教育

家长们应改变思维：教育，不应光靠烧钱。

懂得财商教育的奥妙，为你省下一半的子女养育费，还能达到更佳的子女才能培养的效果；甚至让孩子在实践财商的过程中，让孩子的教育费达到自给自足的境界，也并不稀奇。

以下有3个财商教育秘诀，与各位家长分享。

1）与子女DIY玩具优于花钱买玩具

越来越多的研究提出证据，你在玩具上花钱越多，对孩子的发展反而是有害的。过于活跃的玩具会造就不够活跃的儿童，而发明者在玩具上投入的想象力和聪明才智越多，给儿童们的想象力和创造力留下的空间就越小。

与孩子一起制作玩具，除了能培养孩子的想象力与创造力，更可通过变废为宝这个过程，培养发现价值的能力与习惯。

2）引导孩子通过自己努力去获取自己想要的东西

当孩子有很希望想要的东西时，不要轻易满足，也不口回绝。应该抓住契机，培养孩子的目标感与规划能力。

我们应准许孩子用他自己的钱去实现愿望。但要引导孩子去货比三家，务求用最少的预算实现目标。

如果手上储蓄不足以实现愿望，那我们可以跟孩子一起探讨有什么法子可以通过劳动或他的个人特长挣钱，让他更早的实现目标。引导孩子对挣钱的行动进行规划，在实施时给予适度的支持。

3）给孩子赚钱的机会

说到给孩子赚钱的机会，很多家长会想到让孩子做家务给报酬，又或者周末带孩子去摆摊进行社会实践。但是，做家务给报酬，弊大于利；周末摆摊，门槛高，难持续，能产生的教育效果有限。

在互联网时代，不管你是谁，不管你身在何处，只要愿意尝试，都有可能安坐家中尝试赚钱。即使是孩子也可以。

以我自己为例，我儿子今年11岁，去年，我就试过让他在微信上建群卖大闸蟹。不但让他少赚了一笔钱，让他可自费参加最喜欢的美式拓展课，还提升了他与人沟通的能力。

今年底，我开始在头条号创作内容，我也拉我儿子一起（所以为什么这个号名为《大卫父子说财商》），我的教学视频，全都找我儿子来做声音演出，视频的广告收益与及专栏收益，会按照合理比例，作为他的工资发给他。

通过这个过程

1. 他能更了解我的财商课程内容，不知不觉把财商教育的知识刻在他的心中；
2. 另外还能锻练他的口才；
3. 让他亲身体验并了解最新的自媒体经济的发展。

可谓一举多得。

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