初中、高中有哪些不同，如何应对？

新高一开学已经一周多，初高中不同点，包括学习内容、学习方式、学习环境及各学科不同，供新高一学生及家长参考！

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学习内容不同

从学习内容来看，高中相比初中整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

知识量增大

初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。

比如数学，高中理科生需要学习十几本书，每本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。

理论性增强

初中的知识相对浅显，重视知识的结果；高中则更重视知识内在联系和其形成过程。前者侧重“是什么”，后者侧重“为什么”，于是教材的抽象性和概括性大大加强。

如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学、马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

系统性增强

高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

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学习方式不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。

高中的学习，更要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。

学习方法上就要求更灵活、多样，如果自己不主动去学习和调整自己的学习方法，往往会陷入越学越难的境地。

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学习环境不同

进入高中后，你会发觉校园更大了，人一下子更多了，同时优秀的同学也随处可见。

你会担忧如何与大家相处，怎样去与新同学沟通。这时一定要记住，只要你带着一颗真诚的心去对待周围的每一位同学，就一定会收获很多珍贵的友谊。

另一方面，在一群优秀的同学当中，你也会感觉到一些学习上的压力。毕竟学习是当下最重要的。告诉自己，要谨守本心，只有坚持努力学习的好习惯，才能收获成功。

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各学科不同

语文：量大、面广、有深度

选文上的区别：初中和高中语文教材在广度和深度上有很大的区别。初中语文的选文较简短，高中语文不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读。因此不能再以初中的标准来要求自己，要在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。

文言文的区别：初中的文言文大多为浅显、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文。高中语文的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力，当然要背诵的也更多哦。

作文的区别：中考作文一般要求是600字左右，而高考作文要求在800字左右，在写作思路的深度和广度上也有要求。因此各位高中生必须要学会观察生活、学会思考，对文学作品要有自己的感悟和观点。

数学：抽象理性更复杂，要扔掉模式补好基础

高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。

高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。

英语：边学边用，课外功夫创造语言学习环境

不要仅仅依赖课本。高中英语的课文只是给你一个范本，大量的练习要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，同时不断练习，才能学好英语。在高中，英语学得好不是教出来的，而是练出来的。

物理：更深层次的研究，注重定量分析

初中物理研究的问题相对独立，高中物理则是一个知识体系。

高一物理是物理研究方法和思维方法初步形成的学习阶段，基本概念、规律、方法等都需要通过一个衔接来掌握，这就更加注重物理的学习方法。除此之外，对基本的知识结构，非常细散的知识点也要求掌握。

化学：高层次的学习，循序渐进

高一化学是继初三化学后的高一个层次的学习，是整个化学基础知识的重要组成部分，直接影响整个高中阶段化学的学习。所以在学习时更要做到循序渐进，扎实掌握。

尤其注意初、高中知识的相互衔接，如：元素化合物知识，金属活动顺序、氧化还原反应、元素化合价等基础知识及应用。