育儿路上，给孩子自由重要，还是帮助孩子保持规律生活重要？

“小姑娘没去上幼儿园吗？”正在上班的先生发了条消息问我。

“早晨起得太晚了，我给她请了一天假。”我回。

小朋友前一天玩得太开心，太兴奋，第二天直接起晚了。

我仿佛听到老公在叹气，“这样不好吧，还是要给小朋友建立规律的生活。”

是的。我有点心虚。

话说蓁宝下半年就该上一年级了，不能再这么自由散漫了。

虽然我之前下了很多次决心，要帮她建立规律的生活，但总是坚持不了几天，就不了了之了。

说起来惭愧，快六岁的蓁宝，在生活当中，实在不能算是个生活规律的小朋友。

比如，睡眠不规律，经常晚睡晚起；很少去幼儿园吃早餐，大多数在家吃；偶尔逃学，以及，经常不写幼儿园作业。

我承认，这里面有我的原因。

拿睡觉来说，从小她就是个小睡渣，曾经黑白颠倒让我很是煎熬了几个月。

渐渐长大以后，蓁宝的生活习惯随了我和先生，每晚不到11点几乎不睡觉。即使我早早地把她按到床上，她也会翻来覆去地折腾，总要到11点后才肯入睡。

之前我总是安慰自己，也许她再长大一些就好了。姐姐凌宝当年也是这样的，到了小学后，生活才规律了起来。

眼看小学的脚步越来越近，我有点慌了。

难道六岁以后上了小学，她的生活就能变得有规律了？我有点不自信。

既然如此，那就想想办法，是时候动起来了。

规律的生活对孩子意味着什么？

拿我家蓁宝来说。晚睡，是忽视了她有充分休息的权利。第二天她不能按时起床，请假在家休息，是打乱了她的作息，也牺牲了她可以去幼儿园的权利。

这真的是自由吗？应该有放纵的成分在里面吧。

而我帮她请假，其实是剥夺了蓁宝自己经历真实生活，并从中收获体验的机会。

以前我总觉得，爱孩子就要给孩子自由。

偶尔不去一次幼儿园怎么了，不想在幼儿园吃早饭又怎么了？晚睡又怎么了？

那时候，在我这里都不成问题。

但我慢慢意识到，比起孩子能享受到的自由，她目前的年龄段，其实更需要的是，是规律生活。

因为，规律的生活能带给孩子安全感。

心理学家鲁道夫·德雷克斯说，规律对于孩子来说就像房子的墙，赋予生活的界限和范围。没有哪个孩子能在无法预知的生活中过得愉快而安逸。规律让人有安全感。

稳定的规律能够赋予孩子清晰感，继而产生真正的自由。

孩子来到这个世界后，就在不断地探索。

小婴儿时期，他在饿了渴了困了时哭泣，看看父母会不会第一时间感受他的情绪，以及接下来他会得到什么反馈。

渐渐长大一些后，他会探索让他有安全感的界限和范围，以及，父母的底线在哪里。

比如，当他打碎了家里的花瓶，妈妈会告诉他，要小心，不仅因为花瓶碎了惋惜，还因为花瓶的碎片可能会划破他的皮肤。

于是他知道了，要离花瓶远一点。

渐渐地，他通过自己的探索，了解到了一些生活中的常识，知道在什么时候、什么地方，自己可以做何种事情，不可以做何种事情。

当他渐渐摸清了生活中的一些规律，就会知道，在既定的规律中生活，他是安全的，不会害怕，不会受伤。

所以，规律生活让孩子有了安全感。

同理，当孩子感觉没有界限，或者说界限像天空那样遥远时，他会茫然无措。

比如，一个孩子出于好奇拿了别的孩子的一个玩具，父母看到了，没有说什么。于是孩子默认为，别人的玩具是可以拿的。

这种行为当然是不被允许的，甚至是危险的。

如果有一天，这个孩子拿了一件贵重的物品，他会被别人指责，甚至被当成小偷，到那时候，他会傻眼，也会惶恐的。

不过，需要注意的是，建立规律生活是有必要的，但不应该刻板教条，而是能变通的。

写到这里，我其实非常担心即将到来的暑假。

在暑假里，我家的大姑娘凌宝分分钟让我看不惯。

玩手机常常忘了时间，吃东西不知节制、大部分时间在卧室吹空调，睡眠也毫无规律，作业不愿意写。

如果我劝她，她往往还会拿“暑假里就是要放松”来给自己找理由。

的确，暑假，孩子们从熟悉而规律的上学模式切换过来，谁不想快乐地享受假期呢？

问题在于，暑假模式，就可以无法无天吗？

不是的。

过度的自由等于放纵。

若是在暑假让孩子们完全放松，相当于给他们传递了一个错误的观念：学校生活让人不愉快，假期才是让人向往的生活。

问题在于，假期生活也要有规律，否则生活也会陷入混乱，也会引发家庭中的亲子矛盾。

小朋友正在成长，世界尚未定型，稳定而规律的生活会带给他们安全感，会让他们形成清晰的界限感。

这需要父母多多努力。

比如我，就在努力纠正蓁宝的生活习惯，希望她的生活规律一些。

当然，规律生活很重要，但不要刻板。

所以，你觉得帮助孩子形成规律生活重要吗？欢迎留言分享。