蜜蜂词汇营Ai智能更新的科学依据竟然是……

众所周知，单词是需要反复记忆的。那怎么判断哪些单词孩子已经扎实掌握，哪些单词还需要多次巩固呢？为什么很多孩子觉得在蜜蜂词汇营背单词效率就特别高呢？

这就涉及到AI智能技术啦！

新版的词汇营系统提炼了艾宾浩斯遗忘曲线原理的精华，并配合严密的AI人工智能算法，为每个孩子量身定制“学练+复习”，大幅提高了学习效率，真正做到了花更少的时间，记背更多的单词！

这是有科学依据的哦！蜜蜂词汇营的更新是在“江苏省教育科学规划课题：基于AI技术的英语词汇个性化自适应学习研究”的指导下进行的，该课题由江苏省英语特级教师马岳年老师负责。

“基于AI技术的英语词汇个性化自适应学习研究”指，在AI技术在教育领域应用的不断更新和英语教学改革不断深化的大背景下，借鉴有关语言及其教学理论和理念、教学原则和学习方法，依据《义务教育英语课程标准》的教育目标和教学建议，开展行动研究和案例研究，设计多样化、有计划的英语词汇学习项目，尤其是英语词汇预习方案，提升学生英语词汇学习的自主性、积极性和自适应性，既满足《课程标准》关于英语词汇学习的要求，又在实践中探索学生个性化自适应词汇学习的途径、策略、方法和方案，最终达到英语词汇教和学减负增效的目的。

课题涉及的“英语词汇”分为两类，一是根据《义务教育英语课程标准（2011版）》及学校教科书的教学要求和建议所提供的要求学生掌握的英语词汇；二是指《课程标准》以外的义务教育阶段学生根据自身英语学习实践的需求，希望进一步拓展能力的英语词汇。

课题涉及的学习方法：艾宾浩斯遗忘曲线法、思维导图法、费曼学习法，西蒙学习法和具体英语词汇学习方法等。

英语词汇个性化自适应学习，强调学生为本，由教师、家长和学生根据自主学习原则、学生自身的学习基础、节奏和风格，采用合适的学习方法，通过人工智能技术匹配，调整学习内容。

基于AI大数据的分析，检测学生学习情况，为每一个学生提供更有效的“精准定制”方案，以此提高学生英语词汇学习的自主性、积极性和个性化自适应性。

AI大数据分析为每一个学生英语词汇个性化学习提供可能，在进度和内容上使课堂集体学习与课外独立学习同步融合成为可能，有助于培养中小学生英语词汇自主学习能力。

随着课题研究的不断深入，蜜蜂词汇营还会继续迭代升级，力争把更轻松更高效的词汇记背方式提供给孩子们！搓着小手手期待吧~