《安的种子》：“双减”政策背景下，我们都应该再读一读

《安的种子》是由中国作家协会会员，儿童文学作家王早早著，黄丽配图，海燕出版社出版的一本绘本。绘本讲述了在一座古老的寺庙里，老和尚分别给了3个小和尚每人一颗千年莲花的种子，三个小和尚的名字分别叫本、静、安。他们分别按照自己的方式种下了种子，最终只有安的种子种活了，在盛夏的清晨开出了美丽的莲花。《安的种子》是一本富有成长哲学的绘本，也是品格养成类绘本。就像“一百个读者就有一百个哈姆雷特”，每一位读者也都能够从《安的种子》中读到打动自己心灵的“触动”。比如，儿童阅读，可以感受万物的生长都有其自然规律，我们要学会耐心等待时机，顺应自然规律才能够得到自然的馈赠。家长阅读，可以反观自己的方式，如果把每一个孩子比喻为一颗种子的话，那么我们家长的做法可能是哪一种呢？我们对孩子是有足够的耐心、静待花开呢？还是急于求成，通过给孩子报各种辅导班来催促孩子尽快成长呢？我们的“种子”最终能够如愿地成长为他本该有的样子吗？

2021年的暑假，对于重视和关心教育的学校、家长和校外教育机构来说，都是非常不平凡的一个暑假。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》出台的背景是“义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。”解决这个《意见》出台的重要原因。

作为最关心孩子成长的家长，如何更好地理解和与学校合作，更好地支持孩子的成长，非常重要。《意见》指出，“家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。一是密切家校联系。二是更新育儿观念。三是融洽家庭氛围。四是要指导学生合理用好在家时间。”其中更新育儿观念是指了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。这对于正确认识理解和合理支持孩子成长起着关键作用。而《安的种子》会给我们带来启发。我们要向小和尚安学习。学习他对待生活的从容与淡定，学习他对待事物的探究与尊重，学习他对待学习的独立思考与虚心请教。作为成人，我们对待儿童更应该有颗谦卑之心，去耐心了解儿童的发展规律与成长特点，去用心学习和发现儿童的学习方式，进而去探寻支持和帮助儿童成长的教育之道。每个儿童都是一颗珍贵的千年莲花的种子，最终能否成长为一株枝叶繁茂的莲花，全在我们是否给予了适合的生长环境和条件。