为什么作业比较枯燥，游戏却让人心动？

经典台词：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”

一般情况下提醒孩子做作业，得到的回复基本上是：“知道了”。

但其实，你总是发现，孩子并没有真正按你的提醒去行动。然后，我们会因为焦虑对孩子各种催促......

为什么孩子不愿意写作业，或是静不下心来做作业呢？

家长是不是觉得，该给到孩子的环境都给了，该说的都说腻了，陪伴也够多了。可是，孩子做作业还是这个老样子，似乎没有什么变化呢？

让学习和作业有趣，是孩子们动力的基础，那么我们是不是需要了解一下孩子们爱玩的游戏呢？

先看看游戏的世界里有什么？

（1）满足人的好奇心，善于诱导（循循善诱）；

（2）每一层级有宣布规则，以及时间的界定；

（3）每一次冲关的难度适中，提供一些实时的道具和帮助，容易产生突破；

（4）一步一个奖励，快速得出结果，看得见的成就；

（5）游戏排名公布榜单，直观看得见，玩家由此更容易做出自我调整；

以上是游戏的特点，可以看到作业和游戏的区别，如下显而易见了。

（1）作业对于孩子满足好奇心来讲，已经变成了艰巨的任务。

（2）每一次作业的时间被无限拉长，没有合理的时间设定，作业的效率适得其反。

（3）每一次作业是否收获了父母或老师的鼓励呢？要求只有更高没有最高！

（4）作业常常是一个人的游戏，还有一个人虎视眈眈的盯住孩子！

（5）关于排名，本该属于作业玩家自我调整的事情，其实都由家长们在打听，然后对其评判或者冷嘲热讽。

就上述这种情况，如果游戏按照作业学习这种形式设定，这款游戏是不是一定会玩死掉，没有玩家愿意加入呢？

文章内容到此结束，大家先做思考，下一篇我们来告诉大家细节和方法，然后在生活中去尝试和使用。

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