陪孩子一起成长系列介绍

我女儿在全国中学生物理竞赛和高考中都取得了优异成绩，她是同学眼中的学霸，在朋友们和很多家长看来，她就是典型的“别人家的孩子”，成绩和习惯都很优秀。作为家长，我们对孩子的学习完全放手，属于“散养型”。自小学开始，除了老师要求的签字，我们不清楚她的每门课程的学习进度，甚至不清楚她所学教材的版本。我们曾几次阻止孩子报班，从小到大没有报过任何跟学校学习相关的课外班。

我们选择“静待花开”，但静待花开并不是放任自流，正如园丁一样，要想培植出绚烂美丽的花朵，前期的育苗，浇水、施肥等等都必须样样精心，做好前期工作，才能以愉悦的心情，放松的姿态静待花开。

实际上，在孩子的成长过程中，我和孩子的妈妈付出了很多。为了更好地养育好孩子，我们阅读了不少有关儿童成长的书籍。自孩子出生以来，我们一直把她当作一个可以沟通交流、独立的个体，即使在她还不会说话的时候，我们也会跟她解释可以做以及不能做的理由，等她大一点后，我们一起制定规则并约定一旦规则确定，一定要遵守。我们还特别重视阅读习惯的养成，从小到大，供她阅读的书就订阅购买了很多，从小时候家长给她讲故事，到她会说话时，给我们复述故事，再到后来她自己独立阅读，亲子共读共评。总之我们把主要精力放在了学龄前习惯，品格培养上。孩子学到的知识今后不用可能会忘掉，但习惯与品格将会伴随孩子并终生受益。

如今，女儿已是北大光华管理学院大三的学生并已在本院保研。我们将孩子的成长关键阶段和家长培育孩子的心路历程做了一个梳理，希望能对年轻的家长朋友们有所帮助。