孩子做事“三分钟”热度，焦虑父母该如何应对

你家的宝宝是否也是看书看了几页就扔在一边不看了？你是否也给孩子报过线下课程，孩子头两天兴致勃勃，第三天就嚷嚷太无聊太难了再也不看了？幼儿园的老师是否也跟你反映孩子上课稳坐不了两分钟总想往外跑？面对孩子学习做事三分钟热度，很多家长都倍感焦虑，孩子做事总不能坚持，三天打鱼两天晒网，以后方能成大事？

其实我开篇那三个疑问都来自对开心的日常拷问！小朋友现在三岁了，绘本故事有时还是读一半扔一边再换下一本；两岁多给他报名了线下英语课，头一周是试听课，孩子每天都很兴奋跟着外教一起蹦蹦跳跳，我一看孩子挺喜欢就给他交钱报了正课，结果第二周就撂担子不学了，说太难了，他在说什么啊我听不懂！反正就是借口总比办法多，最后愣是我自己把课程给学完了；上幼儿园也是如此，把这种三分钟热度带到了幼儿园的课堂上。作为母亲，面对幼儿这种做事态度，不免着急，毕竟好习惯都是从小培养。事后我问过他的老师，也反思了一下，在我的家庭教育中是否用错方法导致孩子做事没有定力。答案是肯定的。比如在读绘本故事的时候，我经常会给孩子一下子拿出五六本，导致孩子注意力不能集中，经常看着这一本还惦记那一本，后来我每次给孩子讲的时候只拿一本，这一本讲完了，再去拿下一本，孩子听得很认真，基本都能把全本听完甚至还能再给我讲一遍，而我都会给予孩子鼓励和肯定。英语课我跟我的宝妈朋友也讨论过，当别人听到我叙述的时候第一反应是问我，孩子那么小你给他报的课程适合他年龄学习吗？这一问倒是把我问懵了，线下辅导参差不齐，很多都没有合理系统的课程设计，我当时也是看孩子感兴趣就顺势报名了，并没有对课程做详细了解，也没有问询孩子的意见，确实在我后期的学习里也发现这种全英式教学，我都不能把每节课听懂，甚至只能凭画面去猜测想象每个单词的意思，一个大人尚且如此，更何况对一个两三岁的孩子呢？上幼儿园坐不住的问题，我与老师沟通了解后发现，不能单纯定义为孩子三分钟热度，这其中有孩子入园焦虑，没有良好规则意识的因素，在老师耐心的陪伴和引导下，孩子已经从不进教室到安坐5分钟到认真听课和老师互动了。

通过对开心的教育，我也总结了一些应对孩子三分钟热度的小妙招：

1.不要给孩子过多选择，比如兴趣班比如绘本故事，最好二选一，甚至家长可以根据自己孩子的偏好和当下想要培养孩子的特质择一给定。

2.在兴趣班辅导班的选择上，一定要根据孩子的年龄接受能力进行筛选，线下课程参差不齐，不能因为试听课孩子喜欢或者花哨的教材吸引到孩子就给孩子报名较长周期的课程，很多课程试听课和正课根本不一致，也没有系统设计，纯属圈钱，一定要多加了解，可以看看网上的评论，择优选择。孩子三岁以前不要给孩子过多学习压力，以培养孩子兴趣，学习习惯为主，切不要妈妈觉得这个课好就给孩子报名，最后的下场就是像我一样自己给自己报了一个学习班！

3.家长心态放平，孩子尚小，不能长时间集中注意力很正常，不要孩子没坐住，家长也站起来吼叫孩子，这对孩子的伤害远比坏习惯的养成更为严重。其次当孩子日常在独立思考的时候比如发呆，看书，玩玩具时候家长不要上去打扰，吃饭可以稍等一分钟，水果可以一会再吃，孩子的思维经常被打断，才是注意力不能集中的主要原因！

每个家长都望子成龙望女成凤，更不想自己的孩子输在起跑线上，持之以恒确实是好习惯好品质，但是也要适时适度给予孩子教育培养。当我们在说孩子身上的问题时，不妨先看看自己，作为家长我做到了吗？孩子没有坚持下去是不是这个东西并不适合。有时候放弃也不失为一种正确的选择。